统考版2023高考政治二轮专题复习第一篇专题突破专题十探索世界与追求真理核心考点二辩证唯物论教师用书_第1页
统考版2023高考政治二轮专题复习第一篇专题突破专题十探索世界与追求真理核心考点二辩证唯物论教师用书_第2页
统考版2023高考政治二轮专题复习第一篇专题突破专题十探索世界与追求真理核心考点二辩证唯物论教师用书_第3页
统考版2023高考政治二轮专题复习第一篇专题突破专题十探索世界与追求真理核心考点二辩证唯物论教师用书_第4页
统考版2023高考政治二轮专题复习第一篇专题突破专题十探索世界与追求真理核心考点二辩证唯物论教师用书_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

核心考点二辩证唯物论多维整合·融会贯通1.物质与意识的辩证关系关系内容方法论要求物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识一切从实际出发,实事求是意识对物质具有能动作用人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性增强意识活动的目的性;发挥意识活动的自觉选择性和主动创造性人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物发展起促进作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识【提醒】关于意识的作用的几个细节(1)并非所有意识都对实践起促进作用,要结合意识的性质作具体分析,只有正确意识才起促进作用。(2)意识的作用是非常重要的,但是,再重要也不可能是决定性的。(3)意识的作用有反映物质与反作用于物质之分,要注意指向性的区别。2.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合原理事物的发展是有规律的,规律是客观的,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;规律又是可以被人们认识和利用的,发挥主观能动性是认识规律、利用规律的条件方法论既要尊重客观规律,按规律办事,也要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来错误倾向片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误3.一切从实际出发,实事求是两个依据①物质与意识的辩证关系;②尊重客观规律与发挥主观能动性的关系四个要求①充分发挥主观能动性;②不断解放思想,与时俱进;③以求真务实的精神探求事物的本质和规律;④用科学的理论武装头脑,指导实践两个结合①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来;②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来两个反对①夸大意识能动作用的唯意志主义;②片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想【提醒】坚持一切从实际出发,实事求是的辩证法要求:认识联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题,把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际。4.唯物论思想在哲学模块的贯穿(1)实践具有客观物质性。实践的基本要素(实践的主体、对象、手段)都是客观的;实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约。坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义思想。(2)社会存在与社会意识的关系问题作为社会历史观的基本问题,与思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题,是一脉相承的。马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识,在社会历史领域坚持了唯物主义思想。真题研练·衍生预测题组一考向1对意识的本质和特点、意识的能动作用的考查1.[2022·广东卷,12]苦瓜味苦性寒,是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜:“杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点,使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出()①事物是各种观念的集合②意识对事物的反映具有选择性和创造性③人可以根据事物固有的联系建立新的联系④掌握事物的特性是意识活动的最终目的A.①②B.①④C.②③D.③④考向2考查规律的客观性与人的主观能动性关系2.[2022·湖南卷,12]漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》(作者:于昌伟)启示我们()①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生可预料④人能够能动地认识世界,应该精确预见人生的未来A.①③B.①④C.②③D.②④考向3一切从实际出发、实事求是3.[2021·全国甲卷,23]习近平总书记指出,要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是()①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的A.①②B.①④C.②③D.③④【思路点拨】排查异误只有正确发挥主观能动性,才能把握事物的本质和规律,③错误;联系具有客观性,不以人的意志为转移,④错误推理论证把握新发展阶段是……现实依据→一切从实际出发;构建新发展格局则是……战略选择→表明只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展考向4以主观题形式考查意识的能动作用4.[2019·全国Ⅰ,节选]阅读材料,回答问题。随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料,运用意识能动作用原理对此加以说明。(10分)题组二预测1结合文学与艺术创作等,考查意识的本质1.唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。对这句千古名言理解正确的是()①诗人在这里描写的是雪景,并不是写真的梨花开的情景,这里强调了反映客观事物的形式是主观的②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开,说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,说明想象源于作者的情感④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性A.①③B.②③C.①④D.②④预测2结合国家发展规划或方针政策,考查意识的能动性2.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,为深入推动高质量发展擘画宏伟蓝图。可见,意识()①具有目的性,总是受主体现实需要影响②具有选择性,选择对象时可以不受限制③具有创造性,其内容可以脱离客观现实④具有能动性,能够转化为某种物质力量A.①②B.①④C.②③D.③④预测3结合最新重大科技成就,考查客观规律与主观能动性的辩证关系3.中国科技大学潘建伟院士团队及其合作者,在国际上首次实现设备无关的量子随机性扩展。基于量子物理内禀特性产生的量子随机数,被认为是一种真正不可预测的随机性资源。潘建伟院士团队及其合作者的工作,为设备无关量子随机数的实用化奠定坚实基础。对上述材料解读正确的是()①遵循客观规律,发挥主观能动性造福人类②树立创新意识,通过实践建立自在事物的联系③思维和存在具有同一性,人能够能动地认识世界④实践具有主观能动性,能够突破物质因素的制约A.①②B.①③C.②④D.③④预测4结合国家政策的制定或实施情况,考查一切从实际出发、实事求是的知识4.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,此举旨在恢复教育生态,避免应试化、短视化教育,培养学生的创新能力、精神及综合素质,全面夯实人才积淀,进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。“双减”政策()①坚持创新,摆脱传统教学对青少年的影响②尊重规律,探索学生成长成才的科学方法③与时俱进,在实践中不断深化和发展规律④求真务实,做到了从客观存在的实际出发A.①③B.①④C.②③D.②④核心考点二真题研练·衍生预测题组一真题研练——保基分1.解析:材料强调:苦瓜具有自苦不以苦人的特点,所以才得了“君子菜”的雅号,这体现了唯物主义的哲学观,而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义,①排除。人们根据苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点,使其得了“君子菜”的雅号,体现了人的意识对事物的反映具有选择性和创造性,并且人可以根据事物固有的联系建立新的联系,②③符合题意。意识活动的最终目的是指导实践,而不是为了掌握事物的特性,④排除。答案:C2.解析:由漫画可知,人生难免有波澜,有出乎意料,但要积极面对,正确发挥主观能动性,才是正确的选择,①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己,而不是外力之间的相互否定,②说法错误。虽然有些事情不可预料,但是意识具有自觉选择性和主动创造性,通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生是可预料,③符合题意。人能够能动地认识世界,但客观事物是复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,并不是都能精准预见,人生往往出乎意料,④说法不科学。答案:A3.答案:A4.答案:意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。题组二衍生预测——拿高分1.解析:意识的内容是客观的,描写的是雪景,意识的形式是主观的,用梨花比拟雪花,因此,诗人在这里描写的是雪景,并不是写真的梨花开的情景,这里强调了反映客观事物的形式是主观的,故①入选。人们的想象是客观事物在人脑中的反映,这种反映可能是正确的,也有可能是错误的,故②不选。想象源于客观物质,源于作者的生活实践,故③不选。用梨花比拟雪花,雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性,故④入选。故本题选C。答案:C2.解析:意识具有自觉选择性,选择对象时受主客体的限制,故②不选。意识的内容是客观

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论