2022年重庆第七中学高一生物期末试卷含解析

2022年重庆第七中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列结构中，不含膜结构的细胞器是A．线粒体和中心体

B．核糖体和中心体

C．高尔基体和内质网

D．核糖体和液泡参考答案：B2.细胞核的主要功能是A、进行能量转换

B、合成蛋白质C、控制细胞代谢和遗传所在

D、储存能源物质参考答案：C3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（

）A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.结构①是细胞进行有氧呼吸的主要场所，结构③主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”C.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞D.不含磷脂分子的细胞器是②④参考答案：D图中中心体、核糖体等属于亚显微结构，通过电子显微镜才能观察到，A错误；结构①为线粒体，是进行有氧呼吸的主要场所，结构③为高尔基体，蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是内质网，B错误；图示细胞含有成形的细胞核，不可能是原核细胞，该细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，C错误；②④分别为中心体和核糖体，没有膜结构，不含磷脂，D正确。【考点定位】细胞器的结构和功能4.某男孩为红绿色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。色盲基因在该家庭中传递的顺序是A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩参考答案：B5.在观察植物细胞有丝分裂装片时，使用光学显微镜的正确方法是（

）A．低倍镜对焦，观察到目标在视野左边，向左移动装片使目标移至视野中央，然后转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，观察到目标在视野左边，向左移动装片使目标移至视野中央，然后转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，观察到目标在视野左边，向右移动装片使目标移至视野中央，然后转用高倍镜并增大进光量，调焦观察D．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察参考答案：A略6.下列关于细胞器的叙述中，不正确的是A.核糖体是细菌和酵母菌共有的细胞器B.叶绿体和线粒体在能量转换过程中均起着重要的作用C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.高尔基体参与植物细胞壁的形成参考答案：C细菌和酵母菌都具有核糖体，A正确；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此两者都与能量转换有关，B正确；核糖体、中心体没有膜结构，不能通过囊泡运输，C错误；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，与动物分泌物的形成有关，D正确。7.右图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化情况，则这两种生物在生态系统的组成成分中最可能是

A．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者

B．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者

C．Ⅰ和Ⅱ都可能是生产者或消费者

D．Ⅱ只能是生产者参考答案：B8.某基因片段含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。则有关该DNA分子的叙述，正确的是（

）A.该基因片段的碱基对之间是以氢键相连B.该基因片段连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个C.该基因片段中4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D.该基因片段中碱基A+T的量始终等于C+G的量参考答案：ABC【分析】已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3。该基因中含有400个碱基，则A1=T2=20，T1=A2=40，G1=C2=60，C1=G2=80，即该DNA分子中A=T=60个，C=G=140个。【详解】DNA分子中碱基对之间是以氢键相连，A正确；

由分析可知，腺嘌呤数量为400×3/20=60个，该基因片段连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为60×（22-1）=180个，B正确；

该基因片段中4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7，C正确；

该基因片段中的碱基A+T=120，C+G=280，二者不相等，D错误。故选D。9.构成纤维素、核酸和淀粉酶的原料分别是A.碱基、单糖、氨基酸

B.葡萄糖、核苷酸、氨基酸C.葡萄糖、碱基、氨基酸

D.乳酸、核苷酸、葡萄糖参考答案：B10.真核细胞的DNA主要分布在（） A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质参考答案：A．真核细胞的遗传物质是DNA，其细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，DNA主要分布在细胞核中（少数分布在细胞质中）． 11.对下图所示细胞的概述正确的是（

）A.甲、乙、丙和丁四种细胞中只有甲和丁都有细胞壁B.依据同化作用方式，甲和丁代表的生物为自养型C.细胞核或拟核中含有每个细胞的自身全部遗传信息，是细胞结构中最重要的部分D.丙和丁细胞只含有细胞膜，没有核膜和细胞器参考答案：B12.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内（

）A.结合水与自由水的比值与此无关B.结合水与自由水的比值会升高C.结合水与自由水的比值会降低D.结合水与自由水的比值不变参考答案：C【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内化学反应的介质，运输营养物质和代谢废物，参与细胞的许多化学反应等，因此自由水与结合水的比例越高，细胞新陈代谢的越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】A、结合水/自由水的值与细胞新陈代谢强弱密切相关，A错误；

B、结合水/自由水的值升高，生物新陈代谢减弱，生长缓慢，B错误；C、结合水/自由水的值降低，生物新陈代谢旺盛，生长迅速，C正确；

D、当生物新陈代谢旺盛，生长迅速时，结合水与自由水的比值会降低，D错误。故选C。【点睛】本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于细胞内水稻存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键。13.下列对细胞周期的叙述，不正确的是（

）A．能够连续分裂的体细胞具有细胞周期B．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期C．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止D．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止参考答案：C14.如图所示实验能够说明（）A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T淋巴细胞的作用参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，LCM病毒感染小鼠，产生特异性免疫，分离出淋巴细胞，加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），能检测到上清液中含有放射性，说明效应T细胞使得靶细胞裂解．【解答】解：当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞．把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外．故选：D．【点评】体液免疫和细胞免疫的特异性免疫一直是考查的热点，特别是两种免疫的具体过程和比较，对考生有较高的要求，此题中等难度．15.关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是A.需要多种酶参与

B.释放二氧化碳C.分解有机物不彻底

D.生成大量的ATP参考答案：C细胞呼吸需要多种酶参与，A正确；有氧呼吸形成二氧化碳和水，B正确；有氧呼吸分解有机物彻底，C错误；有氧呼吸生成大量ATP，无氧呼吸释放少量的能量，D正确；答案是C。【考点定位】与无氧呼吸相比有氧呼吸的特点【名师点睛】比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同点

有氧呼吸

无氧呼吸

区

别

场所

细胞质基质和线粒体

细胞质基质

条件

氧气，多种酶

无氧气，多种酶

物质

变化

葡萄糖彻底氧化分解，生成CO2和H2O

葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精和CO2

能量

变化

释放大量能量，产生大量ATP

释放少量能量，产生少量ATP

联系

二者第一阶段反应完全相同，并且都是在细胞质基质中进行；本质都是氧化分解有机物，释放能量，产生ATP

16.基因型为Dd的个体产生D、d两种配子且比例为l：l的主要原因是

A.等位基因的相互作用B.等位基因相对独立

C.等位基因随配子传递给后代D.等位基因的分离

参考答案：D17.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态

B．细胞凋亡是由细胞内的基因所决定的C．细胞死亡是细胞凋亡的同义词

D．细胞凋亡是细胞癌变的结果参考答案：B18.人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括下表所列几种基因：若父母的1号染色体分别如上图所示。若不考虑染色体的交叉互换，以下结论不正确的是A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞

B．他们的孩子可能是RH阴性C．他们的孩子可能能够产生淀粉酶

D．母亲有两对基因是杂合型参考答案：B

19.下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）A．高温激发酶的活性，提高酶促反应速度B．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性C．增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加参考答案：B【考点】酶的特性．【分析】根据根据温度对酶活性的影响来分析A选项，低温使分子运动减弱，反应速率就降低，酶活性降低来分析B选项．根据酶促反应速度与底物浓度的关系来分析C选项．根据酶促反应速度与酶的物质量的关系来分析D选项．【解答】解：A、温度过高使酶失活，可降低酶促反应速度，A错误；B、低温使分子运动减弱，从而使酶和底物结合率降低，反应速率就降低，表现出来的就是酶活性降低，A正确；C、若底物过量，由于酶数量有限，所以反应速度不再随底物的增加而增加，C错误；D、酶是催化剂，只改变反应到达平衡点所用的时间．增加酶的物质量，若底物浓度一定，酶促反应速度会加快，但酶促反应的产物总量不会随之增加，D错误．故答案为：B．【点评】本题考查了影响酶促反应的因素对酶促反应的影响．考查了学生对基础知识的理解和分析能力．讲解时可以画曲线图来表示．20.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别分别是：A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雌 D.黑、雄参考答案：A【分析】细胞核控制了细胞的代谢和遗传，细胞核内有DNA，DNA上有基因，基因决定生物的性状，所以生物体所表现出来的遗传性状大部分取决于细胞核。重组细胞的细胞核来自于雌性黑鼠，因此小鼠的毛色为雌、黑色。【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核供体是雌黑鼠，无论提供受体细胞的个体和孕育胚胎的母体是什么体色，子代性别和体色都应与核供体相同，为雌性黑鼠。综上所述，BCD错误，A正确。故选A。【点睛】此题考查的知识点是遗传物质的位置．解答时可以从遗传物质的位置、生物的形状是由基因控制的方面来切入。21.如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范围内参考答案：C22.在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（

）A.自变量和因变量

B．因变量和无关变量

C．自变量和无关变量

D．自变量和对照变量参考答案：C23.下列关于细胞分化的叙述，错误的是A.细胞分化是生物个体发育的基础B.细胞分化的过程中遗传信息随之发生改变C.一般情况下，分化后的细胞将保持分化后的状态D.细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异参考答案：B细胞分化是生物个体发育的基础，A正确。细胞分化的过程中遗传信息没有发生改变，只是进行了基因的选择性表达，B错误。一般情况下，分化后的细胞将保持分化后的状态，因为细胞分化具有不可逆性，C正确。细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程，D正确。点睛：细胞分化具有不可逆性、持久性和普遍性的特点；细胞分化的遗传信息没有改变，只是基因的选择性表达，但在细胞的形态、结构和生理功能上发生改变。24.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是A.酶发挥作用时离不开ATP提供能量B.酶的作用具有专一性，ATP的作用没有专一性C.机体运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPD.同一生物体内各种酶需要的催化条件是相同的参考答案：B放能反应时，酶发挥作用的同时合成ATP，A错误；酶的作用具有专一性，ATP具有通用性，B正确；机体运动和睡眠时都消耗ATP，C错误；同一生物体内各种酶需要的催化条件不一定相同，如唾液淀粉酶和胰淀粉酶的最适pH不同，D错误。25.蓝藻、病毒、酵母菌都含有的结构或物质是

①细胞壁

②细胞膜

③核酸

④核糖体

⑤磷脂

A．①②⑤

B．②③④

C．②④

D．③参考答案：D26.两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水。这个水分子中的氢来自（）A.羧基（—COOH）

B.氨基（—NH2）C.连在碳原子上的氢

D.氨基和羧基参考答案：D试题分析：一个氨基酸分子中的羧基（－COOH）和另一个氨基酸分子中的氨基（－NH2）脱去一分子水后，形成（－NH－CO－）。考点：组成细胞的有机物蛋白质点评：脱水缩合反应的化学实质应结合具体实例多加讲解。27.人类的性别比例理论上为1∶1,下列哪项叙述与此不符（

）A．男性产的精子和女性产的卵细胞的总量相等B．人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞C．不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的D．XY型受精卵发育为男性,XX型受精卵发育为女性参考答案：A28.用标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到的存在A.线粒体和叶绿体

B.内质网和高尔基体

C.线粒体和高尔基体

D.核糖体和中心体参考答案：D29.下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是参考答案：A30.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化分别是A．变大、变少、变暗

B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗

D．变小、变多、变亮参考答案：A31.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该分子水中的氢来自于A．羧基

B．羧基和氨基

C．氨基

D．R基参考答案：B32.在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内看到最多的细胞为A．间期细胞

B．前期细胞C．中期细胞

D．末期细胞参考答案：A33.下列关于酶的叙述中，正确的是A．酶只能在细胞内发挥作用

B．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著C．酶的数量会因参与化学反应而减少

D．所有酶的基本单位都是氨基酸参考答案：B34.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它

（

）A.结构太简单

B.不能自主进行物质和能量交换

C.不能运动

D.没有消化系统参考答案：B35.下列有机物的鉴定实验中，可能导致实验失败的操作是()

①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色

②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中

③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热

④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中A．①②

B．②④

C．③④

D．①④参考答案：A36.组成植物体的主要元素是（

）A.C、H、O、N、Ca、P

B.C、P、O、S、H、N

C.B、H、O、N、S、Zn

D.H、O、K、S、P、Mg参考答案：B37.一种培养基中含有甲物质：15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸，另一种培养基中含有乙物质，3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，分别用两种培养基培养正在发育的人体细胞，则发育的细胞对甲、乙物质的吸收量是

(

)

A．甲大于乙

B．乙大于甲

C．甲等于乙

D．无法确定参考答案：A38.有氧呼吸过程中产生ATP最多的是

（

）A．第一阶段

B．第二阶段

C．第一阶段和第二阶段

D．第三阶段参考答案：D39.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是(

)

A、I、Fe、Mg

B、Cu、Mg、I

C、I、Mg、Fe

D、Fe、Mg、I参考答案：A40.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：D质壁分离是细胞失水引起的，因此能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，A正确；水分子的跨膜运输方式是自由扩散，浓度差越大，其扩散的速度越快，因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短，B正确；质壁分离及复原的前提条件是保持细胞活性，所以发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性，C正确；当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时，细胞会渗透失水而发生质壁分离，所以用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起细胞质壁分离，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：(1)图1不同于图2的碱基互补配对方式是________。(2)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是________。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为________。在DNA复制过程中作用于b点的酶是________。(3)若通过PCR技术共得到32个图2中的DNA片段则至少要向试管中加入________个腺嘌呤脱氧核苷酸。参考答案：(1)

A－U

(2)同位素示踪法（同位素标记法）

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解旋酶

(3)12442.某同学运用如图实验装置探究酵母菌呼吸作用的类型。实验开始时，关闭活塞，观察两个装置中着色液位置的变化，实验结果如下表：请回答下列问题：(1)装置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________________________。(2)装置1中着色液移动的距离x表示____________________________；装置2中着色液移动的距离y表示__________________________________________________________。(3)装置2中酵母菌1h内的呼吸类型为__________，3h后酵母菌的呼吸类型为____________。(4)实验结束后，向装有酵母菌的培养液中滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，会观察到什么现象？____________________________________________________________________。参考答案：(1)吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2(2)酵母菌有氧呼吸消耗的O2的体积酵母菌进行细胞呼吸产生的CO2