幼儿园中班巜坐飞机教案_第1页
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文档简介

幼儿园中班巜坐飞机》教案活动目标：了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的便利。过程。活动预备：阅历预备：局部幼儿有乘坐过飞机的阅历。材料预备：故事挂图活动过程一、阅历回忆1、争论：谁坐过飞机。2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺当地登上飞机。3、观看关于机场的介绍的ppt。二、倾听故事1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”——小熊买好了机票还要换什么票？——小熊妈妈把行李放在哪里？交给谁？山羊大叔会把行李放到哪里去？——怎样进展安全检查？那些东西不能带上飞机？假设无意中带上去了怎么办？〔重点说说安检〕——小熊身上系的是什么？为什么在飞机上要系上安全带？——航空小姐送点心时，把点心放在哪里？们？爸爸在干什么？2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的？为什么要系安全带？为什么座位上方有灯？怎样翻开？飞机上的厕所是什么样的？什么时候可以使用？航空小姐做些什么？”三、排图表达1、认真看清卡片上谁要乘飞机。2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应当排在前面，哪张应当排在后面。3、幼儿自由排图表达。关于奥运会的数学问题91－99913．分析：A+B、B+C+D、D+E+F、F+G+H、H+I求〔A+C+E+G+I〕+2〔B+D+F+H〕最大值,限制条件就是A+B、B+C+D、D+E+F、F+G+H、H+I5假设A+BY,则五个自然数分别为Y-2、Y-1、Y、Y+1、Y+2.那么〔A+C+E+G+I〕+2〔B+D+F+H〕=5Y,由于Y且假设不考虑限制条件的话,〔A+C+E+G+I〕+2〔B+D+F+H〕最大值为75〔此时B、D、F、H6、7、8、9〕,〔A+C+E+G+I〕+2〔B+D+F+H〕55〔此时B、D、F、H1、2、3、4〕5Y75、70、65、60555Y=75,则Y=15,即H+I=17,此时I98,与B、D、F、H6、7、8、95Y=70,则Y=1412、13、14、15、16.H+I=1679；4、8〔5、73、97、9〕；假设H=7,157、3、57、2、6,假设B=4,1343627418,B=8,138、1、48、2、5,同样与前面数字重复,因此H7.I=7,H=9.159、1、5〔9、2、4〕.假设B=4,13437418字重复〕,假设D=6,F=51,146、2、56、7、1,与前面数字重复,假设D=3,F=51,143、6、5,与前面数字重复,因此,B4.A=4,B=8,H=9,I=7.1,142

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