2023年高一年级工作总结篇

2023年高一年级工作总结篇高一年级工作总结1

本学期来，高一年级在学校和中学教育处的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐发展的理念，仔细做了教学常规的落实、学生的养成教化和管理等方面的工作，各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。如有不妥的地方，希望老师们见谅并指责指正。

记得在中考将要放假的那个上午的最终一节课后，有个学生在我的办公室领取期末考试考练题，他对我说：老师你知道放着两天半的假，我们一共发了多少套考练试卷吗?可别说，他说，一共发了11套。都是要求我们在这两天做完的。又是我想起了上学期接近结束的时候，学生们说的：快要疯了的话。我真有一些感慨，为我们的学生，也为我们的老师。

再想想接近期末，英语、生物、数学、语文等科目争课时、争自习、主动主动的和微机、音乐、美术、体育课老师联系，抢课时给同学们进行加强和辅导的情景，让我更进一步感觉到我们老师的尽职尽责的敬业精神就是我们高一年级组教化教学工作的真实写照吧。下面我就高一年级组的工作简洁总结

一、德育方面

(一)师德建设：师德建设方面教育处抓得紧，高一年级在景校长的带领下，每周利用例会时间对老师们进行师德教化和学习，大到国际国内教化动态、教化新闻、新课程新理念解读、教化实践的理论，小到我校教化实际、课堂教学的反馈、听课反馈、赛教评课等进行分析，对老师们师德水平的提高，有很大的帮助。平常，老师们通过彼此之间的听课、互联网、报刊、杂志、广播电视多媒体进行学习，主动阅读教化网页，在许多老师的保藏夹里都有诸如：高考资源网、中学学科网、中学试卷网、中学试卷网、k12、天星教化网、中学教化网等教化网站，随时进入网站网页进行学习，提升自己。

(二)学生德育

在对学生进行德育教化方面，各位老师把课堂作阵地，在课堂上既教书又育人，且把育人放在首位，效果好。特殊是各位班主任老师真可谓是"八仙过海各显神通"下了很大的功夫。

高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是"细、实、有效。"，细心的视察学生，从微小处关切爱惜学生，从一点一滴为学生着想，为学生的前途着想，工作中多了些和风细雨，少了些翻天覆地，多了些无微不至，少了些毛手毛脚，多了些爱护入微，少了些马虎大意。在班级管理中注意实效，注意从学生心灵深处入手，解决学生学习、生活总存在的问题。效果好。

高一二班班主任王中社老师工作"重实效、重细微环节、重过程"。

他总是能刚好发觉学生中存在的问题并提早防微杜渐。他关切爱惜学生，学生们也都拿王老师做自己的贴心挚友，有什么心里话也情愿向小王老师倾诉，真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。他总是对自己的班级状况了解的一清二楚并能实行相应的对策，是高一二班成为一个团结向上的班集体。是一位很有潜能的班主任。

高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法敏捷工作作风大张旗鼓，活力四射。再淘气的学生她也有方法让他们服服切切的遵守校纪班规。对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正，他在班上采纳的积分制效果好，对培育一般学生良好的行为习惯的形成不视为一种好方法，值得其他班级同学学习。

高一四班班主任尚文龙老师，对学生们总是那么亲切、那么关怀，他总是比学生来得早走得晚，他能做到：勤跟，勤讲，勤谈心，勤沟通，他情愿把学生看作是自己的挚友，学生把他也作为自己的知心挚友，有什么事情总情愿和他商议，和学生们和谐相处，和谐中渗透着教化，而教化实施在潜移默化中。是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。

高一五班班主任宋朝武老师能主动主动接受新事物、新学问、新理念、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。他把自己学习到的王金战、魏书生等教化大家的一些好方法好方法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去，给高一5班带课的老师肯定有这样的感受，高一5班的学生课堂气氛好，许多学生学习方法敏捷，我想就得益于宋老师的教育吧。

高一六班班主任牛浩牛老师，思维好、带班方法敏捷很有技巧，他能奇妙地利用一些方法，化解班内冲突，能极大的调动学生学习的主动性和学习爱好，激励学生学习。在他的带领下，高一六班学生思维活，课堂气氛热情，参加意识和创新意识强，涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成果的领跑者，在代课老师心中留下了深刻的影响。

高一七班学生学习仔细、踏实、勤学好问，学习的自觉性和纪律性强。特殊是有一部分农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳，互帮互学，学习成果也不错，大多数男同学生在班长尹雷雨的带领下学习上勤学好问、踏实仔细为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特殊值得一提的是，高一七班开展的"学习挑战赛活动"绘声绘色在激励学生学习方面效果不错。

总之，高一年级全老师为了学生的德育，为了学生学会做人，为了学生能获得丰富的文化科学学问，能成为国家的有用之才，可谓是不遗余力，用自己的爱心浇灌着每一位同学。有给孩子们送牛奶的老师，有给孩子们买激励饮料的老师；又给家庭困难孩子送钱捐物的老师，也有给孩子们在课外免费辅导的老师，有自己掏钱给学生买奖品的沈老师，有细致耐性给孩子们讲解问题不辞辛苦的于红老师，也有在看起来不经意其实的确仔细打算在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师，有对孩子们严格要求而学生们宠爱有加的郭明远老师，也有一丝不苟仔细负责的邓卓老师，我说在高新一中的孩子们是幸运的。因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。我们有理由信任孩子们会在我们这片蓝天下强壮成长。

二、教学工作完成状况

经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作，各学科顺当完成了教学任务。

语文备课组，在刘洪涛老师的带领下，钻研教材，探讨教法，同心协力，团结互助，主动探讨和把握新课程标准下的高考方向，是语文教学上了一个新台阶。刘洪涛老师对所带班级学生状况分析的透，了解的清，能依据学生实际因材施教，真正做到了既备教材又备学生，既备学问又面对高考，教学效果好深受学生们的宠爱。单琳洁、权小娟老师备课仔细，上课一丝不苟、作业批改特殊是作文批改仔细负责，许多同学的作文都是小权老师和单老师面批的，深受学生们的好评。

英语备课组在沈娟丽老师的带领下，注意集体才智的力气，分工协作，资源共享，真正发挥了集体备课的作用，效果好。沈娟丽老师对英语成果较差的学生实行面对面单兵操练地方法，既面对面提问，面对面回答，面对面，面对面背诵等方法，是学困生的英语成果有了较大的提高。李园、孟燕老师能从培育学生的学习爱好入手，对学困生采纳精神激励和物质刺激相结合的方法，努力提高学生学习英语的自觉性和热忱，她们还采纳分组学习的方法，分解老师的监督学生学习的压力，给小组长负责监督检查，效果很好。

数学组在宋朝武老师的带领下，仔细主动钻研教材，探讨学生，针对不同层次的学生实行重实效、差异性的教学方法，是不同档次的同学都能吃得饱，能消化，教学效果好。为了充分调动学生学习数学的主动性和爱好，数学备课组还在各班采纳了自习让学生讲题的方法使学生的学习主动性和主动性极大地调动了起来。郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际，在充分调动学生学习数学的主动性的基础上，加高校生的做题量和常下班看看的方法，在下午的自习课上教室里常常能看的数学老师的影子，那是他们在仔细的解答孩子们的问题。

物理于红老师课堂生动好玩，讲课细心，不遗漏任何一个学问点，是学生们最宠爱的老师之一。刘定国老师带一般班，学生基础较差，可他对学生不离不弃，尽可能的让学生理解物理的基础学问。在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生，那是于老师和刘老师在耐性、细致的解答学生们的问题。

化学尚文龙老师的课堂问题生动好玩，能设定切合学生实际和课本学问的问题，把学生带入学习的情境之中，教学效果好。郭爱玲老师既注意课堂又注意课后的辅导，既注意板书的设计也注意对作业问题的反馈，把问题歼灭在作业中，做法值得借鉴。我们经常可以看到在小尚老师和小郭老师的四周总有一些问问题的学生，他们总是谆谆教导、面带笑容、一丝不苟，不急不火的为孩子们在讲解

陈福民老师年轻有为，学问新，思维活，方法奇妙，他总是热心的帮助老师和学生，他注意和同学们之间的情感沟通，注意从小问题入手，解决学生中存在的普遍问题。

崔广伟老师讲课有气概，有耐性，对考点把握的准，能采纳归纳总结法为学生总结学问点，深受学生的宠爱，在本学期进行的赛教活动中，荣获二等奖。

王中社老师课堂讲课方法敏捷，气氛活跃，学生参加度高，他很留意学生学习方法的总结和归纳，注意对问题的钻研和处理，深受学生的宠爱和欢迎。

王云老师的美术观赏课能结合我校和学生的实际，对教材进行适当的调整和删减，提高了学生的美术观赏鉴赏实力。

高一年级在邓卓老师的带领下，早操服装统一，步伐整齐有力，口号声音嘹亮使学生精神激昂，是我校一道亮丽的风景。在邓老师的合理支配和调度下，高一年级远足活动组织严密，井然有序，至始至终没有一人掉队，表现出了我们高新一中的精神风貌。这次远足既走出了我们高新一中的校风，也走出了我们高新一中的气概，社会影响好，扩大了我校在周边地区的影响，也活跃了校内文化生活，同时也表现出了邓老师极强的组织实力。再次我代表高一全体师生感谢邓老师。

特殊值得一提的是，跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干，他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成果的提高付出了艰辛和努力，在此我代表高一年级组全体师生表示诚心地感谢！

三、其他工作

1、帮助教育处完成了高一年级服装的征订和发放工作；

2、帮助教育处进行了作业检查和作业展览；

3、主动主动的参加住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作；

4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果；

5、支配并实施了高一年级的重点、试验班的提高工作。担当上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作

6、协作教育处进行了一次极有意义的远足活动。

四、存在问题

1.学生手机问题着实令人头痛，在课堂上利用手机上网、看小说、打嬉戏在一般班的个别同事生屡屡发生，且是屡禁不止，在重点班和试验班也时有发生；让老师防不胜防，发觉了收缴了老师也很犯难不知如何处理。

2.早恋现象就像传染病一样在校内扩散，让老师说也不是不说也不是，许多时候不知道从何下手，老师感到很无奈也很麻烦；

3.个别学生纪律松懈，迟到早退，上课睡觉，影响其他同学的正常学习。个别学生缺乏做人的基本道德，破坏公物，损害集体利益。让老师想说爱你不简单。

4.部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊等，尤其个别同学已经成为出名的迟到专业户了。

高一年级工作总结2

一、日常教学工作状况：

1、课时、进度方面：本学期完成中学第一章（集合）到第五章（指对数函数）全部内容。

2、拓展课的教学方面：共支配16课时，详细内容是——有限集并集的元素个数，逻辑，无理不等式，一元高次不等式，一元二次方程根的分布，复数模的几何意义，共厄虚根定理，函数图像的变换，钩子函数，求函数最值的常见方法，抽象函数的探讨，函数性质间的联系，复合函数的单调性，复合函数的值域，指对数函数难点剖析，二分法求函数零点。

3、作业布置状况：练习册以及一课一练相关内容。

4、组内老师每天中午利用休息时间为学生答疑。

5、主动、仔细做好每周日的数学辅导工作。

6、组内仔细做好期中、期末考试的复习工作：详细支配一个星期的时间复习四分卷子：函数基本题型，函数加强题型，20××、20××学年度第一学期的期末试卷。

7、周一下午的高一年级数学提高班由xxxx老师总体负责。

8、xx班的教学与命题工作由xxx老师总体负责。

二、校内公开课以及组内公开课状况：

1、组内公开课：xx20××年12月20日周二下午第2节高一（5）班《对数的意义》

2、校内公开课：xx、xx20××年10月13日周四上午第2、3、4节高一（2）、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（双语）

3、区级公开课：xx20××年11月22日周二上午第3节高一（1）班《函数图象的变换》

20××年12月27日周二上午第2节高一（3）班《统计》（双语）

三、教科研状况：

（课题探讨）

1、国家级课题：在以xx、xx为组长的《xxx——中学数学各性教学的实践与探究》探讨中，我备课组xx老师的《分形与数列》获课题组二等奖。

2、市级课题：xx老师总体负责的《胜利潜能的开发》进入最终的结题阶段。

3、区级课题：xx老师负责的《中学生数学思维障碍分析》完成中期报告。

（论文发表）

1、xx老师20××年第10期《xx中学数学》发表论文《我在中学数学教学上的困惑与思索》。

2、xx老师20××年第1期《数学教化探讨》发表论文《从学问网络的交汇处命题，在实力立意的前提下创新》；20××年第7期《xx中学数学》发表论文《20××年全国卷（一）与上海卷比较分析》；与xx合作20××年第15期《数学通讯》发表论文《浅谈20××年xx高考数学试题》；20××年《xx市中学数学教化论坛》发表论文《试论中学数学特性化教学的实践与探究》。

以上是我备课组在本学期所做的工作。

高一年级工作总结3

本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一老师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满足的成果。目前高一年级各班教化教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体老师同心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作状况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化。由军训起先，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志；通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，训练了同学们吃苦耐劳的精神，进一步强化了同学们的集体主义观念。

2、加强学生的思想教化，在入学之初，各班就加强"志向与目标"教化，教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。对学生进行感恩教化，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发觉学生中存在的问题刚好反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。

4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教化教学工作以外，年级组利用跑操竞赛、老师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参与竞赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况；对淘气学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。

二、老师管理方面

高一年级是拥有多数年轻老师，充溢着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充溢战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。

1、注意师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广阔老师的服务意识，争做学生、家长满足的老师。

2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求仔细备课、批改作业，不得做与工作无关的事如闲聊、玩嬉戏等。

3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同探讨试题，缺少阅历的年青教老师向有阅历的老老师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

4、在主动协作学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深化课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持每周例会，传达学校工作要求，沟通班主任工作，总结沟通，取长补短，相互提高，创建和谐班级。

6、坚持月考制度，定期检查老师教学和学生学习状况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都仔细组织，刚好总结评比表扬教学扎实，效果好的老师，并对今后教学工作提出要求。

三、问题与反思

面对成果，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们仔细总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教化的效果有待加强。

2、学生作业量须要进一步规范，各学科作业量不均衡。

3、没有很好的调动老师的工作主动性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

4、课外活动的开展等方面的工作，有待探究。

总之，通过一年的工作，高一年级各方面取得了肯定的成果，我们信任下学年，在学校的正确领导下，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，我们高一年级的工作肯定会再上新台阶。

高一年级工作总结4

高一学生刚入校，德育工作显得尤为重要，“良好的开端是胜利的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作顺当开展。本学期刚起先年级仔细贯彻学校德育思想，仔细落实年级“严、爱”两字方针，“严”即：严格管理，严格要求，“爱”即：酷爱学生，爱心教化，以校内文化建设为主线，以班级建设为抓手，以感恩教化、诚信教化、责任感教化为突破口，以平安教化、班会教化、主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为学校的发展贡献出应有的力气。在九月我年级的德育工作从以下方面总结：

一、常规工作常规抓。

1、纪律方面

严格纪律是年级各方面工作的保障。最好的方法是加强定时检查、随时抽查，再就是检查发觉问题时刚好处理。比如针对学生上课玩手机问题，和上课睡觉问题，每天都有年级领导不定时检查，对检查出来的学生进行指责教化和年级通报，因为高一年级的孩子刚进校非常好面子，也比较有班级荣誉感，怕扣班级积分，经过一段时间治理，高一手机问题已经得到很好解决。

2、卫生方面

卫生工作是年级和学校的形象工作。我们实行一天“四检查”，高一的环境卫生除了教学楼上的，还有环境卫生在东广场、大厅、停车场、天井院，地处“险位”，除了每天“两拖、三扫、多捡拾”之外还得时常的看管，发觉一点问题都会影响全局，一味的打扫不是保持的最好方法，除了不定时清洁之外，我们还教化学生要珍惜别人的劳动，爱惜环境，看到脚下有杂物时要弯腰捡拾。

3、寝室管理方面

寝室是卫生的死角，年级决心先从寝室抓起，刚起先就让一名副段长负责寝室，除了周一学校检查寝室卫生外，每周年级领导带领学生会再检查寝室一次，对查处的问题刚好整改，对比较脏的寝室厕所、床单、被罩等进行不记名曝光，经过这段时间的努力，现在学生寝室卫生较以前有很大进步。

4、早操和课间操方面

早操、课间操的质量干脆映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级凝合力和精神面貌等方面的状况，各班出一名打分学生，对各班的集合、呼号、队列、精神面貌和结束进行综合打分，其次天公布成果，表扬前三名，整顿最终一名，现在高二的“两操”学生精神饱满、呼号洪亮，是我们年级德育教化的主阵地。

5、晚寝和午休管理方面

晚寝管理确定着其次天上课质量，每天8个值班老师9：50进寝室督促学生休息，负责统计检查各班人数，做到每天都有各班人数和请假人数记录，确保对学生入寝状况了如执掌，坚持到10：50才离开。中午除了值班班主任老师之外，其他班主任没有特别状况都能进班督促学生休息，常年如一日，我们的班主任真是最可爱的人。

6、班会和教化主题活动方面

年级充分利用班会和教化主题活动这块阵地，仔细做好学生思想工作，9月份我们各班开展了“如何规划我的中学生活”主题班会，在班会上学生们把自己的中学生活作了很好的规划，体现了现代中学生的激情和活力。并且我们聘请郑州解放军信息技术学院的郑培军教授作了“中学励志心理辅导”报告，学生在会上主动参加，感同身受，效果良好。

7、班主任队伍建设方面

班主任是班级的教化者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏干脆影响到德育工作的效果，我们年级的24位班主任，有阅历丰富，年轻有为的老师，也有年轻力壮，激情四射的青年老师。每周一次班主任会议，除了总结上周工作支配下周工作外，还特地对班主任进行培训，刘校长和关段长、李段长等都是阅历丰富的老班主任，他们非常留意加强对班主任老师的奉献意识教化和师德教化，促使大家欢乐成长。

8、家长学校建设方面

我们深刻相识到建设家长学校的重要性，年级和班主任都很重视家校联系，沟通家教阅历，很好的为学校联系家庭和社会架起桥梁，向家长介绍学校的发展和教化学生的方式方法，为学生的教化起到了很好的互助作用，即宣扬了学校，同时对于学校教化学生也起到了很好的协助作用。

二、存在的问题

我年级的德育工作取得了肯定程度的进步，但是还有一些不足和须要努力的地方。

1、对一些学生犯错误的处理过于简洁，思索不足。

2、学生的厌学现象仍旧不容乐观。

3、各方面的协调工作欠佳。

4、有时因为时间问题督促检查的力度不够。

三、针对以上问题下一阶段我们将从以下几个方面努力

1、进一步深化“三全育人”的德育思想

我们要树立“三全思想”德育观，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛围，切实做到每一位教职员工都是德育工作者，每一个角落都发挥育人的功能。德育工作不是学校的，不是年级的，不是班主任的，是我们每一位教职员工的，你们的一言一行都给我们的德育工作贡献了巨大的力气。

2、应遵循德育工作的原则

与以往相比，现在的孩子比较难管理。一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范减弱以及外来文化侵扰、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，简单养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。工作对象的改变须要班主任增加工作的厚度，讲求教化的才智，增加自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。

小德育工作应由高目标，但是必需从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手；近全部的教化活动必需力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；严要敢于并擅长严格训练、严格要求。

细德育工作各环节应讲求细致，留意细微环节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课桌桌面等物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教化，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应留意德育工作的细微环节教化问题，我想，这也是我们下一步工作中应当加以重视的问题。

实主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注意实效为准则。

3、应注意情感教化

我们要充分相识到学生主体在德育中的作用。任何教化只有转化为学生的自我教化才能真正达到教化的效果。例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生仔细探讨、细心设计、全员参加等环节，的确收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。因此，我们要想对学生进行正确的情感教化，我们自己首先就要学会不断调整，努力创建和谐的师生关系，保持健康欢乐的心灵，创建自己丰富多彩的精神生活，做一个欢乐的班主任。

4、打造学生自主管理模式

我们都明白一个简洁的道理，“教是为了不教”，“管是为了不管”，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好了学生。这种学生高度自治的民主化自我管理体制和模式的探究，就是要增加学生主子翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其主动性、主动性和创建性。

高一年级工作总结5

本学期我担当高一4个班的生物教学工作，在教学中我做到了仔细备课、上课，课后仔细进行教学反思，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构;严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成了本学期的教化教学任务。现把工作中的一点体会总结如下：

高一12班的详细做法

1、针对高一12班的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成果不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了"低起点，低难度，注意基础"的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。

3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计，针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。

5、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。

高一年3班，4班的做法

1、针对班级的特点。该班原先物理成果一般，有一部分差生。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，对学习比较困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。

2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻"低起点，低难度，逐步到位的"教学思想。

3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。

经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指出。

高一年级工作总结6

时间如梭，转瞬一学期就过去了，回顾这一学期的工作：劳碌而充溢，压力与挑战并存，胜利与喜悦并肩，有着许多难忘的经验，不仅挑战了自我，而且熬炼了自我，其中有许多胜利之处也有许多不足，值得深思，须要进一步改进。

从20xx年8月25日下午行政会议起先，我便起先了新的单位的劳碌而充溢的工作。来这个学校第一件事情就是学生的军训，在军训中，我和高一年级的班主任并肩作战，帮助教官对学生进行中学学前教化，白天进行体能训练，晚上进行思想教化和校规校纪的教化，并让学生仔细学习，了解校规校纪，还进行了校规校纪的测试。

新学期伊始，通过年级学生会议，对学生进行各方面的教化，包括仪容仪表，行为规范，学习目标，学习方法等教化，对学生进行刚好的思想教化，刚好解决教学中出现的问题，从而引起学生思想方面的高度重视。

首先，从抓学生的仪容仪表起先，每周学生放假回家前，都要求班主任对学生中间仪容仪表不合格的进行教化，并提示学生回去把不合格的发型在星期天回去进行修理，周一回来进行检查，不合格的劝其马上修理，或者让班主任或者自己亲自为其修理知道标准为止。

其次，抓课堂教学效果，课堂教学是学校的前沿阵地，学习是学生来到学校的主要目的，学校的教化离不开课堂，而好的课堂纪律是好课堂的保障。平常没课时，我就会巡察课堂，对上课期间打瞌睡，说话等违反纪律的学生进行刚好监督，提示和教化，并跟一些厌学的学生谈话，沟通，通过激励，督促，与家长沟通等方式，使他们端正学习看法，从而走上学习的道路。

再次，在学生的行为习惯培育方面，本学期是重点，花了很大心思和功夫，因为高一是人生的又一个新的起点，也是人生一个重要的转折点，很关键的转折点，不仅要教学生学问，还要教学生做人的道理，学习的方法，培育学生的自学实力，所以良好习惯的培育尤为重要，尤其是起始年级，好的习惯的培育可以达到事半功倍的效果！

最终，加强班级的凝合力，凝合力对班级来说至关重要。通过举办一些诸如拔河竞赛，篮球竞赛，加强了班级的凝合力，班主任的亲和力，以及整个年级的凝合力，这些活动尤其对底子比较弱的班级很重要，让他们也尝到了胜利的喜悦，让他们有机会展示自己的强项，增加了他们的自信

凝合力对高一年级的老师队伍同样很重要。团队精神在工作中很重要，在教学中也很重要，起着举足轻重的作用。在高一老师队伍建设中，努力培育一批优秀的责任心强的能干且肯吃苦的班主任，他们工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作仔细负责，对班级管理付出了辛勤的劳动，才有现在高一稳步发张的局面，他们不抛弃，不放弃任何一个差生，总是不厌其烦，谆谆教导，对待行为习惯，学习都比较差的学生耐性训诲，诲而不倦。各任课老师除了自己的教学工作外，也加入了我们的管理，为班主任分忧解难。我为有这样一个团体而感到傲慢。

当然也有许多方面的不足，今后要仔细思索，想方设法去变更，改进，团结一切可以团结的力气把高一年级成果还有其他方面搞上去。

下学期将进行如下工作：

1.接着抓课堂纪律。正对课堂上出现的一些诸如睡觉，说话等违反纪律的行为将出台一系列的措施促使学生仔细听课，改掉不不良习惯。

2.抓好培优补差两头工作。鉴于高一学生两极分化现象比较严峻。下学期在平常抓课堂的基础上，要在课后抓好两头，即：要让优生更优，差生能有所进步。

3接着抓学生的行为规范，良好的行为规范对学生的学习影响很大，好的行为习惯可以促进学习，相反，不好的行为习惯会影响学习。除了抓学习习惯外，还要抓其他习惯，比如卫生习惯：不随地乱丢垃圾，纪律方面，不迟到，旷课，课堂上不做与学习无关的事情。

4.扎实实施“一帮一”学生相互帮助，相互学习的工程。要让学生结对子，达到真正意义上的帮助，真正能够促进学习。

高一年级工作总结7

20xx月，1000多名来自全县各个乡镇，带着家庭希望与寄予的莘莘学子踏进了青龙一中的校门。这届高一新生总人数1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特长生占68人，学生的水平参差不齐，加之奥运年又取消了军训，给年级管理带来了很大的压力。所以从高一新生入学的第一天起先，我们就感到了肩上的压力巨大，责任重大。在这一学期中，我们高一年级组仔细贯彻学校的办学理念，着眼于学生的发展，狠抓学生行为习惯的养成教化，在学校各部门的大力协作和老师的严格管理下，我们欣喜地看到，同学们良好的生活、学习习惯正在形成。下面我就高一年级本学期的工作从以下三个方面进行总结。

一、落实工作安排，抓好常规管理

1、狠抓入学教化，让学生明确要求。

开学初，我们进行了为期三天的入学教化。在教化处的大力支持下，组织学生系统地学习了学校的'各项规章制度，让每一个学生清晰该做什么，不该做什么，并在开学初，加大检查力度促其落实。年级组利用集会向学生宣讲了学习常规和学习要求，特殊是自习课的要求，让学生课上要全身心地投入学习，课间做到文明休息，课上课下要讲礼貌，自习课上不吵不闹，仔细学习，晚上要文明就寝。早晨要按时起床、出楼，做好早操。开学三周内年级组成员和班主任全员上岗，督促落实。

2、组建年级学生会、各班的班委会和团支部。

开学三周内我们就组建了年级学生会，让学生参加管理，重点检查与督促早间操和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。各班在其次周就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表。明确分工，责任到人，让每个学生把班级当做一个新家。

3、以文明礼仪为重点的文明习惯养成教化常抓不懈

各班以文明礼仪教化为重点，利用班会、纪律教化大会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度处理了考试作弊、上课睡觉、旷课等违反学习纪律的现象。对喝酒、吸烟、打架斗殴、漏宿、上网等违纪行为进行肃穆处理，绝不姑息。和教化处一起，搞好"拒绝电子污染，还我校内园安静"的治理活动，禁止将手机带入校内，严查很打，收效显著。年级组对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得明显效果。

4、抓好以学风建设为重点的学生良好学习习惯养成教化

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组和教学处一起，搞了几次大型的综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到常常化。学生的学习风气已明显好转。

5、抓过程管理，保证正常教学

年级组仔细贯彻执行学校的老师过程管理措施，加强和改进老师管理工作，宏扬师德，增加老师的责任感和使命感，克服老师的随意性和懒散性，调动老师的主动性和创建性，抓好常规教学，强化课堂教学改革。

半年来，尽管有两位老师长期病假，二位老师产假等事情，但年级组在学校的支持下，内部挖潜，细心调整任课老师和课程表，保证了正常的教学，没有耽搁学生的一节课。

6、充分发挥备课组长的作用

本学期由于场地的缘由，各备课组的活动基本在办公室进行，但各备课驵长仔细组织集体备课，打算课件，将工作落到了实处，保证了教研工作的正常开展。各备课组长仔细组织本组人员参与了骨干老师示范课、高考复习研讨课、新调入老师汇报课和青年老师优质课。

7、仔细做好考试工作

年级组和教学处在本学期胜利地组织了三次大型的考试，其中包括年级组自主命题的迎新年学问大赛和期中考试、期末重点中学联考。年级组对每次考试都进行了仔细的分析，成果下发给每一位同学，分析传达到每一位老师。突出表彰了成果优秀和进步较大的同学，同时分析了老师教学中出现的问题，并刚好进行改进。

二、针对实际状况，工作与时俱进

1、开学后，我们发觉高一新生中，特长生较多(68人)，学生的行为习惯不佳，特制定了学生跟踪档案，对学生的违纪行为除指责教化外，还要具体记录在案，以便刚好调阅查看。对学生的先进事迹和取得的突出成果及受表彰状况，也记录在册，以期起到促进作用。实践证明，学生的跟踪档案，起到了第一手材料的作用，对学生也起到了警示和促进作用。

2、针对本学期出现的个别同学打架斗殴、漏宿上网、逃课旷课、顶撞打骂老师等现象，学校从12月1日起先开展了"校风校纪专项整治活动"。年级组主动协作此项活动，通过查、摆，集中整治，从重从快处理了一大批顶风违纪、影响恶劣的学生，取得了阶段性成果。

3、针对高一新生猎奇性强，考试阅历不足的状况，为调动学生的学习主动性，年级组实行了"迎新年学问大赛"。学生全员参加，由各备课组长细心命题，突出了学问性和趣味性。对在大赛中成果优秀(年级前30名，班级前5名，各学科第一名)的学生进行了大张旗鼓的表彰，收到很好的效果。

4、充分发挥年级学生会的作用，使之参加到学生的管理中来。开学三周内我们就组建了年级学生会，让学生参加管理，重点检查与督促早间操和和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。既增加了年级组的管理力气和层次，同时也培育了学生的管理实力。

三、反思存在问题，来年工作改进

1、年级组由四人组成，除年级管理任务外，四人均有课，有三人周课时20节，两人周课时14节，有二人兼任班主任工作，均为超负荷工作，由于时间关系，在有些问题上考虑的不周全，问题处理的有些简洁化。在此建议学校为我们配一专职干事，以解燃眉之急。

2、本届学生学习习惯很差，入学成果参差不齐，300分以下的占了100多人，给教学管理带来了很大的难度。在本学期，我们在学风建设上下了很大的力气，但离我们的要求还差很远。在来年还要多想方法，重点解决。

3、师生冲突冲突屡有发生，这里有学生的因素，也有老师的因素。在09年除要做好学生的工作外，还要对老师进行心理培训和工作培训，促进师生关系和谐化发展，这是一个全新的课题。

4、学生的卫生、饮食习惯太差，本学期尽管想了很多方法，但收效不明显，学生将小食品带入学习区，影响了学习秩序，也破坏了学习环境。09年要出台新措施，将此类问题彻底解决。

5、老师的管理方面还需进一步加强。既要体现关怀爱护，又要明确纪律要求，还要充分利用青年老师，让他们参加管理，发挥他们青年带头作用。

6、加强对特长生的管理。下学期将要进行文、理科分班，建议尝试成立特长班，加强对班级的管理力度，委派有阅历的老师担当班主任，年级组对其全程跟踪管理。对其文化课教学进行分开教学，加强基础性的学习，使全部学生都能学有所得;对不同专业课的教学进行分时段的集中教学。其目的主要是减小班级管理的压力，更重要的是提高特长生的学习效率。

总之，通过半年努力，各方面虽然取得了肯定的成果，但还是觉得存在不少的问题。但我信任下学期，在学校的正确领导下，有各部门的协作和支持，加之高一全体老师的共同努力，我们高一年级的工作肯定会再上新台阶。

高一年级工作总结8

对于大多数天有学生来说他们的中考是失败的，当然我也是。

所以高一上学期时我特别仔细，心想只要我努力三年，肯定就能考上我自己所志向的高校。

但是我却不知道自己会是那么的没用，自己高一上学期虽然成果在班上不算优秀但是那时我学习看法很好，仔细完成老师布置的每一项作业，上课仔细听讲，那时也算个好学生了。

可到了高一下学期，自己的学习就起先走下坡路，每次上课总听不进去，那时总觉得老师很烦，而且上课还总是睡觉，根本没有尽到一个学生的基本义务。所以那个学期，我的成果很差很差，几乎像是没有学一样……

不过从这个学期起先，我觉得自己像是突然觉醒了一般，虽然说这个学期刚开学的时候自己对待学习还是有那么一点的懒散，但立刻自己就调整看法了，这个是真的，班主任。

总之，对于九月到十月的总结我自己还是比较满足的，或许自己成果并没有显得有所提升，但是我感觉自己真的是在努力，是在仔细学习，并且一点都不懊悔。信任假如自己把这种心态始终保持下去，自己肯定还是会胜利的。

接下来迎接期中考试的准备：1、自己化学很差很差，应当操前读多多背背化学，课余时间多多做做化学题，哪怕它很难很难也要做，要实行题海战术。2、物理公式自己也有很多不记得，或是记得用不了，所以物理自己应当把公式整理一下，并多做题。3、生物：仔细完成老师布置的每一项任务。4、语文和英语；重在早上背书。

高一年级工作总结9

本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一老师的团结协作和共同努力，各方面都取得了肯定的成果。现将本学期来的工作状况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化。培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志；训练学生严明的纪律观念，训练学生吃苦耐劳的精神，进一步强化了他们的集体主义观念。

2、加强学生的思想教化，在入学之初，各班就加强“志向与目标”教化，教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。对学生进行感恩教化，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发觉学生中存在的问题刚好反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。

4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教化教学工作以外，年级组利用合唱竞赛、清明节、五四青年节等节日等机会，让学生参与竞赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况；对淘气学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。

二、老师管理方面

高一年级是拥有多数年轻老师，充溢着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充溢战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作：

1、注意师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广阔老师的服务意识，争做学生、家长满足的老师。

2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求仔细备课、批改作业，不得做与工作无关的事如闲聊、玩嬉戏等。

3、在主动协作学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持每周例会，传达学校工作要求，沟通班主任工作，总结沟通，取长补短，相互提高，创建和谐班级。

5、坚持月考制度，定期检查老师教学和学生学习状况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都仔细组织，刚好总结评比表扬教学扎实，效果好的老师，并对今后教学工作提出要求。

三、问题与反思

面对成果，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们仔细总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教化的效果有待加强。

2、学生作业量须要进一步规范，各学科作业量不均衡。

3．没有很好的调动老师的工作主动性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

4、课外活动的开展等方面的工作，有待探究。

总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了肯定的成果，我们信任下学期，在学校的正确领导下，在全体老师的支持、协作和共同努力下，高一年级组的工作肯定会再上新台阶。

高一年级工作总结10

本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教化，在学校统一部署下，顺当完成本学期教化教学工作，现总结如下。

一、教化为本，平安为天。本学期高一年级仔细落实学校平安工作方案，在年级大会、班主任会议上强调了增加平安防范意识的重要性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。协作保卫科完成了三次防火、地震疏散演练，师生违法犯罪率为0。

二、开展了学科竞赛活动，引起剧烈反响。五月份，年级组织数学、物理、化学、生物四科进行了学科赛考，为培育尖子生创建了良好条件。并将赛考学科团体前六名的班级和前十名的学生进行了张榜公布表彰，起到了教学引领的良好作用。

三严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业三次，老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成状况发生。各班选择了优秀作业进行了展览，加大了学生规范书写习惯的养成力度。对学科组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化，考核较好的学科组是数学组、语文组、政史地组和化学组。

五、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议，成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用，成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一样好评。

六、深化养成教化。加强了学生行为习惯的养成，“不带手机进教室”成为全部学生的共识。迟到、抽烟等恶习得到有效限制。通过艺术节、科技节、读书节、为雕塑命名、集体舞大赛等活动，使学生各方面的习惯得到了进一步规范。

高一年级工作总结11

为了创建xx市示范中学，为学生供应有效教化，高一年级工作比上学期更注意实效性、科学性。二、三月份，高一工作主要从以下两方面入手：

第一方面：加强老师队伍的建设

1、接着落实日常工作制度化管理；

2、召开备课组长会，落实单周公开课。高一年级语、数、外三大科每周一位老师讲公开课，理、化、政、史每两周一位老师讲公开课，地理、生物每四周一位老师讲公开课；

3、召开好每周五的班主任例会。例会变更以前的领导发言模式，班主任同心同德，更注意开会的内容和实效性；

4、组织高一语文组开展中国传统文化讲座。

其次方面：加强学生习惯的培育

1、协作政教处，召开了开学典礼，对学生习惯作了明确的要求；

2、召开了年级学生干部会议，对学校卫生作了明确的要求；

3、组织了优秀调查报告展；

4、组织了部分学生参与了军训；

5、组织学生进行了综合素养评价；

高一年级组

20xx-4-6

高一年级工作总结12

高一年级在第一学期的基础上，各班从仪表、卫生、学习状态上都取得了肯定的成果。另外，也暴露出各自的一些问题，个别生的不良学习习惯渐渐显示出来，对身边的学生起到了肯定的负面影响。针对这种状况，高一年级在其次学期主要开展了以下工作：

1.组织晨检，提高学生自律意识。

开学第1周，为行为规范适应周。从其次周起先，各班团支书负责制的原则，每天对学生的作业、仪表、卫生等方面进行检查、落实，每2-3周评比出每楼层的行为规范示范班。通过此项活动，提高了各班的学生自主、自强实力，使高一年级的整体管理水平上了一个新台阶。

2.开好家长会。

本学期家长会支配在期中考试后，主要目的是让家长了解学生的学习习惯、学习状况、班级管理等方面的内容。家长会的顺当召开，为高一年级学生的顺当成长供应了有利保障。

3.开好班主任沙龙。

每周一次的班主任沙龙活动，可供大家更好的沟通，使各班均衡发展。班主任刚好反映班级管理中存在的问题，大家集思广益、共同商议，解决了班级管理中的许多问题。

4.组织各班“午自习自主管理”

规范要求，学生自主管理，班主任和年级部进行督促，每天年级部负责人检查午休落实状况，刚好制止不规范行为。经过评比，高一年级以下班级被评为“午休自主管理示范班”：3班7-12班。

5.组织家访活动。

在第6周周末，12位班主任及年级部老师一起到张窝镇、南河镇、辛口镇进行与家长面对面沟通活动。通过家访，班主任与家进步行了亲切沟通，刚好沟通学生的优缺点，对学生的今后发展提出了珍贵看法，此次活动得到了家长的一样认可。

6.组织三好生、三好班集体的评比活动。

3月份，在德育处的领导下，高一年级组本着公允、公正、公开的原则细心组织三好生、三好班集体的评比活动。各班首先绽开自评，推选出参评人选，年级组组织各班进行演讲、评比的方式进行市级、区级荣誉的评比，最终优中选优，确定人选。其中，10班张耀旭同学被评为市级优秀学生干部；7班辛佩融、3班张艺璇、12班陆祎、9班孙玥共4名学生被评为市级三好生；高一3班、11班被评为校级三好班集体。

7.每月定期组织年级会

第6周：月考表彰，语文老师-刘敏老师作学法沟通，深受学生宠爱。

第12周：期中表彰，12班万福京、10班古建欣同学分别作学法指导，张彦旭主任、张莹主任分别作重要讲话。

第17周：月考表彰，英语老师花玉梅老师作学法沟通，获得好评。

年级组通过年级会、班级工作沟通、外省市学生留宿管理等活动，培育高一年级优秀生的策划、组织实力。通过活动，学生们体会到承接年级工作的重要性、严谨性，增加了学生的沟通实力、表达实力，提升了学生的自信，为培育优秀人才供应了很好的展示平台。

高一年级工作总结13

本学期以来，英语备课组全体老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展备课组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨英语教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主和合作学习的教学模式，现将工作总结如下：

1、加强理论学习，变更教学观念，尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。中学新课程正式全面实施，困难与挑战并存。老师们仔细学习新课标，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得发展。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。

3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量。教学素养和教学实力有了明显的提高。

4、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动实力培育的同时，扎实抓好英语基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在听力、单词填空、语法填空、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。为了加强学问的巩固和清理，我们每周进行周练。周练试题分两个层次，试验班和平行班，都由备课组老师依据学生特点和考试要求有针对性的命题。

5、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。

6、开展了丰富多彩的英语课外活动：

（1）各班组织学生开展学唱英文歌、感受圣诞、观赏英文电影、演讲竞赛等形式多样的课外活动，融学习与消遣一体，提高了学习英语的爱好，增加了学生文化底蕴。

（2）张玲老师参与学校英语优质课竞赛获一等奖。

（3）各年级加强了英语基础学问，促进学生双基实力的发展。

通过备课组成员的共同努力，本学期我们备课组工作取得了肯定的成果，下个学年我们将再接再厉，再创新佳绩。

高一年级工作总结14

本学期，高一1部在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力协作下，，紧紧围绕学校中心工作，强化目标责随意识，精细教化教学管理，引导学生学会学习、学会生活，顺当实现了从初中到中学的过渡；以抓养成教化为突破口，着力培育学生的文明行为习惯和文化学习习惯，努力打造有效课堂，取得了初步成效。一学期来，高一1部精彩完成了各个阶段目标，在两次学段学分认定考试中总评均好于兄弟学校，年级的教化教学工作有序、有效推动，现总结如下：

一、学生管理方面

1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化，由军训起先，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，“习惯即人生”，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教化和培育，刚好表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正。通过班级挑战等激励学生。

2、加强学生的思想教化：利用常规的班会，年级会等形式加强对学生的德育教化，形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，学部以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全学部一盘棋。

4、狠抓“两操”及晚自习管理。“两操”要求做到“静齐快响”，建立评比制度，对优秀班级进行表扬嘉奖，激励落后班级；晚自习，强调自习专注度，要求学生养成动笔的习惯，并进行专项检查，对不符合要求的行为刚好更改，专人进班辅导，管理到位，秩序井然。

5、抓尖子生，对各班尖子生实行班主任负责制，定期召开尖子生会，加大嘉奖，提高学习主动性。

5、抓好后进生的转化工作，对各班的后进生定期谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。

二、老师管理方面

1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势，现在的高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。

2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不得玩嬉戏，不长时间闲聊、仔细备课、批改作业，努力营造良好的办公环境。

3、要求青年老师必需加强学习，以提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

4、坚持周巩固和月检测制度，抓考风考纪，抓答题的规范性，查漏补缺，为组织下一阶段的教化教学工作奠定基础。

5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持周会和课间操小会，总结沟通，取长补短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、建立学生年级管理档案。

2、由年级牵头，班主任定期组织检查学生各科作业。

3、定期召开年级家长会与不定期的家长、学生和老师座谈相结合的三方沟通机制。

3、举办了高一年级拔河竞赛和包饺子社会实践。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了肯定的成果，但还是觉得存在不少问题，我信任下学期，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，我们高一1部的工作肯定会再上新台阶。

高一年级工作总结15

在学校的领导和支配下，在全体校领导的关切和支持下，经过高一年级全体老师的团结协作、共同努力，高一年级第一次学段考试已圆满结束。在这里我谨代表高一年级组向始终以来不断关注督导年级组工作的巩校长、何校长、刘校长以及全程参加指导年级组工作和这次考试的谢主任、都主任等各位领导，向开学以来始终恪尽职守、辛勤工作的各位班主任和任课老师，向主动参加这次考试的其他工作人员表示诚心的感谢。在这次考试中我们老师命题的严谨、监考的仔细、阅卷的细致都是有目共睹的，特殊是今年刚来的这部分老师，能克服各种困难坚持监考阅卷，比如陈芬老师在感冒吊水的状况下，仍旧坚持白天监考晚上阅卷，实在令人感动。这样的事还有许多，这里就不一一再提了。

下面受金宏的托付就学段考试工作和年级学情做一些分析，并就近阶段要做好的工作提几点看法。

一、学段考试总结

今日在这里召开学段考试总结会，有目共睹的成果我就不再多说。总结是为了更好的前进，当然我们要查找自己的缺点和不足，以利今后改进工作，使我们的工作更上一个新的台阶，力争有助于学校实现三年创一流的管理目标。

反观我们这次学段考试，虽然我们在命题、监考、阅卷等过程中提前做了大量的工作，但是工作中还是出现了许多不足和失误，详细表现在以下几点：

1、命题前我们先后召开了两次打算会，并提出了零失误的目标，大家在命题时也做了大量细致的工作取得了显著的成果。比如：英语、历史、政治、物理均达到了零失误的目标，但语文出现一处答题卡与前面错了一个字的问题，数学出现三出小的失误，生物一题干漏掉一个字，化学一个选项错误，地理一选项少了几个字。这些虽然对考试没有造成大的影响，并且在考前都刚好被发觉也刚好做了改正，但这里我们还是要指出来，不是指责而是共勉。因为大家在这之前投入了那么多的辛苦的劳动，不少同志为了出题都干到夜里一、二点钟，再这样要求的确有点吹毛求疵。

2、考前我们一再强调命题时要留意把握住难度，但是个别学科还是有点偏难，以至于让低分段同学太多，部分高校科三四非常的同学占到年级总人数近三分之一，这势必影响到学生的学习爱好，让学生一起先就对该学科产生畏惧心理，这就会对今后一个阶段的工作造成更大的压力，不利于全年级同学成果的整体推动。这一点年级组工作存在不足之处，我们只是作了强调，没有进一步的详细的细化措施，这一点我代表年级组先做检讨，并力争在下一次学段考试工作中变更这一被动的局面。

3、因为命题时要求要制定评分细则，有些学科要求阅卷时共同探讨答案，这样利于制定评分细则，所以，当时出于这种考虑就没有肯定要求送题时，要把答案一并交上，后来阅