河南省新乡市辉县市薄壁镇中心学校等校联考九年级上学期9月月考语文试题（word版含答案）

河南省新乡市辉县市薄壁镇中心学校等校联考九年级上学期9月月考语文试题（word版，含答案）2023-2024学年九年级上学期9月月考

语文试题参考答案

一、语言积累与运用

1.（本题4分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

我们常常谈到阅读，但究竟应该怎样阅读呢？是断章取yì（①）地理解其中的智慧箴（②）言，还是随波逐流地阅读邢些畅销书籍？这样的阅读不能有真正的收获，而有意义的阅读应该是沉下心来读那些经典的作品，深入其中的人间百态，品味字里行间的文化底蕴。依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更广mào（③）、更深邃的精神世界，悄（④）无声息中让我们成为更好的自己。

2.（本题2分）下列加点词语使用恰当的一项是（）

A.在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。

B.执着于一件事，将全部的精力投入其中，心无旁骛，追着自己心中的一缕阳光去奋斗，去努力，就有可能实现自己心中的梦想。

C.真正的朋友不应该互相猜疑和欺骗，而应该间不容发，保持亲密的关系。

D.面对质检部门的检查，一些不法厂商随机应变，妄图掩盖自己的造假行径。

3.（本题2分）下列文学常识有误的一项是（）

A.范仲淹，北宋著名政治家、文学家，代表作品有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等，是“唐宋八大家"之一。

B.杜肃，字子美，杜南的诗歌在安史之乱发生后达到了巅峰，他的《另夜忆舍弟》正写作于这一时期，与亲人离散，书信也被战争耽误，哀叹国家百姓之苦。

C.欧阳修，北宋文学家，与其弟子曾巩皆属“唐宋八大家”，字永叔，号醉翁，因其“藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾一翁"，晚年又号六一居士。

D.鲁迅的代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，课本中选录的《故乡》《社戏》皆出自小说集《呐喊》。

4.（本题2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

云南与茶有着很深的渊源。云南是茶树和茶马古道的发源地_____________，_________________。__，_________________。近年来，云南深入挖掘茶文化中“茶马古道”等文化价值，收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积极开展了茶文化进校园活动。

①据文献记载云南茶文化已经有四五千年历史

②由于气温、土质、阳光适宜

③有着种植茶叶得天独厚的地理条件

④主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压聚、花茶五大类

⑤茶已经成为云南主要的一个代名词

A.②③④①⑤B.⑤③④①④C.⑤④①③②D.②⑤④①③

5.（本题8分）刘熙《文心雕龙》中有“窥意象而运斤"一语。学习古诗，我们也常常通过各种意象体察作者情感。请按照要求，将下面的表格补充完整。

意象古诗文名句

酒欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣：“①_____________，②”。（《醉翁亭记》）

月杜甫通过月亮用“露从今夜白，③_________________。"（《月夜忆舍弟》）来表达对家乡的真切思念；苏轼也借月怀人，用“但愿人长久，④”来表达对远方亲人的思念之情和对天下离人的美好祝愿。（《水调歌头》）。

水李白用渡河、登山来比喻自己因受到重重阻力，而无法实现远大理想：“⑤_____________，⑥___"（《行路难》）；刘长卿来到湘水之滨，望水慨叹“⑦_____________，⑧___”把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。（《长沙过贾谊宅》）

6.（本题9分）班级举办“青春榜样"主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

【材料一】

【材料二】

调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。

（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）

（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。

记者：专家您好，A____________（20字以内）

专家：我认为，在引导少年儿流选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。

记者：B_________（20字以内）

专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。

7.（本题16分）阅读下文，完成问题。

寒梅

林旭华

①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到小区的花园走走。

②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。这个大年三十的早上，原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上咔嚓咔嚓地响着。花园里的乔木早已褪尽了绿绿的树叶，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。

③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——哦，原来是路边一树傲然绽放的绚丽寒梅！

④梅花树独兀而伫。粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉而出，或直或横或斜，但没有叶片，裸现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。

⑤每条枝丫上，粉红色的梅花朵儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了这萧寂的花园，点亮了这阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅在树上盛放着这烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。

⑥倏地吹来一阵寒风，簌簌簌，我听到从我头顶上方传来一阵极其细微的落坠声音，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的清新的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味深长。张臂，清香盈怀，闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣从树上飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，洒洒脱脱，很快铺就了一地密集的落红。

⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！

⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘坠，星星点点地碎了一地，而那绚丽的花朵，依然在阳光下云蒸霞蔚般地绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。

⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！

寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。

从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。

（选自《青年文学家》，有删改）

（1）文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写如表。

生命阶段含苞的梅花②___③

特点①___红瓣灼灼，嫩蕊颤颤④

（2）文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。

（3）请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼"。

（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。

B.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垄。

C.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声？一句足实写，写出了寒梅盛放的声音。

D.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。

E.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。

（本题12分）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。

【材料一】

非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。

中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

（摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》）

【材料二】

中国非物质文化遗产标识，外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹；鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。

外部的圆形象征着循环往复；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形中心造型的鱼纹，“纹"通“文”。“文"隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长；鱼纹外的手上下围合，寓意着同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园。

（摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》）

【材料三】

大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，入选国家级非遗名录的有传统音乐“杨小班鼓吹乐棚”、传统音乐“蒙古族四胡音乐"等3项，入选省级非遗名录的有民俗“蒙古族那达墓大会”、传统舞蹈“东北传统大秧歌"等37项，入选市级非遗名录的有传统技艺“东北传统粘豆包制作技艺”、民间文学“松墩平原之龙凤湿地的传说"等57项。

大庆市非物质文化遗产“王氏剪纸”第五代代表性传承人王卉坚持公益20年，通过公益讲堂的形式，为市民免费传授剪纸技艺。王卉说：“我将继续创作更多的剪纸作品，弘扬大庆精神（铁人精神）：我将不遗余力地投身剪纸文化事业，把剪纸艺术发扬光大。"

（摘编自《大庆市非物质文化遗产名录》《非遗传承人一剪芳华迎旅发》）

【材料四】

大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。

节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。

编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以：叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节日创作到共同描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。

（摘编自《〈非遗里的中国〉；用非遗文化点亮现代生活》）

8.（4分）下列表述与材料不相符的一项是（）

A.非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。

B.中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园的讯息。

C.大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。

D.《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。

9.（3分）材料三画横线的句子使用的说明方法是_________。

10.（5分）我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产？请结合材料一和材料四简要说明。

（本题11分）阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

余为夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人①，又得芩一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然②自释。及做舍人、字士，日奔表于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。

（节选自欧阳修《书琴阮记后》）

[注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③肃然：悠闲，潇洒。

11.（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.望之蔚然而深秀者望其旗靡

B.名之者谁有仙则名

C.山间之朝暮也皆朝于齐

D.余为夷陵令时不足为外人道也

12.（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）琴虽不佳，意则萧然自释。

13.（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。

B.甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。

C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。

D.两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。

14.（3分）从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器"，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分析。

（本题4分）阅读李白的《行路难》，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

15.（2分）请分析颔联“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句中，“停"“投”“拔"“顾”四个字的作用？

16.（2分）这首诗的最后两句常被后人引为座右铭，请说说人们在什么样的境遇下喜欢引用这两句诗，有何用意？

17.（本题50分）阅读下列材料，以“跨越"为题，写一篇作文，要求字数600以上，字迹工整，作文中不可出现真实校名、人名。

跨越是沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟"是心境的跨越，杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。

2023-2024学年九年级上学期9月月考

语文试题参考答案

一、语言积累与运用

1.（本题4分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

我们常常谈到阅读，但究竟应该怎样阅读呢？是断章取yì（①义）地理解其中的智慧箴（②zhēn）言，还是随波逐流地阅读邢些畅销书籍？这样的阅读不能有真正的收获，而有意义的阅读应该是沉下心来读那些经典的作品，深入其中的人间百态，品味字里行间的文化底蕴。依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更广mào（③袤）、更深邃的精神世界，悄（④qiǎo）无声息中让我们成为更好的自己。

2.（本题2分）下列加点词语使用恰当的一项是（B）

A.在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。

B.执着于一件事，将全部的精力投入其中，心无旁骛，追着自己心中的一缕阳光去奋斗，去努力，就有可能实现自己心中的梦想。

C.真正的朋友不应该互相猜疑和欺骗，而应该间不容发，保持亲密的关系。

D.面对质检部门的检查，一些不法厂商随机应变，妄图掩盖自己的造假行径。

3.（本题2分）下列文学常识有误的一项是（A）

A.范仲淹，北宋著名政治家、文学家，代表作品有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等，是“唐宋八大家"之一。

B.杜肃，字子美，杜南的诗歌在安史之乱发生后达到了巅峰，他的《另夜忆舍弟》正写作于这一时期，与亲人离散，书信也被战争耽误，哀叹国家百姓之苦。

C.欧阳修，北宋文学家，与其弟子曾巩皆属“唐宋八大家”，字永叔，号醉翁，因其“藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾一翁"，晚年又号六一居士。

D.鲁迅的代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，课本中选录的《故乡》《社戏》皆出自小说集《呐喊》。

4.（本题2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（A）

云南与茶有着很深的渊源。云南是茶树和茶马古道的发源地_____________，_________________。__，_________________。近年来，云南深入挖掘茶文化中“茶马古道”等文化价值，收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积极开展了茶文化进校园活动。

①据文献记载云南茶文化已经有四五千年历史

②由于气温、土质、阳光适宜

③有着种植茶叶得天独厚的地理条件

④主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压聚、花茶五大类

⑤茶已经成为云南主要的一个代名词

A.②③④①⑤B.⑤③④①④C.⑤④①③②D.②⑤④①③

5.（本题8分）刘熙《文心雕龙》中有“窥意象而运斤"一语。学习古诗，我们也常常通过各种意象体察作者情感。请按照要求，将下面的表格补充完整。

意象古诗文名句

酒欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣：“①_____________，②”。（《醉翁亭记》）

月杜甫通过月亮用“露从今夜白，③_________________。"（《月夜忆舍弟》）来表达对家乡的真切思念；苏轼也借月怀人，用“但愿人长久，④”来表达对远方亲人的思念之情和对天下离人的美好祝愿。（《水调歌头》）。

水李白用渡河、登山来比喻自己因受到重重阻力，而无法实现远大理想：“⑤_____________，⑥___"（《行路难》）；刘长卿来到湘水之滨，望水慨叹“⑦_____________，⑧___”把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。（《长沙过贾谊宅》）

①醉翁之意不在酒②在乎山水之间也。

③月是故乡明④千里共婵娟。

⑤欲渡黄河冰塞川⑥将登太行雪满山。

⑦汉文有道恩犹薄⑧湘水无情吊岂知？

二、综合实践活动

6.（本题9分）班级举办“青春榜样"主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

【材料一】

【材料二】

调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。

（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）

示例一：有榜样的少年儿童比例较高，拥有榜样是少年儿童生活中存在的普遍现象。②少年儿童更看重榜样的品质和才华。③少年儿童选择榜样时更容易受身边人影响。

示例二：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。

（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。

记者：专家您好，A请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样（20字以内）

专家：我认为，在引导少年儿流选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。

记者：B请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作（20字以内）

专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。

三、现代文阅读（一）

7.（本题16分）阅读下文，完成问题。

寒梅

林旭华

①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到小区的花园走走。

②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。这个大年三十的早上，原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上咔嚓咔嚓地响着。花园里的乔木早已褪尽了绿绿的树叶，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。

③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——哦，原来是路边一树傲然绽放的绚丽寒梅！

④梅花树独兀而伫。粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉而出，或直或横或斜，但没有叶片，裸现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。

⑤每条枝丫上，粉红色的梅花朵儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了这萧寂的花园，点亮了这阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅在树上盛放着这烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。

⑥倏地吹来一阵寒风，簌簌簌，我听到从我头顶上方传来一阵极其细微的落坠声音，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的清新的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味深长。张臂，清香盈怀，闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣从树上飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，洒洒脱脱，很快铺就了一地密集的落红。

⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！

⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘坠，星星点点地碎了一地，而那绚丽的花朵，依然在阳光下云蒸霞蔚般地绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。

⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！

寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。

从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。

（选自《青年文学家》，有删改）

（1）文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写如表。

生命阶段含苞的梅花②___③

特点①___红瓣灼灼，嫩蕊颤颤④

（2）文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。

（3）请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼"。

（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。

B.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垄。

C.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声？一句足实写，写出了寒梅盛放的声音。

D.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。

E.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。

（1）①娇羞颔首，豆蔻芳华；②绽放的梅花；③飘落的梅花；④轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞。

（2）比喻、拟人修辞，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，表达了作者对梅花的喜爱和赞美。

（3）寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。

（4）CE

四、现代文阅读（二）（本题12分）

阅读下面非连续性文本，完成下面小题。

【材料一】

非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。

中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

（摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》）

【材料二】

中国非物质文化遗产标识，外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹；鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。

外部的圆形象征着循环往复；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形中心造型的鱼纹，“纹"通“文”。“文"隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长；鱼纹外的手上下围合，寓意着同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园。

（摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》）

【材料三】

大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，入选国家级非遗名录的有传统音乐“杨小班鼓吹乐棚”、传统音乐“蒙古族四胡音乐"等3项，入选省级非遗名录的有民俗“蒙古族那达墓大会”、传统舞蹈“东北传统大秧歌"等37项，入选市级非遗名录的有传统技艺“东北传统粘豆包制作技艺”、民间文学“松墩平原之龙凤湿地的传说"等57项。

大庆市非物质文化遗产“王氏剪纸”第五代代表性传承人王卉坚持公益20年，通过公益讲堂的形式，为市民免费传授剪纸技艺。王卉说：“我将继续创作更多的剪纸作品，弘扬大庆精神（铁人精神）：我将不遗余力地投身剪纸文化事业，把剪纸艺术发扬光大。"

（摘编自《大庆市非物质文化遗产名录》《非遗传承人一剪芳华迎旅发》）

【材料四】

大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。

节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。

编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以：叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节日创作到共同描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。

（摘编自《〈非遗里的中国〉；用非遗文化点亮现代生活》）

8.（4分）下列表述与材料不相符的一项是（）

A.非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。

B.中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园的讯息。

C.大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。

D.《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。

9.（3分）材料三画横线的句子使用的说明方法是_________。

10.（5分）我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产？请结合材料一和材料四简要说明。

8.D

9.分类别、举例子或列数字（答出其中一点即可给分)

10.①加强非物质文化遗产系统性保护。（或提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。）②在传承的基础上突显创新的品质。

五、文言文阅读（本题11分）

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，