南安一中高二年上学期期中考

PAGE南安一中高二年上学期期中考生物科试卷（理科）命题:叶少芽2009年11月满分100分，考试时间90分钟第I卷选择题(共48分)一.单项选择题(本题包括48题,每题1分,每题只有一个选项符合题意）1.血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是()A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透2.关于稳态的实现，下列叙述有误的是()A．血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB．肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C．细胞不断地进行有氧呼吸D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液3.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，在心脏和肝脏中活性最高，在血浆中活性很低。当因某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这一事实可作为下列哪项结论的证据()A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．细胞的代谢过程决定着内环境的稳态4.稳态被破坏后，细胞新陈代谢发生紊乱的根本原因是()A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常需要C．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响5.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是()A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态就会遭到破坏C．人体稳态不会随外界环境的变化而改变D．人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱6.下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是()A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B．花粉引起人体过敏反应，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿C．胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一D．许多流感患者不用药也可在一周左右痊愈，这是神经调节的结果7.根据下图判断，正确的描述是()①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的COz有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．①②C．②④D．③④8.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是()A．降低、C02、NazC03B．降低、乳酸、NaHC03C．升高、C02、NazC039.下列过程发生在人体内环境中的是()A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素10.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是()①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿·A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11.如图为从蛙后肢上分离出其坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则()A．①②B．②③C．①③D．②①26.下列不属于免疫过程的是()A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被患者排斥。C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬27.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素28.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括()①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．①③B．①④C．②③D．②④29.关于体液免疫的叙述正确的是()A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞30.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④31.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是()A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制32.当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是()A．S和甲B．S和乙C．T和甲D．T和乙33.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()34.8岁的男孩小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤，可能会导致他的()①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖平衡调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响⑥言语活动功能障碍A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤35.下列有关激素调节及应用的说法，正确的是()A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态36.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小（)A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液37.有关人体体温调节的描述，正确的是()A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参与D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参与39.银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，“银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直40．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10(mol／L))，下列描述不正确的是()A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为O)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长41.下列有关特异性免疫的叙述，正确的是()A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞42．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输43．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素促进根生长效果相同C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同44.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏45．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是()A．aB．bC．cD．d46．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是()A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生47．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为()A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b48．将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)()A．顶芽，＼，根＼B．顶芽＼，根／C．顶芽／，根＼D．顶芽／，根／第II卷非选择题（共52分）二.非选择题(本题共包括4个小题,49-50题每题12分,51-52每题14分;每格2分。)49．（12分）在下图中，图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：(1)图2的结构名称是(2)用针刺A时，引起F收缩的现象被称为针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，乙酰胆碱通过扩散到②，②处发生的信号变化是(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射()A．灭活抗原B．抗体C．抗生素D．抗病毒药物(3)能将入侵的病毒分解，并使病毒的抗原分子出现在细胞膜上的细胞是能分泌淋巴因子和产生并分泌抗体的细胞分别是(4)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致疾病，这类疾病常见的如()A．乙肝B．流感C．艾滋病D．红斑狼疮51．（14分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。(1)当人体处于寒冷环境中时，图中激素A在血液中的含量明显升高，其作用是加快物质氧化分解使产热增多，这一生理活动的调节方式是：；同时激素D分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：冷觉感受器→传入神经→→传出神经→骨骼肌。(2)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使丁分泌的增多；同时激素D也增多。(3)下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(4)如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为52．（14分）实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片(见下图)。(提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。)将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。(1)根据上述实验结果得出的实验结论是幼苗根的向地生长(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为根对生长素反应敏感，较高浓度会根表现为向地生长。茎对生长素反应敏感性差，较高浓度茎表现为背地生长.实验二：某同学决定探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”。他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：编号123456IAA浓度(mol／I)(蒸馏水)10-1210-10

10-810-610-4幼叶鞘增长长度(mm)2.63.23.95.13.11.8请回答下列问题：(1)实验中盛有不同浓度IAA溶液的小培养皿必须加盖，其原因是(2)实验数据说明了生长素的作用特点：幼叶鞘增长长度(mm)对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度为