从音乐探教学以游戏创教研 双结合下提升落实教研常规 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选从音乐探教学 以游戏创教研——双结合下提升落实教研常规摘中坚持一个“创”字——游戏中创新教研。关键词：游戏创新教研渗透式音乐教学教学常规引言：要提高幼儿园的保教质量，提高教师的素质，开展教学研究是关键。全园教师在踏踏实实的教学氛围中稳步开展工作，在开拓创新的改革浪潮中寻找差距、谋求发展。我园的教学质量在有计划、有目的的活动中不断提高。一、突出“研”字，探索音乐渗透式教学活动确定教研主题，大胆探索，积极寻找适合幼儿身心发展规律的途径和方法。天开。为了使之真正成为我园的特色教育，开展了系列创新尝试的研讨活动。元化的音乐教学实践活动，是我园进行实践研究的方式之一。12022年安徽省中小学教育教学论文评选理论研讨1.理论研讨己的音乐教学研究中灵活运用。2.加强实践研究教师每人设计一节渗透式音乐活动，在教学实践中摸索、尝试、创新。聚焦研究：幼儿能否理解某作品？幼儿能否感知作品的情感世界？教师该如何进一步丰富幼儿的情感体验?主题融合1.与表演游戏相融合2.与自然教育的渗透融合3.与美术的渗透融合4.与户外游戏的渗透融合5.与文学作品的渗透融合教学设计《春之声》《闹春》《库企企》《狼和兔子》22022年安徽省中小学教育教学论文评选主题框架音乐专题教学活动（渗透式）表演自然 美术 户外 文学游戏教育 创作 游戏 作品《老母鸡》《春之声》《闹春》《库企企》《狼和兔子》《小树叶》《小毛驴》《皮鞋哒哒响》活动评析1.剖析教师在活动设计中设计自己的特色亮点、幼儿的感知体验，对活动设计进行优化。2.(一)充分发动教师开展音乐教学活动积极的指导意义。32022年安徽省中小学教育教学论文评选(二)依靠集体智慧，开展音乐教学活动确的评述。在活动中，每人都不同程度地得到提高。词，幼儿易于模仿，通过教学初步让他们体会音乐活动的快乐;如<<小毛驴>>、<<皮鞋儿自我表现的欲望，从而更进一步达到培养幼儿对音乐兴趣的目的。2.自然和音乐相结合。我园就有一大块草坪，经常带领幼儿走一走、看一看、闻一幼儿美好的情感与音乐产生共鸣。礼花，欢舞的人群，在幼儿欣赏的基础上，结合自己的生活经验，感受那欢快、热闹、觉中充分理解画面表达的情感。不同的音乐节奏型。42022年安徽省中小学教育教学论文评选品的情感。的音乐教学水平总体明显提高，音乐教学的特色研究再上台阶。二、坚持“创”字，在游戏中创新教研中坚持“创”字。我们从游戏的环境、材料，游戏的指导，游戏的评讲这三个环节展开了一系列的研究活动。是提高游戏质量的关键。幼儿自由地游戏，老师任其自然地发展与在老师适当指导下自量的第二步。而做好跟踪记载是关键，这是我们尝试、模索的结果。同伴评讲、现象评论等多种形式对幼儿的游戏活动进行恰当地评价。游戏特色，玩出了各班的特色游戏，使游戏的质量又跨上了一个新台阶。三、抓住“实”字，加强教学管理幼儿园一日活动的良好开展，必须要有良好的教学秩序，而教学秩序必须依靠教学52022年安徽省中小学教育教学论文评选常规，即依靠幼儿园的教学常规和教研活动常规。设计教学活动时，要求教师认真分析教材，把握重点和难点，精心设计每一次教学活动。同时，采取领导抽查、同事互查、优秀活动设计展览等形式督促提高活动设计的们的亲密伙伴。其次，抓教研活动常规。和特色，制定切实可行的教研活动计划，做到人人有课题、个个有专题。增强教育责任感和使命感。