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儿歌《球宝宝》一、考题回忆16日上午山东省临沂市面试考题1.题目：儿歌《球宝宝》内容：表演儿歌模拟组织幼儿学儿歌活动《球宝宝》球宝宝，蹦蹦跳。跑来跑去要人抱。你也抱，我也抱。掉在地上乱乱跑。这边跑，那边跑。逗的大家哈哈笑。根本要求：表演儿歌。运用一般话、语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。模拟组织一个中班幼儿开展活动。教学方法适当，能吸引幼儿参与。10分钟内完成上述任务。1.小朋友能在活动中学到什么？本次活动重点是什么？、考题解析【活动设计指导】中班儿歌活动《球宝宝》认知目标：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。技能目标：能够依据儿歌内容创编动作。3•情感目标：情愿与同伴共享此儿歌。活动重点：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。活动难点：能够依据儿歌内容创编动作。物质预备：皮球假设干个。阅历预备：有过表达的阅历。(一)导入局部——实物导入教师出示实物皮球，引出活动主题。师：小朋友们教师今日为大家带来一个好朋友， 你们看看他是谁呀，(二)开放局部教师表演儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。(1)小朋友们，你们刚刚听到儿歌里面有什么啊 ？⑵球宝宝在儿歌里面是怎么玩的？小朋友们可以做出玩皮球的动作吗依据图片幼儿深入理解，教师带着幼儿多种形式朗读儿歌。(1)教师出示图片引导幼儿深入理解并依据图片复述(2)教师请幼儿做“大声小声”玩耍，朗读儿歌。

你能说说你寻常都是怎么和他玩玩耍的吗？师：教师有个惊奇的大剪刀，咔咔咔，把我们的小朋友分成了两组 〔两组自行取名〕，请一组小朋友大声读,组小朋友小声读。在进展交换。 〔说清留意事项，大声读也要保护自己的喉咙 〕教师请幼儿依据歌词创编动作，并进展表演。教师引导幼儿大胆争论，可以依据歌词创编什么动作。师：小朋友们，刚刚教师为这个儿歌表演了动作，那小朋友们你们能发挥自己的想象力为儿歌创编动作吗情愿试试？师幼一起表演儿歌。〔三〕完毕局部滚球竞赛。玩法：将小朋友分为两组，将球滚向前方的篮子，哪组滚得又多又快进入篮子即为成功。留意事项：请小朋友留意安全。五、活动延长请小朋友们回家和父母共享今日的儿歌。【辩论题目解析】小朋友能在活动中学到什么？【参考答案】在本次活动中，幼儿能够依据儿歌图片进展复述，能够进展幼儿的语言的书面语言表达力气，以及观看力气。幼儿认真倾听答复以下问题，能够进展幼儿的倾听力气。幼儿依据儿歌内容创编动作能进展幼儿的想象力与肢体动作。感谢考官。本次活动重点是什么？【参考答案】我本次活动的重点是理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。具体

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