高校教师思想政治工作的调查及分析

高校教师思想政治工作的调查及分析【摘要】为了解教师思想状况，探求新形势下高校教师思想政治工作的新方法，从而充分调动广大教师的积极性，开展有针对性的思想政治工作，文章通过调查分析总结江苏财经职业技术学院的教师思想政治工作，提出了教师思想政治工作面临的困难、问题及对策。【关键词】高校教师；思想政治工作；调查；分析《国家高等职业教育发展规划》强调指出，“教育大计，教师为本”，“有好的教师，才有好的教育”。而思想政治工作是高校建设高素质教师队伍、促进教师队伍全面发展的思想基础、精神动力和根本保障。当前，加强和改进高校教师思想政治工作尤为重要和紧迫。从国际背景看，随着经济全球化的深入发展，高校教师面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，面临着某些腐朽没落的生活方式的影响；从国内背景看，随着经济社会的快速发展，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强；从高校背景看，高校思想政治工作还不同程度地存在着不适应、不协调等问题，在这些因素的综合作用下，一些教师不同程度地存在着轻理想，重实惠轻事业，重金钱轻奉献，重索取轻奋斗，既影响了高校教师的成长、发展，也影响了教学教育质量的提高和高等教育的发展。因此，高校要深化对思想政治工作的认识，增强做好思想政治工作的责任感和使命感，研究新情况，解决新问题，开辟新途径，创造新方法，帮助和引导教师树立正确的世界观人生观价值观、良好的职业道德和爱业敬业精神，为高等教育的发展提供有力的思想保证和强大的精神动力。一、高校教职工思想政治工作现状就江苏财经职业技术学院而言，教职工思想政治工作取得了一定的成效，教职工具有较强的责任感和敬业精神，普遍关心学院的前途和发展。学院的思想政治教育的形式也与时俱进、灵活多样，教育的效果比较明显。教职工队伍，经过长期的考验，证明是一支值得信赖的好队伍。学院广大教职工热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，具有坚定的理想信念和追求，热爱学生，爱岗敬业，乐于奉献。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、克已奉公是当今教职工思想品质的主流精神现。正是以这样一种主流精神、师德之魂为支撑，学院的各项教育事业才得以正常运作和顺利发展。与此同时也应该清醒地看到当前高等学校的教职工队伍，在思想政治素质、职业道德等方面还存在着不足。由于社会转型时期的多元价值取向并存，一些领域社会风气下降，学校这片净土也良莠不齐，与依法治校、以德立校相违背的现象时有出现，有的教职工也曾出现违法乱纪、思想不健康甚至道德败坏的现象。主要表现在：第一、不少教职工对思想政治的进步重视不够，政治理论学习放松，组织观念淡化，党组织在学校的工作效果弱化。有的教职工的马克思主义基础理论知识薄弱，对我国国情缺乏深入了解，受到错误思潮的影响，造成思想上的困惑和迷茫，这都会影响学生的人生观和价值观的正确形成。第二、教职工重智育、轻德育的教育观念亦不鲜见，学校教职工思想政治教育缺少活力。少部分教师在教学过程中存在重量不重质的情况，少数教职工缺乏创新意识和进取精神。第三、少数教职工以单纯的物质利益代替思想政治教育，存在拜金主义、享乐主义倾向。二、近年来学院加强和改进教师思想政治工作的主要做法1.明确核心，抓党建工作近年来，学院各系党总支按照学院党委工作要求，以提高思想理论素养、坚定理想信念为重点，积极创建学习型党组织。通过中心组学习、民主生活会、党员政治理论学习等形式，深入学习马克思主义理论，学习党的教育方针和国家相关法律法规。充分发挥系部党组织的政治核心作用，从党政联席会议、集体领导下的党政分工负责制入手，进一步落实系部党政共同负责制。党总支利用民主社会会、教职工政治理论学习等形式，带领广大教职工学习贯彻中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》和胡锦涛同志在中纪委17届3次会议上的重要讲话。并通过落实系部党政共同负责制、系务公开、群团组织参与系部重大事项等举措，做好反腐倡廉工作。2.明确重点，抓师德建设为提高教师的职业道德素质和整体水平，各系通过教职工大会、教职工政治理论学习等机会，认真组织教师学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和江苏财经职业技术学院师德教风建设实施意见，引导教师以培养德智体美全面发展的“两高一新”人才为己任，积极推进教育创新，全面实施素质教育。重视加强青年教师的思想政治工作。深入了解青年教师的思想状况，加强以理想信念和艰苦创业精神为核心的思想政治教育。把师德师风建设与师资队伍管理结合起来，把师德作为教师考核、职务聘任、评优晋级的重要内容。健全和完善学习制度，坚持和改进教师政治理论学习，建立中层干部读书制度、普通教师撰写学习心得制度等，把学习培训情况列为年度考核和考察的重要内容。三、开展教师思想政治工作面临的困难和问题及原因分析教师是教书育人的主体，教师队伍应该是一支拥有较强责任感和敬业精神的队伍，当前，教师思想政治工作的主流是好的，能够与时俱进，教育的效果也是明显的。但是，随着我国体制改革的不断深入，国内经济社会的变革和人们价值观念的改变，教师的思想受到了一定的冲击，教师的思想政治工作面临着新的困难和挑战。因此，正视教师思想政治工作面临的困难，探究其产生的原因，对教育事业的发展，具有十分重要的意义。1.开展教师思想政治工作面临的困难和问题首先，教师价值观出现多元并存的新矛盾。社会的转型使社会生活出现非政治化转变的倾向，传统观念受到冲击、动摇。广大教师尤其是青年教师的价值观念正在发生重大变化，表现为价值目标体系多元化，价值取向个人主义化，实现人生价值的途径实惠化。部分教师组织观念淡化，片面地认为理论建设、思想建设是空的，专业技术知识和技能才是实的，放松了政治理论学习，不追求思想进步。其次，存在思想政治工作机制僵化、工作方式方法固化的问题。从思想政治的内容、手段、方法和针对性来看，还存在覆盖不到位，解决问题滞后，内容方法和手段陈旧，不适应新形势，缺乏人性温暖等诸多问题。再次，出现了思想政治工作淡化的危机。不少基层部门的思想政治学习处于停留在口号上，落实在纸面上的状态；有些以工作代替理论学习，有的部门虽然订了计划，作了安排，但无法落实，学习时间、内容、人员得不到保证。2.开展教师思想政治工作存在问题的成因首先，社会转型的影响。改革过程的复杂性、利益主体的多元化以及社会不正之风的影响，是导致思想政治工作难做的社会根源。其次，教师自身因素。近年来教职工队伍的年龄结构发生了很大变化，年轻教师比例显著增大，文化程度越来越高，但在吃苦耐劳、献身教育事业的精神等方面有所不足。同时，年轻教师虽然思想活跃，有较强的独立意识和自我意识，但又容易受到各种消极因素的影响。部分教师缺乏必要的思想政治素质，理想信念不牢固，不能把握个人思想发展的正确航向，随着社会变革的深入，社会风气下降的冲击，部分教师的价值观念也发生了一些变化，其价值认识和取向出现多元化，因而在遇到不良现象时，不能分辨真、善、美，无法更新观念以适应新的要求。再次，工作机制的因素。尽管教师思想政治工作越来越受到重视，但开展教师思想政治工作的保障机制并没有跟上，要做好教师的思想政治工作，就需要调动充分的人力，物力和财力来保证教师的政治理论学习和职业道德教育的顺利开展。四、进一步加强和改进教师思想政治工作的对策和建议1.高校党委应该总揽全局，形成合理的思想政治教育工作体制高校党委应把思想政治教育工作作为坚持党的基本路线和教育方针、充分发挥党的政治优势和优良传统的大事抓紧抓好，并注重发挥校行政在思想政治教育工作中的重要作用，定期专门召开党政联席会，出台一系列加强思想政治的制度，定期检查和落实，做到“会议上讲”、“文件里写”、“工作中干”。2.加强思想政治工作的指导思想和理论学习高校领导班子应该继续坚持党委思想政治学习制度，通过学习理解党和政府的大政方针政策，提高思想理论水平，结合改革和学校发展实际规划学校发展战略，为全校政治学习开个好头，做好表率。3.抓好教书育人工作一是健全教书育人工作的体制和制度，调整有关政策导向，采取切实措施调动全体教书育人的积极性和责任心，鼓励教师兼任班主任或结合教学工作，积极引导学生德智体全面发展。二是教师思想政治工作要与学校深化校内人事、分配制度改革，学科定编定岗、职务聘任等师资管理工作结合起来，引导教师热爱本职工作，履行岗位职责。三是加强职业道德教育和思想工作。4.加强青年教师工作当前，特别是要教育青年教师学习老教师的敬业精神、严谨治学态度等优秀品质，引导青年教师全面履行教师职责，为人师表。要选派优秀青年教师担任班主任或学生政治辅导员，在实际工作中经受锻炼。参考文献[1]王体正，李莉，何