五年级上册心理健康教育教案-如何帮助学生克服厌学情绪 全国通用_第1页
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五年级上册心理健康教育教案-如何帮助学生克服厌学情绪一、教学目标学会分辨孩子学习中出现的厌学情绪，并了解厌学情绪对学习成绩的影响。熟练掌握调节厌学情绪的方法，并在实践中加以运用。提高学生的学习积极性和主动性，使其更好地适应学习环境。二、教学重点分辨孩子学习中出现的厌学情绪，了解其影响。学会调节厌学情绪的方法，并在实践中加以运用。三、教学内容厌学情绪的定义和影响什么是厌学情绪？厌学情绪对学习成绩的影响是什么？厌学情绪的种类聚焦厌学情绪松懈厌学情绪恐惧厌学情绪沉迷厌学情绪其他厌学情绪厌学情绪的成因家庭因素学校因素个人因素其他因素调节厌学情绪的方法拓展学习方式亲近自然心理调节陪伴支持其他方法。四、教学方法教师讲授：通过教师的讲解，让学生了解厌学情绪的种类和成因，以及对学习的影响。分组讨论：把学生分成小组，进行讨论，让学生互相分享如何调整自己的心态，积极面对学习阶段中遇到的不顺心的事情。观看视频：让学生观看心理健康方面的视频，通过视频的展示，让学生更加深入地理解并体验到自我调节和疏导的过程。五、教学过程第一节：引入阅读一篇有关厌学情绪的文章，让学生了解学习中厌学情绪的定义。引导学生回忆在学习中曾经出现过的厌学情绪，并将其罗列在黑板上。第二节：教学分辨孩子学习中出现的厌学情绪，并了解厌学情绪对学习成绩的影响。学习压力大，缺乏自信，甚至会出现抑郁等心理问题。调节厌学情绪的方法，学会在实践中加以运用。拓展学习方式、亲近自然、心理调节、陪伴支持等方法。第三节：分组讨论将学生分成小组，让他们共同探讨如何调节厌学情绪的方法。安排一名学生代表，向全班汇报小组讨论的结果。第四节：总结教师对今天的教学内容进行总结，强调学生要积极面对厌学情绪。让学生举起手来，说一下自己今天从这节课中学到了什么内容。六、课时安排本教学内容需要安排2-3个课时，其中每个课时为50分钟。七、拓展延伸让学生到户外或者校园里进行散步，或者跑步等运动活动，以缓解厌学情绪。引导学生通过网络查找有关厌学情绪的心理辅导书籍或资料，积极

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