新高考适用2023版高考历史二轮总复习第1部分第1编中国古代史板块2专题纵向贯通专题3交融-古代中国的民族关系与对外交往课件

第一部分两大板块纵横贯通优势互补珠联璧合第一编中国古代史板块二专题纵向贯通——让理解更深刻专题三交融——古代中国的民族关系与对外交往民族关系是指民族间政治、经济、思想文化交往的关系；在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融合，而民族交融是主流。秦汉的统一开启了多民族封建国家的新阶段；魏晋南北朝隋唐时期，北方民族大批进入中原，加速了民族交融；元明清三代是统一多民族封建国家最后形成和确立的时期。中国古代华夏认同观念加强，民族认同逐渐形成并升华。考试命题重视从家国情怀角度，考查中国古代的民族关系、华夷观念发展变化的原因、实质及产生的影响。话题一“六合同风”——古代的国家认同与民族关系1.古代的民族交融(1)过程①春秋战国时期：是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了华夏民族与周边民族的联系，这些民族产生了民族认同观念。②秦汉时期：我国以汉族为主体的统一的多民族封建国家初步形成。③三国两晋南北朝时期：是我国古代第一个民族大交融的高潮时期。④隋唐时期：隋唐实行比较开明的民族政策，民族间经济文化交流大大加快，民族交融得到新的发展。⑤宋元时期：是我国古代第二个民族大交融的高峰时期，其中元朝更为突出。元朝的统一使民族交融进一步加强，并形成我国回族的前身——回回。⑥明清时期：各民族的交融与经济文化交流达到了新的高度。(2)特点①以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。②友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。(3)实质①从生产力发展的角度看，民族融合实质上是少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。②从生产关系的角度看，民族融合实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展。③从经济形态的角度看，民族融合的实质是游牧向农耕的转化。④从生活方式的角度看，民族融合实质上是少数民族的汉化。2.古代中国民族认同意识的形成发展阶段民族实体民族精神先秦时期：华夏族形成夏、商、周三代更替，以疆域的形式巩固了华夏族农耕经济的共同地域；春秋战国时期，中原大地及其周边各族，不断地凝聚、兼并、扩张，形成华夏族商周时甲骨文和金文的创立标志着华夏族已经确立了共同的语言和文字基础；三皇五帝古史传说和华夏族的形成，说明华夏族的共同祖源和族群认同意识已经产生发展阶段民族实体民族精神秦汉时期：从华夏向汉族发展秦汉王朝拓展疆域的过程中实行的“移民实边，”和匈奴、乌桓、氐、羌等民族内迁经济上，重视农耕；政治上，确立大一统观念；思想上，儒家思想成为正统

发展阶段民族实体民族精神魏晋南北朝到隋唐：早期中华民族的形成民族大迁徙和民族大杂居带来了血缘上的融合；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等塞外民族在黄河流域建立了许多政权；北魏统一黄河流域和孝文帝改革统治者和民众逐渐改变传统民族观念，开始以“中华”来称呼这个融合的新族体，实现中华民族的最初认同。内迁少数民族对汉文化的认同和汉化发展阶段民族实体民族精神五代至明清时期：早期中华民族的进一步发展契丹、女真和蒙古接受中原文化，建立辽、金和元王朝，元朝实现疆域空前的统一；辽、金、西夏、大理与两宋的边界互市贸易；明朝政府对内迁蒙古、色目人采取同化政策，加快民族交融；清朝实行“满汉一体”政策，对西南边疆实行“改土归流”政策，在台湾建省等辽、金、元、清的统治者都认同汉族文化，实施中华传统的政治制度并有所创新，如元朝创立的行省制度对于治理地域广大的国家意义重大发展阶段民族实体民族精神近代以来到新中国成立：完全意义上的中华民族正式形成继续进一步交流和发展帝国主义列强的入侵刺激了中华民族意识的觉醒，使中华各族同胞逐渐认识到只有团结起来一致对外，才能克服亡国灭种的危机1.(2022·山东省威海市高三上学期期末)韩愈《原道》中记载，“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之”。这反映了春秋时期()A.中央集权观念不断强化B.华夏认同观念已经出现C.传统政治制度渐趋瓦解D.民族交融现象比较普遍B【解析】材料大意是孔子作《春秋》，对于采用夷狄礼俗的诸侯，就把他们列入夷狄，对于采用中原礼俗的诸侯，就承认他们是中国人，表明孔子以礼仪作为区分华夏族和夷人的依据，华夏认同观念已经出现，故选B项，排除A、C、D三项。2.(2022·济南市高三三模)汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、安抚使、千户等官职封予各少数民族首领，其职类、承袭、贡赋和征发等遂形成一定制度。元朝这一举措()A.扩大了地方官员的职权范围B.通过恢复分封制度以巩固统治C.推动了统一多民族国家发展D.实现对少数民族地区直接管理C【解析】根据所学可知，册封和朝贡无法实现对边疆地区的有效控制，而元朝时期对边疆少数民族首领授予官职，并形成一定制度，有效加强了对边疆管理，推动了统一多民族国家发展，故选C项；排除A、B、D三项。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。秦汉唐宋元明清时期陆上和海上“丝绸之路”及对外贸易发展，为今天“一带一路”对外开放战略的实施奠定了基础。统编新教材主要讲述中国古代丝绸之路与商业贸易、商路与文化交流等。“一带一路”倡议是习总书记提出的战略，是当前的热点问题，是高考备受关注的热点内容之一。高考从核心素养角度考查近代东西方文明冲突下的“丝路”与“新航路”及“一带一路”倡议与近现代西方国家的全球贸易的异同、经济全球化趋势背景下的“一带一路”倡议的机遇与挑战。话题二“周流天下”——古代中国的中外交流与对外交往一、中国人天下观和民族观的嬗变1.中国古代传统的天下观和民族观(1)主要观点：华夏中心，华尊夷卑，华夷之辨观。(2)划分民族的方法：以文化上是否归附为标准，中国乃文明之国。(3)中外关系基础：世界秩序不是独立、平等的民族国家集合体，而是以中国为中心，其他民族只是中国文化教化的对象。(4)中国传统民族思想：相信中国文化是最优秀的。因此，在中国人看来，维护民族利益主要表现在维护中国的文化和制度，特别是纲常名教上。2.中国古代“华夷秩序”的演进过程(1)秦汉王朝是“华夷秩序”的形成阶段①秦始皇建立了中国历史上第一个中央集权制的封建大帝国。汉武帝时国力强盛，大力开展对外经营。开辟海陆丝绸之路，高度发达的中华文化传播四方。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，两汉王朝将“华夷”观念作为对外交往的原则。②以“华夷秩序”为指导思想的东亚古代国际关系体系，在两汉王朝时期开始形成并初具规模。最初纳入这一体系的国家，有东北亚的日本列岛上的倭奴国，朝鲜半岛上的三韩诸国，东南亚中南半岛和南洋群岛的一系列小国。(2)隋唐王朝是“华夷秩序”的发展阶段①隋朝的建立，使中国结束了长期的战乱与分裂割据而重新统一，为唐代中国的再度繁荣富强创造了条件。②大唐帝国是古代东亚乃至全世界物质文明和精神文明最发达，国力最强盛的封建帝国。众多国家钦羡大唐的文明富强，纷纷遣使来朝，与唐朝进行政治交往、经济贸易和文化交流，加入“华夷秩序”体系。(3)两宋王朝是“华夷秩序”的进一步充实阶段两宋王朝在北方一直受到辽、金、西夏政权的威胁，始终处于守势。然而宋代经济、科技高度发展，经济社会发展中心南移。海道贸易的发展和繁荣，并带动了东南沿海港口的兴旺。对外交往也在东南方向得到扩展，使“华夷秩序”得到进一步充实。(4)元朝背离“华夷秩序”蒙元帝国疆域辽阔。盛极一时。但元朝的蒙古统治者虽然保留了“华夷秩序”的外表框架，但却未能真正领会这一体系的内涵真谛，严重背离了文化底蕴深厚的“华夷秩序”。(5)明王朝是“华夷秩序”的全盛阶段郑和七次下西洋，历经西南太平洋和印度洋，最远达到非洲东海岸，遍访亚非多个国家和地区。这一壮举扩大了大明帝国在海外的政治影响，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。大明帝国则按厚往薄来的原则厚赠来使，使海上丝绸之路沿线的几乎所有国家和地区纷纷被吸引加入到“华夷秩序”中来，从而使东亚这一国际关系网络发展到空前规模。(6)晚清“华夷秩序”的崩溃满清时期，外族入主中原，以“天朝大国”自居的满清统治者，背离世界历史发展的潮流，使中国在自我封闭中日渐落后。而当时16世纪近代资本主义在西欧崛起。17—19世纪，欧美各国相继完成了资产阶级政治革命和产业革命，资本主义政治经济体系以西欧为中心，向全世界扩展。在这一历史背景下，“华夷秩序”逐渐衰败。随着辛丑条约的签订，晚清“华夷秩序”宣告崩溃。二、对外交往的原因和特点1.原因和目的(1)根本原因：生产力的发展。当生产力发展进入铁器时代后，中国才有同外界交往的可能，开先河的是秦汉王朝。(2)主要目的：传播中国文化，宣扬中国声威。发展贸易，丰富自己的经济生活，经济互补互利。学习外国文化，丰富自己的文化生活，促进社会进步。2.条件和途径(1)条件：国家统一，政治稳定；国力强盛，经济繁荣；对外交通发达；开明的外交政策；科技发展；杰出人物的作用。(2)途径：一是通过官方和民间的贸易途径，对外贸易往往伴随着文化交流。二是官方派遣使节和留学生。三是宗教传播，如佛教徒鉴真、玄奘，意大利传教士利玛窦等。四是战争，如成吉思汗的西征。(3)呈现的特点①由开放走向闭关：总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。变化的原因：自给自足的自然经济占统治地位(根本)、外国侵略势力的影响等。②路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上“丝绸之路”；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。变化原因：经济重心逐步南移；北方战乱，南方相对安定，科技因素，包括造船技术、航海技术的进步等。③对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。④交往形式以和平交往为主：汉朝“丝绸之路”，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。⑤封建社会后期(明清时期)出现侵略与反侵略斗争：戚继光抗击倭寇；郑成功收复台湾；康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄。3.(2022·长沙高三月考)公元661年，唐高宗发布敕令，针对蕃舶货物，朝廷委托岭南道将蕃舶货物先行收购，收购完毕再“任百姓交易”。这表明唐朝()A.民间对外贸易有所发展B.经济重心开始逐渐南移C.贡赐贸易占据主导地位D.对外贸易处于优势地位A【解析】根据材料“针对蕃舶货物，朝廷委托岭南道将蓄舶货物先行收购，收购完毕再‘任百姓交易’”并结合所学知识可知，材料反映了唐朝时期对民间对外贸易采取较为宽松的态度，这有利于促进民间对外贸易的发展，故选A项；B、C、D三项在材料中均未体现，排除。4.(2022·泸州市三模)宋代海上贸易几乎全为民间经营，甚至南宋海上战船的主要来