第1课 画感觉（教案）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
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文档简介

第1课画感觉（教案）课程背景及目标本课程是美术二年级下册的第一节课，旨在通过让学生感受生活中的色彩、形状、光影等元素，培养学生的艺术感受力和表现力。通过本课学习，学生将能够掌握以下几点：学生能够通过感知生活中的色彩、形状、光影等元素，真切地感受世界；学生能够将这些感受转化为自己作品中的用色、布局等要素。教学重点和难点教学重点：引导学生通过感性认知的方式，感受生活中的元素，并通过自己的表现方式呈现出来。教学难点：如何真切地让学生感受生活中的元素，并通过自己的表现方式呈现出来。教学内容和方法教学内容生活元素感受——引导学生通过看、闻、听、触、味感受生活中的元素，如颜色、形状、质感、光影、线条等等；自我表达——通过各种绘画材料，让学生自由地表达自己的感受，包括颜色、布局等；艺术欣赏——通过欣赏一位艺术家的作品，学生能够感受到生活元素与艺术之间的联系。教学方法感性启发法：通过教师对生活元素的描述，引导学生自然地产生感性认知。匹配法：引导学生将感受到的元素与某种情绪或场景进行匹配，如“这个颜色让我想到夏天的蓝天”等。创作法：让学生自由地发挥，通过绘画表现出自己的感受。教学过程第一步：生活元素感受通过看、闻、听、触、味等方式，让学生通过五官感受生活中的元素，教师可以给予一些引导，如：“请大家注意周围的颜色，有哪些颜色是你们特别喜欢的？你们觉得这个颜色有什么感觉？”引导学生将感受到的元素思考及描述下来，如：“我看到的是一片绿色的草地，让我感到非常舒适”等等。第二步：自我表达教师提供各种绘画材料，让学生自由地表达自己的感受。可以让学生选择自己最喜欢的颜色搭配、最喜欢的形状等等，发挥自己的想象力；让学生在自己的作品中，用形状、线条、色彩、光影，表现出自己对生活元素的感受。第三步：艺术欣赏教师引导学生欣赏一位艺术家的作品，让学生感受到艺术作品中蕴含的生活元素；让学生思考在这些艺术作品中，自己感受到的元素和情感，让学生将这些元素和情感融入到自己的作品中。作业布置让学生回到家中，通过写日记、拍照片等方式，继续感受生活中的元素，并在纸上用自己的方式将这些元素表现出来。同时，让学生欣赏一位艺术家的作品，并将自己的创作与所欣赏的作品联系起来。总结：本节课旨在通过感性认知的方式，让学生感受生活中的元素，并通过绘画表现出来。

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