幼儿园小班上下楼梯安全教案范文（5篇）

幼儿园小班上下楼梯安全教案幼儿园小班上下楼梯安全教案范文〔通用5篇〕作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进展教案编写工作，教案有助于学生理解并把握系统的学问。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班上下楼梯安全教案范文〔通用5篇〕，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班上下楼梯安全教案1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好安全习惯。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、引导幼儿初步把握日常生活中的安全常识。活动预备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知教师：我们寻常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是安全的呢？二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？1、播放第一组图〔担忧全上下楼梯的图片〕〔教师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为担忧全？2、播放其次组图片，〔安全上下楼梯的图片〕引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会消灭什么危急状况？当你们觉察身边的小朋友也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道假设我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要依据正确的方法上下楼梯哦。今日，林教师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、教师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌假设干次。4、今日，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就依据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担忧全行为的幼儿。幼儿园小班上下楼梯安全教案2【活动目标】1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。2、力量目标：学习上下楼梯的正确方法。3、情感目标：培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。【重、难点】1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。【活动预备】1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历【活动过程】一、导入活动，激发兴趣。1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么？2、教师绘声绘色地表达故事《顽皮的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”“寻常我们上下楼梯要留意什么？”二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。1、教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”“巧虎超人告知小朋友们什么？”2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。三、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到教师的奇特礼物哦。”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有挨次，保证安全是第一，肯定肯定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。四、玩耍实践体验，提升阅历。1、玩耍《闯关小卫士》①教师：“今日教师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》，你们想去吗？可是，在去《才智乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，假设你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达《才智乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达《才智乐园》”。②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。〔上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》〕。2、体验玩耍：①教师：“刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧，在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《才智乐园》啦。”②带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。〔引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走〕。五、活动延长，稳固阅历。在教室做一面上下楼梯要留神的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。幼儿园小班上下楼梯安全教案3活动目标：1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;2．学习上下楼梯的正确方法。活动预备：在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，预备四、五样小食品或礼物。活动过程：一、玩耍口吻引起幼儿的兴趣。师：刚刚我接到“小兔”打来的，他说今日是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示庆贺吧?带什么礼物呢?取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚刚在里告知我们上下楼梯时肯定要留意安全，为什么呢?不留意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)教师小结：上下楼梯时不要可怕，也不要焦急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，假设拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担忧全行为的幼儿。到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示庆贺、集体唱《生日欢快》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。三、教师小结，活动完毕。幼儿园小班上下楼梯安全教案4设计思路：幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活学问阅历还不够丰富，所以自我保护的意识和力量较弱。《纲要》中也明确指出幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置。所以对小班的孩子进展必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中简洁被无视但却常常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子生疏的生活情景作为教学重点，细心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。活动目标：学习正确的上下楼梯的方法;树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。活动重点：学习正确的上下楼梯的方法活动难点：树立安全意识，养成良好安全的行为习惯。活动预备：物质预备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。阅历预备：知道上下楼梯要留意安全。活动过程：一、开头局部导语：今日是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗?可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。二、根本局部1、争论上楼梯的方法：提问：谁来告知教师，你们是怎么上楼梯的?小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。2、观看视频一：提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的.?小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不奔驰，这样才安全。3、观看视频二：提问：视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的?小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。小结上下楼梯的正确方法：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。4、观看图片，幼儿争论、推断：提问：图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的?小结：图片一：上下楼梯要认真，碰撞会受伤，很危急。图片二：上下楼梯打闹做玩耍也会受伤，担忧全。图片三：把栏杆当滑梯玩很危急，担忧全。图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，渐渐上。图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。总结:我们假设不能正确的上下楼梯是会发生危急的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。5、跟音乐，学习上下楼梯三、完毕局部我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时肯定要留意安全哦。幼儿园小班上下楼梯安全教案5活动目标：体验宣传画的含义和作用。了解上下楼梯的安全留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。加强幼儿的安全意识。活动预备：自制PPT、油画棒活动过程：图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简洁明白的了解图画中所表达的意思。教师这里还有很多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗?师：在你们制作宣传画前，教师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净干净