《管理学基础》教学大纲

《管理学基础》教学大纲课程编码：11141012课程名称：管理学基础英文名称：FoundationofManagement开课学期：6课时/学分：36/1.5（其中试验课时：0）课程类型：必修课开课专业：机械学院三年级本科生选用教材：周三多，《管理学》第三版，复旦大学出版社,重要参照书：1.哈罗德•孔茨，《管理学》第十版，经济科学出版社，2.斯蒂芬•P•罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，3.JosephM•Putti，《管理学精要（亚洲版）》，机械工业出版社，执笔人：张玲课程性质、目的与任务管理学课程是一门用以培养学生用管理的观点观测和认识问题的基础课，本课程重要讲述管理理论的发展、管理基础理论知识以及管理工作措施。通过管理学的学习，可以使学生认识到管理对工业及企业发展的重要性，掌握管理理论的知识构架，学习怎样使用管理理论处理现实问题。管理学课程是高等工科院校中工业工程专业的一门基础课程，为工业工程专业的必修课。通过本门课程的学习，学生可以掌握管理的基础理论和措施，结合案例分析和多种实践教学环节，对学生进行有关的基本训练，为学生深入学习有关专业课程和工作就业打下基础。教学基本规定1、通过这门课的学习，使学生可以理解管理理论的基本框架及其沿革，并通过管理职能这条主线，掌握基本管理职能的内涵和内容2、掌握管理学中的基本概念、基本理论和基本措施3、使学生可以运用管理学知识对国内外著名企业的有关案例进行简朴分析，将管理学的思想以及认识问题的角度和措施渗透到分析问题、处理问题的实际应用之中各章节内容及课时分派管理活动与管理理论（６课时）教学目的与规定通过本章的学习，理解管理的定义，管理的基本职能和管理者并对管理理论的发展有所认识，理解管剪发展的沿革。教学内容人类的管理活动管理的定义管理的职能管理的目的管理者第二节管理理论的发展一、管理中的人性假定二、古典或老式学派三、人际关系学派四、管理科学学派五、现代管理学派六、管理理论新思潮考核规定理解：管理的定义、管理的基本职能、管理的目的、管理者理解：多种管理职能之间的关系、管理的历史沿革第二章决策（６课时）教学目的与规定通过本章的学习，使学生掌握怎样按照决策过程的环节进行决策，学会用所学的多种决策措施对某些简朴的问题进行决策。教学内容第一节决策的定义、原则与根据

一、决策的定义二、决策的原则三、决策的根据第二节决策的类型长期决策与短期决策战略决策、战术决策与业务决策程序化决策与非程序化决策确定型决策、风险决策与不确定性决策集体决策与个人决策初始决策与追踪决策第三节决策的理论第四节决策的过程第五节决策的措施一、集体决策措施二、有关活动方向的决策措施三、有关活动的决策方案考核规定理解：决策的定义、原则与根据、决策的类型理解：满意原则与最有原则的区别，决策的环节掌握：决策的措施、多种决策措施的优缺陷第三章计划（４课时）教学目的与规定通过本章的学习，使得学生对计划的重要性有所认识，并理解计划的层次体系，可以编制简朴的计划。教学内容第一节计划的概念及其性质一、概念二、计划与决策三、计划的内容四、计划的性质第二节计划的类型一、计划的类型二、计划的层次体系第三节计划的编制过程计划的工作原则考核规定理解：计划的概念、性质理解：计划与决策的区别和联络、计划的层次体系掌握：计划的编制过程组织（６课时）教学目的与规定通过本章的学习，学生应当能对身边的组织构造进行对的分类，对组织权利的运用有深刻的理解。教学内容第一节组织概述一、组织概念二、组织理论三、组织类型第二节组织构造组织部门化组织构造的基本类型第三节组织权利管理层次与管理幅度集权与分权直线与参谋考核规定理解：组织概念理解：组织类型、组织构造掌握：管理层次与管理幅度、集权与分权、直线与参谋领导（６课时）教学目的与规定学会对周围的组织进行管理学领导职能的观测，分清领导与一般管理者，可以对某种详细的领导方式加以应用；可以有效识别实践中鼓励的形式。教学内容第一节领导概述一、领导的含义二、领导的作用三、领导与管理的区别第二节领导理论一、领导的特质理论二、人性假设理论（X-Y理论）三、勒温理论四、利克特的管理系统理论五、坐标理论六、管理方格理论七、菲德勒的权变理论八、领导生命周期第三节鼓励一、鼓励原理二、鼓励概念三、鼓励理论四、鼓励的形式五、鼓励体系考核规定理解：领导的含义、作用理解：领导与管理者的区别、鼓励体系掌握：领导理论、鼓励理论第六章控制（４课时）教学目的与规定应当可以认识到控制是管理一种重要的、不可分割的部分，可以将控制理论与措施用于身边发生的事情或管理案例的分析。教学内容第一节控制活动一、控制的含义二、控制的必要性三、控制的要点四、控制的类型第二节控制的过程一、控制过程二、有效控制的必要条件第三节控制的措施和技术控制措施：预算老式的非预算的控制措施信息技术信息技术所带来的挑战考核规定理解：控制的必要性、预算理解：控制的过程掌握：控制的的要点、有效控制的必要条件试验：试验目的与任务试验教学基本规定试验教材或指导书试验项目一览表序号试验项目内容提纲试验类型课时分派重要仪器设备试验地点备注考核方式：全体统考，密封评卷，流水作业；平时成绩占10％－20％，