传记专题复习一传记的基本知识

文学类文本阅读之传记专题备考2023第二轮复习第二十三课1

每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然科学领域的巨大成就造福于人类……阅读他们的传记，了解他们的生平、思想、智慧以及人格魅力，必然会对我们的人生产生重大的影响……2传记是遵照真实性原则，用形象化的措施记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。也简称“传”。传记文学以历史上或现实生活中的人物为描写对象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允许虚构。在局部细节和次要人物上则能够利用想象或夸张﹐作一定的艺术加工﹐但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑，在这一点上﹐它有别于以虚构为主的小说。传记的定义和特征3①真实性——其真实性虽不排斥合适的艺术加工(如某些次要人物、局部细节借助于想象、联想等加工)。②文学性——传记文学要利用多样的艺术手法来刻画人物，人物塑造力求个性化、形象化。③概括性(经典性)——试题中的传记多为节选，往往经过经典的事例，以小见大，来体现人物性格某一方面或某几方面。因而传记一般要求选材精当、高度概括。④通俗性——传记一般要求作者在形式体现方面写得简要易懂，轻易被读者接受。语言风格多样化、如简介科学成就的，语言能够简要、平实、朴素；描述传主多种才干与生活情趣的，语言能够生动活泼、文雅诙谐等．富于文学色彩。传记的定义和特征4传记的特点真实性文学性资料全方面丰富翔实（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。

（2）人物的生卒年月。

（3）人物的学历、简历、党派、职务。

（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。

（5）能反应人物思想风貌本质特征的经典事件。材料起源可靠，有代表性考虑作者与传主的关系，客观公允

人物塑造力求个性化、形象化

利用多样的艺术手法来刻画人物注意谋篇布局，选材经典引用、描写、对比、抑扬、烘托……时间推移法空间转换法合符特定的历史背景、社会环境

传记的定义和特征5

（1）从论述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：爱恩斯坦写的《我的回忆》。后者是别人撰写的，如：《华罗庚》、（2）从体现方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。传记的分类6（3）从创作措施分历史性传记：以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。如《史记》传记文学：多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为根据，但又不排斥某些联想性的文学描写。（4）从篇幅长短分

大传小传传记的分类传记的分类7记叙与评论各半，叫评传。一方面有对人物生平较完整的论述，借以展示传主的人生道路；另一方面结合这些论述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用。评传兼具人物传记和文学评论特点，所以能够写得比较简短，更适合于考试命题选用．应予以注意。“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。评传的特点8塑造人物形象的方法肖像描写行动描写正面描写语言描写心理描写细节描写自然环境环境侧面描写社会环境他人表现人物性格，使形象血肉丰满烘托（还需尤其留心有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着主要的作用。）传记作品的体现手法9细节描写：（阅读传记需要尤其关注细节描写。）经过传主的日常生活细节，刻画传主的形象。①呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面多角度地呈现出传主的个性特征。②使传主的形象愈加丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩。③还可增强文章的可读性和感染力。传记作品的体现手法10引用：（传记常用的体现手法，如引用传主在书信、日志中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料等材料。）①能够印证作者的观点。②增强文章的真实性和可读性。③充分使用传主的有关资料，能够塑造丰满的人物形象，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用。传记作品的体现手法11环境（景物）描写：①交代事情发生的地点，增长事情的真实性；②渲染气氛，烘托传主的心情；③寄托传主的思想感情；④反应传主的性格或品质。传记作品的体现手法12对比：（截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较。）使形象美丑显得愈加鲜明，双方特点比得愈加明显，正反道理说得愈加深刻，矛盾问题揭得愈加锋利。先抑后扬：使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻的印象。传记作品的体现手法13烘托法：①突出强调体现的主体事物，②体现强烈的感情和感受，③丰富文章的体现技法，④深化文章的主题。传记作品的体现手法14象征：①将某些比较抽象的精神品质，化为详细的能够感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；②把不便于明说的意思含蓄地体现出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。传记作品的体现手法15人称：①自传（第一人称）：文本以当事人的口吻来论述。论述亲切自然，能自由地体现思想感情，给读者以真实生动之感。②他传（第三人称）：作者以局外人的视点进行论述。能比较直接地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反应现实比较灵活自由。传记作品的体现手法16论述顺序：①顺叙：使人物、事件的论述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。②倒叙：造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增长文章的可读性和感染力。③插叙：帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要简介。传记作品的体现手法171.阅读传记作品必须联络传主生活的时代背景和社会环境一种人的成长不可能完全取决于内因，他的个性、思想的形成必然会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响，了解这些主要事实能够使我们对传主成长的多种原因做出符合实际的分析，以便更立体地了解人物，对其思想、品格及功过做出客观公允的评价。人物传记的阅读措施182.阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其心路历程，注重分析传主的先天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等诸多原因对其人生发展的主要意义，才干让读者在评价传主的思想、感情、品格、气质、成就等方面的同步，也能从中汲取精神养料，取得有益的启示，丰富自己的人生经验，形成主动规划人生的意识和能力。人物传记的阅读措施193.阅读传记作品必须懂得传记作品与其他文学作品的区别传记属于纪实性作品，纪实性要求传记记述的事实是客观存在的、精确的、真实的。但历史的真实，只能是相正确真实。所以，传记允许作者有合理的有程度的想象，以便丰富、生动地描绘人物，凸现人物特征。了解了传的这些特点，同学们就能够在学习的过程中欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力，赏析传记中的想象艺术，多角度地培养自己的鉴赏能力。人物传记的阅读措施204.阅读传记作品还要关注传主具有经典意义的事件和细节经典事件往往是传主一生的关键所在，能反应他一生中的主要功过，而且能够显示有关的历史进程及特点，有利于读者把握文章的要点，理清其人生发展的脉络；富有特征的细节描写犹如人体之血肉，能使传主的形象愈加丰满，能帮助读者更精确地了解传主的性格、理想。同步，关注这些还能够引起读者的思索，使之从中取得更多的人生教益。人物传记的阅读措施215.怎样分析传记的语言特色、文本基本特征和体现手法首先明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同特点。在此基础上结合详细文本加以辨别分析。如，自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默调侃，一般以记叙为主，兼有描写抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。人物传记的阅读措施22阅读传记作品的要求勾划评价性的语言标注作者引用的事例分析层次，理清作者的写作思绪及作传手法23