基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革问题_第1页
基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革问题_第2页
基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革问题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革问题一、引言随着中国经济的快速发展和社会的变革，人们对于基础教育的期望也在不断提高。作为基础教育中的一门核心课程，体育课程的教学改革亦成为了关注的焦点。然而，目前我国的体育课程教学仍存在许多问题，如课程设置不够合理、教学方法过于单一、评价体系不完善等。本文将从基础教育课程改革的视角出发，探讨体育课程教学改革所面临的问题，并提出相应的改革策略。二、问题与原因1.课程设置不够合理。目前的体育课程设置主要以传统项目为主，如足球、篮球、排球等。然而，这些传统项目不一定能够适应现代学生的需求与兴趣。同时，一味强调竞技性活动，忽视了体育课程的终身价值，使得部分学生对体育课程失去兴趣。2.教学方法过于单一。现行的体育课程教学普遍采用传统的教师讲授模式，缺乏学生参与和互动。这种教学方法容易让学生产生厌烦和抵触情绪，限制了学生的主动性和创造性。3.评价体系不完善。目前的体育课程评价主要以学生的体能测试和竞技成绩为主要依据，忽视了对学生认知能力、动作技能和心理素质等其他方面的评估。此外，由于评价体系的不完善，体育课程在部分学校内存在着评价分数作为选拔智力型学生的手段，导致了学生对体育课程的误解和排斥。三、改革策略1.课程设置的改革。在新的体育课程设置中，应该注重学生个体差异的尊重和发展，提供多样化的活动项目供学生选择。除了传统的球类项目，还需要增加冰雪运动、健身操、户外探险等项目，以满足学生不同的需求和兴趣。2.教学方法的改革。应该鼓励体育教师采用多元化的教学方法，例如小组合作学习、情景模拟教学、体验式教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。此外，还应该注重体育与其他学科的融合，提倡跨学科的教学模式，让学生在做中学、在动中学。3.评价体系的改革。应该建立综合评价体系，从多个方面对学生进行评估，包括体能测试、动作技能的评价、认知能力的测量和心理素质的考察等。同时，需要倡导“全员参与、全员受益”的评价理念，让每个学生都有机会发展自己的优势和特长。四、实施路径1.完善体育教师队伍建设。加大对体育教师的培训力度，提高其多元化教学方法和评价能力。同时，鼓励体育教师与其他领域专家合作，既能够提升学生对体育课程的兴趣和参与度，又能够促进跨学科教学的实施。2.组织多样化的体育活动。学校应该组织丰富多样的体育活动，包括校内比赛、社会赛事和体育文化活动等，以激发学生对体育的热爱和参与度。此外，还应该鼓励学生参加跨区域、跨学校的体育交流活动，培养学生的团队合作和竞争意识。3.加强学校与家庭的合作。学校和家庭应该形成合力，共同关注学生的体育发展和身心健康。学校可以通过定期向家长发送学生参与体育活动的情况和评价报告等，让家长了解学生在体育方面的表现，并给予相应的支持和鼓励。五、结语基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革是一个复杂而系统的问题。通过合理的课程设置、多元化的教学方法和完善的评价体系，我们可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论