Unit+2+Improving+Yourself+Using+language+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版（2019）选择性必修第二册Unit2ImprovingYourselfUsinglanguage本节课的教材分析：本节课的教材是外研版（2019）选择性必修第二册Unit2ImprovingYourselfUsinglanguage。该课程主要介绍了如何通过学习来提高自己，并着重讲解了四个方面的学习方法：1.全身心投入；2.注重理解；3.多读多练；4.合理安排时间。教学目标：1.知识与能力目标：掌握通过四个方面的学习方法来提高自己的基本能力；2.过程与方法目标：培养学生主动学习、积极思考和团队合作的能力；3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的学习习惯和积极进取的学习态度。教学重点：掌握如何通过全身心投入、注重理解、多读多练和合理安排时间等学习方法来提高自己。教学难点：培养学生主动学习和积极思考的能力。学情分析：学生是高二年级的学生，他们具备一定的英语基础，但也面临着升学压力和学习方法不多样化的问题。学生对于如何提高自己的学习效果和方法可能存在一定的迷茫和困惑。教学策略：1.激发学生兴趣：通过引入生动有趣的例子、引用名人名言等方式，激发学生学习英语的兴趣和动力。2.合作学习：组织学生进行小组讨论、合作探究等形式，让他们通过彼此交流和互动的方式更好地理解和掌握课堂内容。3.提供案例：通过讲解一些成功学习的案例，激发学生思考和参考，促使他们找到适合自己的学习方法。教学方法：1.情景式教学法：通过情景剧或角色扮演的方式，让学生亲身参与、体验学习方法的场景，更好地理解和记忆。2.任务型教学法：设计一系列的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学的学习方法，培养他们的自主学习能力。3.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作探究，让他们互相分享和学习，提高学习的效果。导入环节（约5分钟）：教学内容：引入主题，激发学生学习的兴趣教学活动：通过一段视频或短片展示成功的人生故事，例如乔布斯、马云等。学生观看完后，老师提出问题激发讨论：你认为这些成功者有什么共同点？请谈谈你的观点。课堂互动（约35分钟）：教学内容：学习并运用课本中的词汇、语法知识和阅读技巧教学活动：1.学生讨论并分享自己的观点。老师引导学生们总结出成功者的一些共同点，例如，坚持不懈、勇于创新等。2.师生讨论课文中出现的词汇和短语，例如self-esteem,perseverance等，老师讲解并与学生进行操练。3.指导学生阅读课文，并进行理解与解读。学生们可以分组合作，互相讨论理解并解答老师提出的问题，以培养他们的阅读理解能力。4.学生根据课文内容，就"howtoimproveyourself?"这一问题进行讨论，小组形式展开。每个小组提交一个PPT，介绍其中一个自己认为重要的方面，并给出具体改进措施。结束环节（约5分钟）：教学内容：总结课堂重点，展示学生学习成果教学活动：1.老师总结本节课的重点内容，强调学习方法和技巧的重要性，引导学生反思自己的学习方式，并鼓励他们对自身的不足进行改进。2.学生小组展示PPT，分享每个小组的观点和具体改进措施，进行交流和互动。3.鼓励学生提问和讨论，解答他们可能有的疑惑或困惑。4.给予学生正面的评价和鼓励，鼓励他们在接下来的学习中不断提升自己。通过以上导入环节、课堂互动和结束环节的设计，旨在引发学生的积极参与和思考，培养他们的自主学习能力和改进自己的意识。同时，通过实际的教学活动，帮助学生掌握课本中的知识和技巧，并将其应用到实际生活中，提升自我价值和发展潜能，实现自我成长与完善。一、课堂练习题：1.根据句意，选择正确的词语填入空白处。Ifoundit_________(challenging/ambitious)tolearnanewlanguage.答案：challenging2.阅读下面短文，从方框中选择适当的词或短语填入空白处，使短文意思完整、正确。becomeconfident,apositiveattitude,positivefeedback,turnto,takeupAsastudent,youmightfacedifficultiesinyourstudiesorhavedoubtsaboutyourabilities.Inthosemoments,it'simportantto_____1_____.Onewaytodothisisto_____2_____yourteachersorclassmatesforhelp.Additionally,having______3______frompeoplearoundyoucanalsoboostyourconfidenceandmotivation.Anotherimportantfactorinimprovingyourselfishaving_____4_____.Insteadoffocusingonwhatyoucan'tdo,changesyourmindsettoamoreoptimisticone.With_____5______,youwillfindthatthechallengesbecomemoremanageableandyourprogressbecomesmoreevident.答案：1.turnto2.seek3.positivefeedback4.apositiveattitude5.apositiveattitude3.根据所学内容和括号内的汉语提示，完成句子。(1)Hardworkisthekeyto________(成就)success.答案：achieve(2)InordertoimproveyourEnglish,youneedto________(展示)yourspeakingskillsandcommunicatewithothers.答案：showcase(3)Havinga________(积极的)outlookcanmakeabigdifferenceinyourlife.答案：positive二、答案讲解：1.challenging（具有挑战性的）。根据句意可知，“我发现学一门新语言具有挑战性”。2.1.turnto（求助于）。根据句意可知，“作为学生，当你面临困难或对自己的能力有疑问时，求助于他人是很重要的”。2.seek（寻求）。根据句意可知，“另外，从他人那里寻求积极的反馈也能增强你的信心和动力”。3.positivefeedback（积极的反馈）。根据句意可知，“从他人那里寻求积极的反馈也能增强你的信心和动力”。4.apositiveattitude（积极的心态）。根据句意可知，“另一个提高自己的重要因素是拥有积极的心态”。5.apositiveattitude（积极的心态）。根据句意可知，“拥有积极的心态，你会发现挑战变得更容易应对，你的进步也变得更加明显”。3.(1)achieve（实现）。根据句意可知，“努力工作是实现成功的关键”。(2)showcase（展示）。根据句意可知，“为了提高你的英语能力，你需要展示你的口语技巧并与他人交流”。(3)positive（积极的）。根据句意可知，“拥有积极的心态在你的生活中可能会带来很大的变化”。教学反思：在本节课的教学中，学生通过学习“ImprovingYourself”这一主题，掌握了描述个人进步和提高自己的方法。整堂课以交流和互动为主，学生积极参与，学习氛围浓厚。然而，存在以下问题和改进方案：问题：1.学生对课堂练习的参与度不高，很少有学生主动回答问题。2.教学内容有些抽象，缺乏具体的实践活动。3.教学反思后的讨论和总结不够充分。改进方案：1.激发学生的兴趣和参与度，可以设计一些竞赛活动或小组讨论，让每个学生都有机会发言。2.引入一些实例和案例，让学生可以更好地理解和应用所学内容。例如，可以让学生分享每个人在不