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文档简介

第第页中班语言活动方案小青蛙的叫声

中班语言活动方案小青蛙的叫声

活动目标：

1.理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。

2.丰富词汇：迷人、难过、骄傲。

3.援助幼儿感受故事精美的情节，体会人与人之间亲睦的关系。

活动预备：

图片、故事磁带、动物头饰。

活动过程：

1.提问：小青蛙怎样叫?你喜不喜爱小青蛙的叫声?为什么?。

2.故事观赏。

故事的名字叫什么?故事中都有谁?

3.图片讲解并描述法。

援助幼儿丰富词汇。

小动物喜不喜爱小青蛙的叫声?为什么?，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，小青蛙感觉怎样?

小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?

最末怎样了?

4.故事表演。

请自愿的幼儿表演故事。

故事《小青蛙的叫声》

小青蛙不会叫，只会呱呱的叫。

"厌烦死了，那声音。'小兔说。

小青蛙听见了小兔的话，不服气的说："哼，厌烦我呱呱叫，你还不会呢。'小青蛙不和伙伴们好了。但他心里还是很在意伙伴们说的话，尽量不再呱呱叫。再说，他也不是很喜爱自己的叫声。

天越来越热，小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得特别舒畅呱呱呱，他叫的可欢了。远远的，他看见小兔匆忙走过，但也顾不得那么多，仍旧快乐的叫。一条小鱼游过来说："我真喜爱你的叫声，我在水里都听的入了迷了。'

"是吗?'小青蛙感动的问，小鱼点点头。小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。

第二天，小青蛙回到岸上，很骄傲的对伙伴们说："小鱼说了，我的叫声很迷人。'

"可我们一点也没被迷住呀。'小老鼠阴洋怪气的说道。伙伴们都大笑起来。小青蛙难过的想："看来，只有小鱼理解我。'他有回到了荷叶上。

一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，悄悄的听着，一切都那么美妙。岸上的小动物们新奇的说："咦，小青蛙的叫声好象好听了很多。'

"那是他在为爱他的伙伴们亮嗓子。'熊伯伯一说，小动物们的脸都

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