第12课+近代西方民族国家与国际法的发展+学案 高中历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理

选择性必修一国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系第12课近代西方民族国家与国际法的发展

都匀剑江中学历史组学生姓名：班级：❤课标要求：了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。❤本课重难点：重点：民族国家、国家法和近代外交制度的形成过程。难点：影响国际法的主要因素和国际法的现实意义。❤本课名词解释：【民族国家】：指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的、以一个或几个民族为国民主体的国家，其成员效忠对象是有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制。本质上，民族国家就是“以民族对国家的认同为基础建立起来的主权国家”。有如下几个特征：1、民族国家一定是主权国家，拥有主权是成为民族国家的前提；2、民族国家要求民族认同和国家认同的统一，民族国家的民族性根本性地要求民族与国家在本质上保持一致——民族以其认同的国家为利益的护盾，“从而使民族取得了国家的形式”；3、民族国家的人民性——民族国家必须属于全体人民，而不是仅为某些人所有。民族国家的民族性要求民族国家必须有人民性，只有民族的成员对民族国家有认同感，把民族国家视为自己的国家，民族国家的民族认同和国家认同才能真正统一，民族国家才得以存续。需要指出的是，民族国家是历史的产物，是国家形态在特定阶段的演化结果，不是古已有之，也不是国家发展的最终形式，将会随着国家形态的演化被最终取代。【专制王权国家】：专制王权国家国王往往就是国家，国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变;民族国家由单一族群或多个族群组成，主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。【国际法】：即国际社会之法，或者是在国家之间的相互交往关系中所接受的具有法律约束力的习惯和条约规则。简单说来是有关国家之间的法律，是调节两个以上国家之间相互关系有一定均束力的法律系统。特征：适用主体是国家。它是各国通过协议共同制定的。具有一定约束力。课前作业：思维导图结构组长检查优秀□合格□不合格□（理由：）完成课程自学，讨论以下问题，并且把答案分享出来：1、专制王权国家的特征：2、专制王权国家是否等同于民族国家？为什么？3、16-19C资产阶级为何要从拥戴国王到抛弃国王：4、民族国家产生的特征与影响：题目巩固一、选择题1．英法百年战争（1337~1453年）爆发后，贞德成为法兰西民族爱国主义的象征，这种爱国主义是法国赢得英法百年战争的关键，也为法兰西民族的统一在思想上准备了条件。据此可知，英法百年战争（）A．是法兰西民族国家形成的根源B．促进了法国人民族意识的觉醒C．推动了拿破仑统一欧洲的进程D．结束了西欧大国间的混战局面2．路易十四之前的法国，国王的影响力一度局限在巴黎。路易十四投巨资花14年时间建造了凡尔赛宫，并邀各地贵族来居住。凡尔赛宫最直观的标识是“太阳”，墙上、栏杆上、表盘上，到处都可以看到，“太阳王”路易十四的宝座就安排在阿波罗厅。路易十四此举意在（）A．炫耀奢华的宫廷生活方式B．彰显王权，建立专制统治C．推动巴黎成为时尚之都D．拉拢贵族，打造民族国家3．16世纪，亨利八世确立了王权至尊地位后，选择以英文《圣经》为载体，重塑英国社会基础上的“上帝话语”。这反映了（）A．天主教会的绝对权威B．理性主义的宗教观念C．民族国家的政治特征D．封建专制统治的瓦解4．现代意义的“民族”观念传入中国之后被广泛使用，以孙中山为代表的革命党人主张建立一个单一汉民族的民主共和国，以梁启超为代表的立宪派主张建立一个多民族的君主立宪国家，最后建立一个统一的多民族的民主共和国家成为双方的共识。梁启超还创造了“中国民族”和“中华民族”两个词。这一过程（）A．反映了对资产阶级革命道路的探索B．实现了民族认同和国家认同的结合C．体现了近代民族国家观念的中国化D．推动了资产阶级民主共和国的建立5．当代学者2017年出版的《世界帝国史》开篇写道：“我们生活在拥有近200个国家的世纪里，每个国家都展示着其主权的种种象征。无论大小，这些国家原则上都是国际社会的平等成员，依据国际法联合在一起。但是，这个我们视为当然的民族国家的世界迄今年仅60岁。”此论意在强调（）A．国际秩序的构建尚不稳定B．民族国家主权至高无上C．联合国难以发挥应有作用D．政治平等原则难以实现二、非选择题6．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中国外交制度从传统向现代的变迁简表——摘编自赵可金《中华人民共和国外交制度变迁的理论阐释》根据材料并结合所学知识，围绕“外交制度从传统向现代的变迁”，自拟论题，并结合具体史实进行论述。（要求：论题明确；论述充分；逻辑清晰）（四）课后反思问题：解决过程：1、专制王权国家的特征：①国王即国家②国家的版图因国王婚姻或者继承关系发生改变2、专制王权国家是否等同于民族国家？为什么？3、16-19C资产阶级为何要从拥戴国王到抛弃国王：①经济：欧洲资本主义经济进一步发展。②政治：a.西欧各国王权都有不同程度的加强推动民族国家产生；b.资产阶级开始兴起，反对教会和贵族的特权，要求分享政治权利③民族语言的形成：对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。④民族意识的觉醒:欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。4、民族国家产生的特征与影响：特征①民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。②民族国家主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。民族意识的觉醒：影响：①思想:国家在人民的意识中越来越重要;②政治:为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大了创造了条件，欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。③经济:促进资本主义经济的发展④国际关系:民族国家成了欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程一、选择题1．【答案】B【解析】据材料“这种爱国主义是法国赢得英法百年战争的关键”“也为法兰西民族的统一在思想上准备了条件”可得百年战争促进了法国民族意识的觉醒，从而为法国赢得了战争，同时也有利于法国民族国家的形成，故选B项；百年战争并不是根源，只是推动因素之一，排除A项；拿破仑战争是1803—1815年，与英法百年战争时间相隔较远，二者并没有直接的关系，排除C项；百年战争是英法间的战争，并没有结束西欧大国间的混战局面，排除D项。2．【答案】B【解析】据选必一第12课所学—路易十四把法国各地的贵族邀来居住，进一步削弱了贵族势力，凡尔赛宫也成为法国专制王权的象征，与题意相合，故选B项；“炫耀奢华的宫廷生活方式”是次要目的，更主要是彰显王权的手段，排除A项；“推动巴黎成为时尚之都”非主要目的，不合题意，排除C项；“打造民族国家”不合史实，应为“打造专制王权国家”，排除D项。3．【答案】C【解析】据材料“亨利八世……重塑英国社会基础上的‘上帝话语’”可知，这一系列措施有利于强化世俗权威，削弱人们对于天主教会的迷信，反映了16世纪英国向民族国家转型时期的政治特征，故选C项；英国宗教改革使英国的天主教摆脱罗马天主教廷的控制，成为民族教会，排除A项；选择以英文《圣经》为载体，重塑英国社会基础上的“上帝话语”是英国宗教改革的结果，并未发展到理性主义时代，启蒙运动时期才以“理性”为核心，排除B项；16世纪英国君主专制处于鼎盛时期，并未瓦解，17世纪英国资产阶级革命时期封建专制统治才瓦解，排除D项。4．【答案】C【解析】据材料“现代意义的‘民族’观念传入中国之后被广泛使用”及“梁启超还创造了‘中国民族’和‘中华民族’两个词”可知，材料强调的是资产阶级在救亡图存过程中对民族观念的认识及使用，而材料“统一的多民族的民主共和国家成为双方的共识”、“中国民族”和“中华民族”更是体现了民族观念的中国化，故选C项；据材料“革命党人主张……立宪派主张……”可知，资产阶级对革命道路在进行探索，而据材料“‘民族’观念传入中国之后被广泛使用”可知，材料的重心在于强调“民族”观念在中国的使用，而非革命道路的探索，排除A项；“实现了”一词说法过于绝对，排除B项；据材料“立宪派主张建立一个多民族的君主立宪国家”可知，以梁启超为代表的立宪派并不是主张建立民主共和国，排除D项。5．【答案】A【解析】由“这个我们视为当然的民族国家的世界迄今年仅60岁”可知，学者认为民族国家形成时间不长，容易遭受霸权主义和强权政治的威胁控制，意在强调国际秩序的构建尚不稳定，A项正确；“至高无上”并非学者要强调的内容，民族国家所构成的世界秩序尚不稳定才是题目主旨，排除B项；题目主旨是强调当今国际秩序的构建尚不稳定，而并未提到联合国对其发挥的作用，排除C项；由“无论大小，这些国家原则上都是国际社会的平等成员”、“依据国家法联合在一起”可得，在国际法原则下，政治平等是可以实现的，排除D项。二、非选择题6．【答案】（12分）【参考示例】论题：近代以来，中国外交逐渐由传统向现代转型。（2分）阐述：鸦片战争前，中国传统外交奉行“封贡”外交，“天朝上国”“华夷”观念流行。鸦片战争后，列强强迫清政府签订了不平等条约，“条约”秩序逐渐确立，中国开始沦为半殖民地半封建社会，但在客观上，中国外交近代化开始艰难起步。1861年总理衙门的设立，标志着中国外交近代化的开始。之后，驻外使领馆和职业外交官逐渐出现，现代外交制度逐渐形成。新中国成立后，废除了一系列不平等条约，提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等外交方针，提出“和平共处五项原则”等，现代外交有了长足发展，独立自主的和平外交政策也与时俱进，不断丰富。总之，近代以来，中国外交逐渐由“朝贡外交”转向近代外交，外交现代化逐步推进。（10分）（示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。）【评分细则】一等（12—9分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等（8—5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。三等（4—0分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。【解析】首先拟定论题，结合材料从华夏一蛮夷到国家一国家，从君权（礼治）到主权（法治）可知这是从封建国家向近代国家的转变，故可得出论题：近代以来，中国外交逐渐由传统向现代转型。其次进行论述，结合所学知识，中国近代的侵略与反抗以及近代化的相关史实，得出鸦片战争前，中国传统外交奉行“封贡”外交，“天朝上国”“华夷”观念流行。鸦片战争后，列强强迫清政府签订了不平等条约，“条约”秩序逐渐确立，中国开始沦为