统编版语文三年级上册 第一单元测试卷（含答案）

统编版语文三年级上册第一单元测试卷（含答案）第一单元测试卷

时间:90分钟满分:100分

题号一二三四五六七八九总分

得分

一、给下列加点字选择正确的读音，用“"标出。(4分)

1.雨一来,他们便放假(jiǎjià)这个消息是假(jiǎjià)的吗

2.一晃(huǎnghuàng)眼,云朵遮住了太阳,一阵风吹来,树枝在不停地摇晃(huǎnghuàng)。

3.小明的背(bēibèi)上背(bēibèi)着书包,围着羊圈(juànquān)转了三圈(juànquān)。

二、看拼音，写汉字。(4分)

chén___fúzhuāngdí___wǔ

三、查字典。(5分)

“绒”用音序查字法，先查音序()，再查音节()；用部首查字法先查()部，再查()画。“绒"在字典中有以下解释：①细布；②柔软细小的毛；③刺绣；④表面有细毛的纺织品。在“绒球花”这个词语中，“绒"应选第()种解释。

四、选字组词,用“”标出。(3分)

碰(解触)___装(扮分)___飘(扬杨)

(慌荒)野___(粗组)大___(汉汗)字

五、根据要求完成词语练习。(14分)

1.照样子，填上合适的词。(3分)

例:(打)招呼()花朵()孔雀舞()红领巾

2.写出下列句子中加点词的近义词。(4分)

(1)这时候，窗外十分安静。____________()

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢()

(3)先生讲得很详细，大家听得很认真。_________()

(4)课堂里霎时变得鸦雀无声。____________()

3.选词填空。(3分)

(1)上课了，同学们向()的老师问好。

(2)这就是我们()的小学，一所边疆的小学。

(3)我们小学生应该从小()劳动。

4.照样子，展开想象，填写自己觉得有新鲜感的四字词语。(4分)

(1)描写花儿像孩子一样狂欢的姿态：随风而舞、_________________。

(2)描写花儿丰富的色彩：万紫千红、_________________。

(3)描写大青树下的小学窗外安静的词语：鸦雀无声、_________________。

(4)描写大青树下的小学下课热闹的词语：载歌载舞、_________________。

六、句子乐园。(12分)

1.判断下列句子是否是比喻句，是的画“"，不是的画“×”。(4分)

(1)蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。___()

(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。___()

(3)蓝蓝的天空像大海。____________()

(4)弯弯的月亮像小船一样挂在天上。____________()

2.根据要求完成句子练习。(8分)

(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被"字句)

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(2)小鸟在林中鸣叫着。(改为拟人句)

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢(换个说法，意思不变)

(4)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(照样子，写句子)

七、根据课文内容填空。(8分)

1.《大青树下的小学》全文以为写作顺序，“”二字突出了文章的重点，又直接揭示了课文的主要内容，反映了__________________________。

2.《花的学校》的作者是(国籍)的诗人_____________，他出版过《》《》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《》。

3.我国共有个民族，汉族人口最多。我还知道少数民族的节日有、等。

4.补充古诗，完成练习。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。___，_________________。

(1)补充诗句。

(2)这首诗的诗题为《》，作者是清代的_________________。

(3)牧童先是“歌声振林樾"，为什么后来突然不唱了呢(用原诗回答)

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八、阅读理解。(20分)

1.阅读课文片段，完成练习。(8分)

大青树下的小学(节选)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)在选文中找出下列词语的反义词。(2分)

喧闹————()冷清———()

(2)用“”画出文中描写窗外十分安静的句子。(2分)

(3)“这些山林里的朋友"在文中是指：鸟儿、、_________________。(2分)

(4)作者写小动物的“静”是为了体现()(2分)

A.小动物十分懂事。

B.小动物被同学们读课文的声音吓到了。

C.同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。

2.课外阅读。(12分)

上学一路歌

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……走一路，采一路，弄得满手香，满身香。到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！"伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

(1)仿写词语。太近太近(ABAB式)____________(3分)

(2)短文中表示声音的词是和_________________。(2分)

(3)文章是按照“()——()———()——()"的顺序描述小朋友上学的情景的。他们春天()、夏天()、秋天()、冬天(),真快乐呀。(4分)

(4)大伙为什么“都怪学校太近太近”(3