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五年级上美术导学案-老师和同学（二）-苏少版概述本篇导学案是《五年级上美术课程标准》的内容之一，主要涵盖了“老师和同学”主题的美术作品和相关知识的介绍和学习。通过本篇导学案的学习，旨在让学生了解和掌握有关老师和同学主题的美术作品及其创作技巧。重点老师和同学的画面表现手法；利用色彩表现情感。学习目标通过学习本篇导学案，学生将能够：知道老师和同学的画面表现手法；掌握利用色彩表现情感的技巧；创作符合老师和同学主题的美术作品。学习内容老师和同学的画面表现手法老师和同学是一个常见的美术主题，但是如何将其表现得栩栩如生却不是一件容易的事情。下文将介绍三种常见的画面表现手法。1.比例和透视法在画老师和同学的画面时，首先要掌握准确的比例和透视关系。比例和透视法是将画面中的人物关系和场景关系画得更真实的手段。正确地掌握比例和透视关系，可以让画面更有立体感和层次感。2.线条和笔触线条和笔触是老师和同学画面表现的关键之一。画面中线条的长度、粗细、曲直、起伏、分叉、交汇、厚薄、暗淡等等都能够表现出人物关系和情感状态。对于笔触，刻意地使用干湿、粗细、明暗变化等等，能够不同程度地呈现出老师和同学所表达的情感状态。3.造型和构图画面的造型和构图要考虑人物之间的空间关系、位置、姿态、面部表情、动作等等。构图要求规整有序、落落大方，构出一个和谐的整体形象。同时，要体现个性和特征，让人物形象更具有个性和情感。利用色彩表现情感色彩是表现情感的重要手段之一。下面将介绍如何在表现老师和同学场面时，利用色彩来表现人物之间的情感状态。1.色调画面所表现的情感状态有所不同，色调也应该相应地改变。比如，温情脉脉、友谊常伴的画面，用柔和、温暖的色调，否则，蓝色和黑色调的使用在表现老师和同学之间的距离和冷漠。2.色彩的冷暖可以运用冷暖色彩来表现人与人之间的关系。冰凉的色彩往往代表着距离和冷漠，而温暖的色彩，更能够表现人与人之间的亲密和友谊。创作指导在本节，我们将向学生提供一些创作指导，帮助他们更好地创作符合老师和同学主题的美术作品。1.观察现实生活，收集素材观察现实生活中老师和同学的关系，不断积累和收集相关的素材。可以拍照、做简单的草图，或者收集一些相关的图片，作为素材的参考和来源。2.准备画板和画具准备画板和绘画工具，可以选择水彩笔、铅笔、墨和炭笔等等，按照自己的兴趣和特长来选择。3.刻意练习，勤加思考画画需要耐心和练习，要想把老师和同学之间的情感表现得非常到位，就需要刻意练习和多想多想。创作中遇到的问题，可以向老师请教求助，邀请同学评价，让其更好地进步。总结老师和同学关系在现实生活中非常普遍，因此它也经常成为美术作品的主题之一。在创作的过程中，要积累素材，准

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