版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
导入新课
提问:在日常生活中,如果要表示一个“向右转”提示信息的话,可以有哪些表示方式?文字图像声音动画导入新课
提问:在日常生活中,如果要表示一个“向右转”提示信息的话,可以有哪些表示方式?文字图像声音动画初识多媒体技术我们身边的多媒体本章学习目标
1、了解多媒体和多媒体技术的含义,知道多媒体技术的应用现状和未来发展趋势。
2、了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性和对人们学习、工作和生活的影响。
3、了解多媒体技术的特征,能联系生活实际了多媒体的媒体元素。
4、认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的直观性、生动性和有效性,并了解多媒体元素对展示事物属性的重要性。
5、愿意和喜欢了解多媒体技术,培养学习多媒体技术的兴趣。走进多媒体二、任务二一、任务一三、讲授知识四、任务三五、课堂反馈第一节:初识多媒体技术(一)一、感知多媒体任务一尝试使用多媒体课件任务二阅读:认识身边的多媒体任务三任务三寻找网上多媒机房环境班班通环境第一节:初识多媒体技术(二)二、媒体、多媒体与多媒体技术媒体多媒体超媒体媒体元素多媒体技术任务一尝试使用多媒体课件
以小组为单位浏览《谈骨气》课件并回答下列问题。
1、你喜欢这种教学方式吗?
2、在该多媒体课件中,除了文本媒体以外,还出现了那些媒体?
3、你认为这些媒体的出现对你理解内容有帮助吗?喜欢不喜欢理由:
图像动画声音音乐视频图形其他有帮助没有帮助理由:
任务一尝试使用多媒体课件师生共同欣赏多媒体课件《谈骨气》并回答下列问题
1、你喜欢这种教学方式吗?
2、在该多媒体课件中,除了文本媒体以外,还出现了那些媒体?
3、你认为这些媒体的出现对你理解内容有帮助吗?喜欢不喜欢理由:
图像动画声音音乐视频图形其他有帮助没有帮助理由:
任务二认识身边的多媒体1、认真阅读P3任务二“认识身边的多媒体”中的三段文字材料然后思考并回答下列问题。
2、小组讨论,我们的学习、生活中那些地方用到了多媒体技术?
3、谈谈你对多媒体和多媒体技术的感受任务三寻找网上多媒体
打开你喜欢的网站,点击不同的链接,进入不同年内容,体会“超媒体”的概念,并分析这个网站运用到了那些多媒体元素。任务三寻找网上多媒体有兴趣的同学可以浏览下列网站爱网
/宇风多媒体
/动画欣赏
/flash/小破孩
/movieinfo-52.html拾荒动画
/list.aspx?id=2小小动画NO.7/flash/2458.shtml多媒体
多媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。多媒体(Multimedia),在计算机系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音(包含音乐、语音旁白、特殊音效)、动画和影片,以及程式所提供的互动功能。多媒体是超媒体(Hypermedia)系统中的一个子集,而超媒体系统是使用超链接(Hyperlink)构成的全球信息系统,全球信息系统是因特网上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议
我们身边的多媒体多媒体元素文本图形图像动画音频视频文本图形图像视频音频动画各类文字字母和符号文字多媒体多媒体多媒体所涉及的对象多媒体技术通过计算而描述的矢量图形文字图形●所涉及的对象多媒体技术用像素点描述的自然影像文字图形图像●所涉及的对象多媒体技术
图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等;而图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像,是由像素点阵构成的位图。单画面矢量动画、多画面帧动画文字图形图像动画多画面帧动画单画面矢量动画FRAME01FRAME02FRAME03FRAME04FRAME05FRAME06FRAME07●所涉及的对象多媒体技术音频数字信号、压缩音频信号文字图形图像动画音频●midi音频●wav音频●mp3压缩音频●所涉及的对象多媒体技术视频数字信号Avi、压缩视频信号mpg文字图形图像动画音频视频音频+视频AudioVedioInformation●END所涉及的对象多媒体技术点击这里视频数字信号Avi、压缩视频信号mpg文字图形图像动画音频视频音频+视频AudioVedioInformation●END所涉及的对象多媒体技术常见多媒体的基本元素
1、文本文件格式TXTDOC
文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充想象分的空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。
2、图像文件格式BMPJPGGIFPNG
图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。
3、音频文件格式MAVMP3MIDICDA
声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中,按其表达形式,可将声音分为解说、背景音乐、音效三类。
4、视频文件格式AVIMPEGRMASFWMVMOVFLV
视频具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视,有声有色,在多媒体中充当起重要的角色。
5、动画文件格式SWFFLV
动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁为生动有趣。多媒体技术
多媒体技术(MultimediaTechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声多音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。我们所提到的多媒体技术,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。1、在生活中,会接触到哪些媒体?这些媒体是通过什么形式来表示信息的?又是如何作用于人的感觉器官?(完成下表)媒体表示信息形式作用于感觉器官报纸□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉广播□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉电视□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉[讨论学习1]:在生活中,会接触到哪些媒体?这些媒体是通过什么形式来表示信息的?又是如何作用于人的感觉器官?(完成下表)媒体表示信息形式作用于感觉器官报纸□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉广播□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉电视□文字□声音□图像□视频□动画□视觉□听觉□味觉□嗅觉□触觉√√√√√√√√√√√创新思维:开发具有嗅觉功能的电视机2、分析课件“谈骨气”,思考回答下列问题:
1)该作品通过哪些形式来表示信息?
□文字□声音□图像□视频□动画2)该作品与报纸、广播、电视相比较,在信息的表现形式上有何不同?√√√√√
该作品把文字、声音、图像、视频、动画等各种表现形式都结合起来,而不是单一的表现形式。2、分析课件“谈骨气”,思考回答下列问题:
1)该作品通过哪些形式来表示信息?
□文字□声音□图像□视频□动画2)该作品与报纸、广播、电视相比较,在信息的表现形式上有何不同?√√√√√
该作品把文字、声音、图像、视频、动画等各种表现形式都结合起来,而不是单一的表现形式。3、完成下列填空1、多媒体信息不包括(C)
A.音频、视频B.动画、图像C.声卡、光盘D.文字2、下列叙述中,错误的是(B)
A.媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息B.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统
C.多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工整理的技术
D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化3、用下面(B
)可将照片输入到计算机
A.绘图仪B.数码照相机C.键盘D.鼠标4、多媒体的基本特征包括(D
)
A.多样性B.集成性C.交互性D.以上都是3、完成下列填空1、多媒体信息不包括(C)
A.音频、视频B.动画、图像C.声卡、光盘D.文字2、下列叙述中,错误的是(B)
A.媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息B.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统
C.多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工整理的技术
D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化3、用下面(B
)可将照片输入到计算机
A.绘图仪B.数码照相机C.键盘D.鼠标4、多媒体的基本特征包括(D
)
A.多样性B.集成性C.交互性D.以上都是●
形象教学●
仿真工艺过程●
模拟交互过程●
电子教案、教学●
网络多媒体教学●
生物形态模拟●
生物智能模拟●
人类行为智能模拟●
电视/电影/卡通混编特技●
三维成像模拟特技●
演艺界M
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《第3课 保存资料》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
- 2025年投资担保合同:农业产业化项目担保书3篇
- 线段、直线、射线(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学人教版
- Unit 1 Learning Strategies and Habits Viewing,Speaking and Writing 说课稿 -2024-2025学年高中英语重大版(2019)必修第一册
- 2025年度研发合作合同:某科研项目的研究和开发条款3篇
- 全国浙教版信息技术高中选修2新授课 第五节 动画素材 说课稿
- Unit 1 Making friends (说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册
- 2025年度餐饮场所消毒服务合同范本
- Unit 1 My classroom Part B Let's talk Let's learn大单元整体说课稿表格式-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册
- 专用商品采购配送协议模板版A版
- 24年追觅在线测评28题及答案
- 《陆上风电场工程概算定额》NBT 31010-2019
- 部编版初中语文七至九年级语文教材各册人文主题与语文要素汇总一览表合集单元目标能力点
- 工程项目收入情况统计表
- GB/T 29490-2013企业知识产权管理规范
- GB/T 14436-1993工业产品保证文件总则
- 湖南省乡镇卫生院街道社区卫生服务中心地址医疗机构名单目录
- 《中外资产评估准则》课件第6章 英国评估准则
- FZ∕T 63006-2019 松紧带
- 罐区自动化系统总体方案(31页)ppt课件
- 工程建设项目内外关系协调措施
评论
0/150
提交评论