和朋友在一起 部编版道德与法治七年级上册

和朋友在一起图中这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）快乐的事，你最愿意与谁分享？心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友伙伴、同学谁也不说其他人数4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅上述数据说明了什么？伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。“我的朋友”图疏远亲近幼儿园小学初中网络在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）

请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？2.随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。随着年龄的增长，朋友圈发生了哪些变化？探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？

随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。探究与分享没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。与朋友交往的过程中遇到的问题：

在与朋友的交往中：有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。要求

经常梳理朋友关系：可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。学会处理交友遇到的问题的小建议：主动，真诚及时妥当耐心一些道歉要有诚意用书信的形式道歉要及时改正跟他人请教研究与分享姓名：对我的影响：友谊的作用朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”——汉刘向《说苑·杂言》近朱者赤，近墨者黑

朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面：

★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。

★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四我做错了事，他一边批评我，一边帮我。午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景一场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四我做错了事，他一边批评我，一边帮我。上述四个场景中的展示的朋友之间的温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引起你的共鸣？你和朋友之间还发生过哪些感人的故事？你从中感受到哪些力量？2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

孔子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。”

-----《论语•季氏篇》

益者三友影响方面友直

（正直的人）品行上友谅（诚实守信的人）责任心友多闻（见识广的人）知识上3.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。朋友的重要作用？（朋友对一个人的影响）123朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。哎哟，痛死了！哈哈！这都摔跤，真丢人！小心点，我背你去医务室！（1）谁才是真正的朋友？为什么？（2）你还喜欢具有什么品质的朋友？正确选择朋友“直”，指正直，就是说要选择那些正直、爽快的人为友；谅指诚信，就是要选择那些真诚守信的人为友；多闻，指