新媒体中心工作计划(汇总十篇)

第页共页最新新媒体中心工作方案(汇总十篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。新媒体中心工作方案篇一〔二〕加强流动人口信息采集，棚户区改造工作已全面展开，各项信息变动较大，催促网格员加大走访力度，保证“四实”信息的“三率”标准，做到“楼不落户、户不落人、人不落项”，实在做好流动人口信息采集工作，最大限度确保信息采集的全面性，准确性与真实性，进步网格效劳程度。〔三〕继续加强隐患信息采集通报，积极做好社区隐患信息的采集、通报工作。坚持定人、定岗、定责，坚持全覆盖，无缝隙，要求各网格员守好自己的“网格”，不放过任何一个平安隐患，把社区平安牢记心间，常抓不懈。〔四〕开展房屋编码常态化管理工作。亲密关注辖区房屋变化，强化责任，常态化监管到位，积极对房屋信息编码进展查漏补缺，完善房屋编码根底信息，确保辖区房屋根底信息数据完好有效。〔五〕全面推进社区网格精细化管理。以今年网格标准化为根底，大处着眼，小处着手，通过对指标业务量化、管理手段详细化、职责分工明晰化等，促进网格精细化管理，更准确合理地规划每一个网格员责任区域，进步网格队伍的才能，增强队伍的凝聚力和向心力。确保网格工作中，每一条信息都要精心、每一个环节都要精细、每一项工作都是，把社区网格化管理推上一个新的台阶。新媒体中心工作方案篇二xx年，在局党组的正确领导下，在信息中心全体同志的团结协作下，信息中心工作有序运行，我区“金财工程”建立稳步推进，为财政各项业务顺利推进提供了有力保障。(一)推动全区“金财工程”大平台和全省账务资金运行管理系统稳定、平安、高效运行。专门设立一台电脑用于现场应急处理，及时解释和处理相关单位和个人的问题。(二)定期更新网络杀毒软件，对全局计算机做好杀毒方案，防止网络病毒对财政业务工作的影响。(三)对机房机柜的线路进展理线、贴标管理，确保整体效果的简洁、就近、实用。(四)加强对局各科室及乡镇财政所、工业分局计算机及附属设备报废处理，管理完善计算机台账和国有资产的处理。(一)做好财政各业务系统维护、备份工作。各业务系统要做到本地效劳器每日备份，异地效劳器再进展定期备份。(二)对财政系统计算机及附属设备的采购进展监视管理，保证设备购置的必要性、合理性、科学性、经济性。(三)全力保障全省国库集中支付电子化系统上线工作的进展。新媒体中心工作方案篇三学校平安关系到师生生命平安，关系到教育教学工作的正常开展，“平安第一，预防为主”是党和国家一贯的平安消费方针，也是学校正常工作开展的保障。为此，本校结合自身实际，严格贯彻执行中央、国务院等各部门平安工作指导方针，制定本方案。1、开学前对全乡平安隐患进展全面排查一次；2、每周一利用政治学习时间组织学习平安文件，落实各项文件精神；3、利用周一升旗仪式对学生进展当周平安教育；4、成立20xx年平安消费领导小组，建立健全各项平安规章制度，加强责任制，层层签订平安消费目的责任书，实行平安责任追究制度；5、建立健全平安防范紧急预案。通过开展各种活动，将平安防范的相关细那么和详细要求落实到学生的日常学习与生活中去，将预案上出现的各种可能偶发情况进展演练，进步学生的应变才能，培养学生处理突发事件的才能，增强学生的自我保护意识；6、每月27日前对各教学区进展平安工作检查并于每月28日前总结上报平安月活动情况；7、每月的29日召开平安消费专题会议，分析^p、布置、落实下月平安消费工作，并有会议纪要；8、对管理范围内的重大危险进展建档，并落实人员进展监控；9、三月份请法制副校长到校进展平安消费法律、法规教育；10、利用平安日、平安月积极开展平安教育活动；通过班会、电视、播送、每周星期一国旗下讲话等形式对学生进展平安教育；11、每周一由值周领导对全校的电器、线路进展排查，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故；12、治理贾角小学操场下沉、楼顶漏水、水管破裂等平安隐患；13、高温季节，防止师生中暑、加强防雷知识教育，防止雷击事故发生；夏季严防学生下河下湖洗澡，防止溺水事件的发生；冬季严防火灾事故，加强排查力度；14、严格执行半封闭管理制度,在规定期内，未经批准,学生一律不得擅自外出。15、严格执行学生晨检制度,防止疫情发生，严禁学生带刀制管具,易燃,易暴,有毒有害物品进入校园,一旦发现立即没收。16、建立平安报告制度.对学生出现的平安事故,班主任要在第一时间内上报学校领导,并要形成书面报告；每天上下午必须清点学生人数，对学生旷课出走或失踪,班主任必须理解情况,有重大事故的要及时向学校汇报,学校再向教委汇报；18、实行值周领导负责制,两位值周老师要分工不断巡视校园,维持就餐秩序及时发现平安隐患,及时采取相应措施,并填写值周平安日查记录表；19．6月对平安消费工作进展春期总结，12月对平安消费工作作年度总结；对平安工作做得好的学校、班级给予评比表彰。武隆县石桥乡中心校20xx年度平安工作方案新媒体中心工作方案篇四坚持科研先行、以研促教、以研促学、进步质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面开展，关注老师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“老师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按标准化学校建立要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面开展，关注老师的专业成长和自我提升。1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学标准〔试行〕》进展，程度要有进步。2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，实在解决教学过程中碰到的问题，进步课堂教学程度。3、教学、教研设想〔1〕抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资把课堂搞活。〔2〕积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各老师教学程度的进步。〔3〕各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学标准〔试行〕》、《xx县中小学教学常规》、《xx县中小学教学质量目的管理评价方法〔20xx-2023〕》作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织老师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校老师绩效工资的施行，做好相关的考核工作。重视做好老师的思想工作，增强职业道德观念，进步老师对做好教学常规工作的思想认识，教育老师树立“教学质量高荣耀，教育质量低可耻”的荣辱观，促进老师工作由被动变为主动。老师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的原因；少点责备学生，往学生身上找原因。努力进步自身的课堂教学程度，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对老师教学工作的过程性管理与监视，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理标准化。2、要通过开展校本培训，组织老师继续深化学习20xx年版《课程标准》，加深领会课程标准的精神本质，更新教学观念，改良教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法进步老师的专业程度。3、积极开展校本教研工作，进步老师业务程度。继续加强教学根本功训练，本学期根本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在施行新课程中碰到的教学问题，以进步新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题开展：〔1〕数学科组上好每节计算课进步学生计算才能。〔2〕语文科落实字、词、句等根底知识。〔3〕英语科进步生活日常用语的记忆和交流才能。组织老师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力进步各学科的教学程度。4、抓好课堂教学，这是进步教学质量的关键所在。老师要实在转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学气氛，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的打破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。老师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续开展的学习才能和创新才能。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。5、组织开展集体备课活动，进步课堂教学程度。提倡老师参加集体备课，集思广益，取长补短，互相促进，同共进步。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与老师，做好详细的记录。6、抓好教学常规管理，进步教育教学质量。(1)自我加强对教育教学工作的反思。做到理论——反思——理论，主要做好德育、课堂教学、作业修改、单元测试等工作的分析^p与反思。(2)加强对教材的分析^p与研读。表达个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目的；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，精心设计教案；充分做好课前的准备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，承受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。(3)以展示老师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定老师“风采课堂”工作表，以考核课为根本形式，确保每个老师每学年至少上一次公开课，并将老师公开课的资料汇总建成专档。(4)坚持以教学为中心，以进步教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法进步课堂教学质量。(5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进展，使优生率和合格率都得到进步。(6)加强教学常规工作管理。有方案、有目的地对备课、作业修改良行检查；校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深化课堂理解常规教学执行情况。(7)结合诚信教育活动,严肃考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。(8)抓好学生、老师的标准字书写，并定期组积比赛。7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联络交流，理解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。8、为理解有关学科的教学工作，除组织参加县的`抽测外，学校将进展期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公平、公正，真实有效。9、做好推广普通话和使用标准字工作，真正落实把普通话作为校园语言，老师的工作语言、交流语言，学生的学习交流语言，并开展多种方式的普通话比赛，促师生普通话程度的进步。时间内容9月1、开展专题业务培训。2、进展上期〔年〕学校质量分析^p。3、制订各类教学教研方案。10月1、检查老师各类教学方案，教学常规调研、抽查、推门听课。2、指导参加青年老师参加县青年老师讲课大赛。3、参加中小学高效教学形式研讨暨课程改革推进会。11月1、组织期中考试和及试卷分析^p工作。2、参加中小学学科根底知识大赛活动。12月1、对教学工作进展常规检查。2、提出期末复习方案。1月1、做好期未考试的一系列相关的学校工作。2、各项总结的搜集。说明：以上活动如有变动，以通知为准。新媒体中心工作方案篇五〔一〕、进一步落实整改措施，稳固群众道路教育活动成果。〔二〕、春季完成20xx年277万株订单育苗的销售任务。〔三〕、为20xx年造林用苗做好准备，预计培育湿地松容器苗80万株，红薄皮马尾松苗木40万株、防火树种10万株、樟树苗木10万株、椆树苗木10万株。〔四〕、进一步加强500亩油茶的田间管理工作，逐步由采穗圃向高产示范园过渡，从20xx年油茶采穗圃开场进入盛果期，茶果的加工由人工向机械加工转变，最终尝试自己榨油。〔五〕、继续做好中心的党建工作。〔六〕、继续把油茶基地建立、林业科技示范户、造林大户和苗木产业的开展与发挥党员的先锋模范带头作用有机结合起来，实行责任制奖惩兑现，积极开展劳动竞赛和业务技能培训工作，不断进步效劳本领。〔七〕、积极做好林业局安排部署的其他工作。新媒体中心工作方案篇六认真贯彻落实《国家中长期开展纲要》的精神和《郁南县教育局教研室20xx年工作方案》的要求，不断创新工作方法，以县局提出的“推现提质，勇改课堂”的思路作为工作指南，以进步师资整体素质为核心，以新媒体与学科教学深度交融为主线，有效进步我校教育教学质量。坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原那么推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面开展，关注老师的专业成长。突出一个中心：全面进步教育教学质量;抓住两个重点：一是以培养中青年骨干老师为重点，二是以“新媒体与各学科教学深度交融”构建高效课堂为重点。强化“三项研究”：一是加强对教学方法的研究;二是加强对“研读教材，标注圈画”的备课形式的研究;三是加强学校小专题研究。(一)抓好“推现”工作的落实，促进学生全面开展。1、推现工作的落实随着科学技术的开展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术。今学期，将在本校进展校园网络建立、多媒体课件、音频、视频应用到课堂教学中去。新媒体技术的有效运用，将改变一些不尽人意的教学现状，为教学方法的改革开展开拓广阔的天地，将给我们的教学带来前所未有的变化。2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生落伍。3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓重兴趣、有效方法和良好习惯。(二)抓好教学管理，进步管理效益。1、抓好制度建立和完善，优化管理形式，进步管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和效劳于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。3、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析^p，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。(三)抓好教学常规，标准教学行为。1、方案重落实。要认真制定教学工作方案，杜绝假、大、空。突出抓好方案的落实，力戒流于形式。2、教材重研读。引导老师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何表达，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资。3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目的、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目明晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深化开展以“现代化教学手段”的课堂教学形式的探究与研究，实在进步教学的有效性。5、作业重标准。今学期重点是标准作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式标准、书写工整。作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。(四)抓好教学研究，进步研究实效1、继续落实好学校校本教研工作。通过老师个人钻研、同伴互助、兼职教研员及骨干老师的专业引领等形式，开展好教研活动，扎实推进校本教研。2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面进步我校师资程度，促进教育平衡开展。本学期将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。3、开展“现代化教学手段施行高效课堂”的活动，积极以新媒体技术进展课堂教学改革，推进利用讲学稿“先学后导，新媒体引领课堂”的教学形式，以中心校校本部局部学科作为试点，以点带面辐射到全镇。4、加强教研组织建立，进一步完善学校教研组织建立，定期组织学校教研员和骨干老师外出学习外地先进教学经历，深化学校，效劳基层一线老师。充分发挥教研职能，促进我校教研工作再进步。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。6、继续深化开展教研“同课异构”活动，加强老师教学交流;找出差距，推介优秀老师的教学工作经历。7、五、六年级期末检测“一分两率”努力超越县平均程度;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的打破，努力再跃上新台阶。新媒体中心工作方案篇七xxxx年，电教中心将坚持“建立、管理、效劳、创新”并举的原那么，推动全县中小学现代教育技术资的管理与应用，拓展完善教育网络效劳功能，搞好教育信息资建立和现代教育技术培训，深化教育技术应用研究，详细做好以下工作：根据xxxx市三年规划意见和我县的详细情况，xxxx年将完成微机装备xxxx台的任务。主要为没有微机室的农村小学配齐微机并对局部中学的微机室进展更新。对局部有条件的学校鼓励购置老师用机，首先争取县直学校老师用机到达人手一机。农村初中全部建起老师电子备课室或到达人手一机。xxxx年所有小学将全部接入教育网。因为20xx年的硬件建立规模较大，为了更好地利用这些设备，只有接入网络才能充分享受到优质的、先进的教育资，而且费用较低，学校接入的积极性也较高。同时要求有条件的小学建立自己的教育网站。xxxx市教育信息化三年行动方案提出力争xxxx年前完成中小学老师信息技术应用才能全员培训，测试合格颁发教育技术才能合格证书作为晋升专业技术职称的必备条件。目前，我县已有近20xx名老师参加了培训并获得了相应的证书，形成了一支具备教育信息化专业知识的老师团队。上半年将根据市里的要求制定出统一的方案和要求，争取在年底前完成一线老师的全员培训工作。20xx年已确定县级电教骨干老师培养对象33名，其中22名推荐为市级电教骨干老师。xxxx年将评选第二批县级骨干老师，并对这些培养对象进展多层次的培训，以他们为龙头建立一定数量的资建立基地。分学段、分学科、分层次地建立符合我们当地实际的教学资，全县共享。在假期和其它时间分段对县级骨干老师、资基地、网站建立、电脑制作、课件制作、教研应用等进展培训和指导。继续做好第二批中小学校长的远程培训工作。随着我县教育信息化的开展，网络教研已经成为引领老师专业成长的重要载体。网络教研能较好地克制传统教研活动中时间和空间的限制，更便于加强教研员、老师之间的教学交流与研讨，能更加有效地引领教研员、师生参与教学改革与创新，构建起开放的、丰富的教学教研资库，是创新教研形式，缩小城乡教育资差异，实现教育平衡开展的有效途径。经过一年的努力，我们已经培养了32名县级电教骨干老师，38名市级电教骨干老师，这些骨干老师在应用电化教育手段方面走在了全县老师的前列，成为我县电化教研的主干力量。我们将根据市教育局的有关文件精神，和教研室亲密配合，在xxxx年建成网络教研平台。20xx年我们的电化教育教学活动获得了优异的成绩。在xxxx年我们更加努力，积极开展电脑作品制作、教学课件制作、电教课题研究、电教论文评选、优秀教案评选、电教优质课评选、优秀网站评选、电教先进个人评选等活动。通过这些活动，促进老师们执教才能上升到一个新的高度。这些活动都是以现有电教设备为工具，将现代化教育手段应用于课堂教学和教研之中，对进步课堂效率、推进素质教育、进步教学成绩将起到积极的作用。管理好xxxx教育网站，做好网络平安管理工作，保证教育网络的平安运行。提早准备，适时指导，做好xxxx年的高中招生信息技术中考工作。及时采访，及时报导，做好xxxx教育网信息宣传工作。有求必应，有难必帮，及时做好全县所有学校及局机关的网络故障维修工作。加强学习，不断进步，使电教中心技术人员的工作才能进一步得到进步，更好地为全县教育现代化效劳。新媒体中心工作方案篇八《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的开展，今后的工作开展的更好，我们制定以下方案。1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。6、培养幼儿的自我保护才能,与家长亲密配合,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或别人注意平安.7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。8、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗等。9、老师在工作中做到时刻高度警觉,把平安放在首位,眼睛不分开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.10、热爱每一位幼儿，不得体罚或变相体罚体罚幼儿。1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监视,拿器械时互相帮助.保证幼儿平安.6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。1、按照规定的时间，及时开、关园门。2、外来人员必须登记后经允许方能入园。3、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。4、负责园内及周边平安防范工作，每天做好幼儿园的早中晚巡视工作，发现各种不平安隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报幼儿园平安领导小组。各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。新媒体中心工作方案篇九全镇各中小学围绕一个中心：学校教育教学活动为中心。两个根本点：一是老师专业开展；二是学生个体成长。归结为一个目的：追求学校的全面育人质量。〔学校〕努力创设具有各校特色的研训文化，为学校、老师、学生开展搭建平台。〔研修组〕将校本研修组打造成学校校本研修的基石、老师专业成长的摇篮，通过校本研修培养一批有思想的老师。〔老师个人〕老师自身的专业开展带动学生的全面、个性开展，从而促进学校的可持续开展。〔根本原那么〕以校本教育教学理论为载体，以校本研修为打破口，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革。这一活动详细由学校组织，中心校管理评比认定并协调联络研训员深化课堂指导。学校组织老师个人对最近几年自已的课堂教学情况现状进展分析^p、反思，找准自己课堂教学中的成功与缺乏，针对自身特点，量身定制实现和谐高效的课堂教学，形成自我教学风格的策略和措施。研修组组织定期听评课活动，根据老师个人制定的策略措施，有针对性的听评课，诊断课堂教学，立足于问题交流、反思、互助，提出改良方向和改良策略。学校对和谐高效课堂教学风格的老师申报，中心校随机对申报人员听课2次被认可，授予教学风格奖。全镇各中小学通过“创优课堂教学，成就有教学风格的老师”这一活动实现改变学生学习方式〔自主、合作、探究〕，改变老师教学方式〔老师主导、学生主体，采用启发式，注重与学生课堂中的交流、沟通、对话〕，改变教育教学行为〔对学生尊重、鼓励学生，帮助引导学生，对自我、同伴不断反思、互助合作〕，转变学生评价方式〔关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得到实实在在的开展。评比各校已进入新课程的学科的考试考核考察评价方案〕，减轻学生过重的课业负担，落实教育部“减负”工作的五项要求〔这五项要求是：要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学程度的唯一标准；坚持义务教育阶段，公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程方案，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的开展，不准按考试成绩排队。“减负”不单纯是作业量的减少，也不是对学生降低要求，“减负”的治本之策是推进课程改革和课堂教学改革。首先应当在课堂教学的主渠道上打破，进一步促进教学方式与学习方式的变革，进步教学程度，推进信息技术在教学中的应用，提倡老师与学生之间的平等、合作、交流。进一步激发学生的主动性，进步课堂教学效果。尊重学生的个体差异，因材施教。注重方法指导，着力培养学生的创新精神和理论才能。〕全镇各中小学力争做到中小学生人人参与，班班开展，校校评选，努力营建书香校园，举行五项活动：“好文佳作朗读及推荐”、“阅读理解现场展示”〔用书可用学生手中的语文课本、《综合阅读》以及新课标推荐的中小学生必读书目〕、讲和谐故事、奏和谐之声乐器表演四项才艺展示活动、主题征文活动〔用书省组委会组织编写、湖北教育出版社出版的《我的和谐家园》。分为学前读本、小学低年级读本、小学中高年级读本，中学生读本，青年读本五种。此书由县新华书店统一征订发行〕，20xx年5月下旬，镇中心学校开展征文的评选和才艺展示大赛。老师读书活动：各校开展老师人人读教育书刊、专著活动，充实教育理论，更新教育观念，并搭建广泛的交流平台，通过“学科论坛”、“班主任论坛”、磨市教育信息网等形式，给老师创造对话与沟通的园地，为老师开拓交流思想、发表成果和展示才华的窗口。20xx年6月下旬，中心学校查看各校“让读书成为习惯，营建书香校园”开展的活动记载及相关资料以及学校的读书人文气氛，评定镇“书香校园”。在上学期校本研修开放日充分彰显学校校本研修的亮点、展示学校研修成果和程度的根底上进一步深化，本学期让开放日的主题更鲜明，内容更实在，形式更丰富。三大内容：1、展示教学风格的和谐高效课堂教学活动；2、基于解决教育教学中问题的主题研修活动；3、成果资料的展示活动。、组建由政教主任为首、班主任为德育教育骨干力量，教职员工全员参与的德育教育队伍，深化开展学校德育研修活动，增强德育工作的针对性和实效性。对学生进展德育，以活动为载体，以养成教育为切入点，德育活动要随社会的开展、学生个体的变化不断创新，在学校德育上有自己的特色。学校德育教育要实现三大转变：从“伟大”走向“平凡”，青少年儿童德育应注重引导学生学会生活、学会做人；从封闭走向开放，学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式；从他律走向自律，分阶段确定明确详细的德育目的，根据德育目的分阶段、分层次，制定学段、学年乃至学期详细德育目的，形成德育目的系列，并配之以相应的德育评价标准和考核方法，促使学生德育内化。开展以计算机操作技术为主要内容的老师教学技能专题培训，进步老师信息技术的运用才能，构建全镇教育系统网站群，搭建网络研修平台。考前须知：、进一步加强结对子、中心研修组等形式的联校研修，共享优质教育资，促进薄弱学校开展，缩小学校之间的差距。、树立问题意识，向教育教学理论、向课堂要问题，由问题产生研修主题，形成研修组共同研修的专题来开展教育教学研修，各研修组每学期至少要从教育教学、教育评价理论中确立两个主题组织开展研修活动。在问题研修的根底上进一步开展小课题研究。各校研修组要根据教学，特别是新课程施行中的问题和难点开展小课题研究活动的探究，确立本校、本研修组的研究课题，根据《县教育科研管理方法》，撰写课题实验方案，开展课题研究活动，在课题研究过程中，要做到科学、标准、严肃，注意前期的理论学习及实验过程中资料的搜集与整理，积极向“县科规办”申报立项。各校要强化县级及以上部门立项课题的研究工作，要注重研究的过程，推动课题研究的深化，要强化档案意识，做好档案资料的搜集、整理，确保课题按时揭题。、各校要进一步标准老师专业成长记录袋的建立和管理，落实《老师专业素质开展报告册》的标准填写，确保质量。按《关于使用老师专业素质开展报告册的说明》组织开展好研修组活动，每一次研修活动要做到五有研修制度：有研究主题、有中心责任人〔根据每一个不同的研究主题，确立擅长和在这一方面研究多一点的老师做中心责任人，不一定每次都由研修组长做，全面负责这一研究主题的整个活动过程，直至完成〕、有研究过程〔主题的提出、研修小组的讨论，相关研修活动的开展〕、有研究结论〔得出一定的结论标志这一主题这一阶段研修的完成，当然得出的结论要正确，要可以推广〕、有研究报告〔某组校本研修报告：研修时间、研修地点、参加人员、研修主题、中心责任人、研修过程、研究的结论〔要正确〕〕。在研修活动中随时填写好《老师专业素质开展报告册》，注重自我理论与反思，加强行动研究，及时搜集相关案例。、进一步强化校本研修的管理，扎实开展校本研修工作。形成由研修组对老师个人进展评价，由学校对研修小组进展评价，由中心校对各学校校本研修进展评价的机制。按照县教育局《校本研修活动施行意见》、《县教育局关于评选校本研修示范学校、先进个人的通知》