论文：对十八三中全会高考英语改革的思考

对高考英语改革的思考——用马克思主义基本原理分析院系：外国语学院班级：英语师范一班姓名：刘阳学号：415204013【摘要】党的十八届三中全会决定对高考英语进行改革，决定逐渐取消高考英语，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。本文用马克思主义原理分析了高考英语改革的背景，内容以及影响。【关键词】高考英语改革，马克思主义基本原理，辩证唯物论【正文】2013年11月9日至11月12日，党的十八届三中全会在北京召开，十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对各项改革作出了全面、系统、明确的部署，高考改革是教育体制，改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。高考英语改革的背景1.一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。现行考试招生制度存在着评价标准相对单一、选拔方式相对单一、入学通道相对单一等“一考定终身”的弊端，在一定程度上导致基础教育应试教育倾向，学生“考什么、学什么”，学校招生“唯分数论”等问题，难以适应国家对各类人才的选拔培养需要，难以适应学生全面而有个性发展的需要，难以适应高等学校多样化办学、特色办学的需要，深化考试招生制度改革势在必行。在实践中坚持和发展真理坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。理论创新是在继承的基础上，不断吸取新的实践经验、新的思想形成新认识的过程，它源于实践又指导实践。当前，全面深化考试招生制度改革时机已经基本成熟、条件已基本具备，教育部已经部署、推动有条件的地方和学校在一些重点领域进行改革试验，积累了可供借鉴的改革经验。同时，进行了系统调研，广泛听取、吸纳了地方教育行政部门、考试招生机构、校长、教师、学生和社会各界的意见。各方面对改革的基本思路有了较高的认同。高考英语改革的内容主观能动性和客观规律性的辩证统一意识具有目的性、计划性、创造性，具有改造客观世界的作用。规律是事物的本质的、必然的和稳定的联系，规律是客观的、不可创造和消灭的。因此我们要坚持主观能动性和客观规律性的辩证统一，尊重客观规律并发挥主观能动性。根据“三年早知道”原则,不会对未来三年内参加高考的学生产生大影响。配套实施意见现行试点,2017年正式推广实施,到2020年,基本形成新的考试招生制度。考，但仍取社会化考试的最高成绩与高考挂钩，因此很难保证社会化考试的公平性。第三，学生进入大学后还要面临四、六级考试，现行的基础阶段英语教育和未来大学英语教育如何衔接也成为一个挑战。第四，英语学习在中小学被弱化，国家花大量经费培养的专业教师或闲置或将流失。综述综上所述，高考英语改革坚持了符合一切从实际出发，实事求是的理论，在实践中坚持和发展真理，改革充分发挥了主观能动性和客观规律的统一，并坚持了科学的发展观，而高考改革造成的影响也是有两面