活动计划表(模板七篇)

第页共页活动方案表(模板七篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。活动方案表篇一1、幼儿通过活动理解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。1、接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。2、室内活动：〔1〕智力迷宫〔2〕小小建筑工〔3〕智力大嘴巴〔4〕美工区——剪纸〔5〕智力区——数学游戏〔6〕巧手屋——拼图重点指导：智力大嘴巴要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。2、通过操作活动开展幼儿的数理逻辑才能。1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。2、游戏〔一〕：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。3、游戏〔二〕：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮助，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。4、游戏〔三〕：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进展，音乐声停顿，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是成功者。5、游戏〔四〕：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。6、游戏〔五〕：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进展对抗比赛，谁的球先落地就输了。7、游戏〔六〕：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。8、游戏〔七〕：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出成功者。找对数此活动主要是让孩子感知语言的韵律，理解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。各种动物的图片家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开场的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容根本理解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以答复“鸭子爱在水里游”，也可答复“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌《我说一，谁对一》我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。活动方案表篇二为贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深化幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深化人心。现制订如下：《指南》――让科学育儿知识进入千家万户。20xx年5月12日至6月12日组长：朱xx副组长：侯xx、____、王xx成员：全体老师继续围绕深化落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育效劳，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童安康成长的气氛。1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。2.学园工会开展学习贯彻《指南》经历交流活动，分享学习《指南》的体会和教育理论经历，促进广阔幼儿园老师在理论中科学运用《指南》，开展保育教育活动。3.推选两名老师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强老师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，进步老师的素质，促进专业开展。4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学____点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，进步科学育儿才能。8.结合“六一”庆贺活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联络，共同关注孩子成长。9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的led显示屏显示宣传标语，营造宣传月气氛；同时利用家园联络栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要进步宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。活动方案表篇三九九重阳节，浓浓敬老情20xx年10月23日今年10月23日，是传统佳节重阳节，也是第二十五各“敬老节”。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营造全社会更加注重关爱老人的社会气氛，进步老年人的生活质量，提倡老有所养、老有所为、老有所乐。〔一〕前期活动：教职工志愿者开展有关重阳节来历和节俗的学习，讨论总结拜访老人的考前须知。〔二〕核心活动：从实际出发，为老人们做一件实事；慰问老人，送上礼物和节目，听老人讲述过去的故事。活动的同时组织开展摄影比赛，选题可以使被访老人的照片，或志愿者与老人的合影，主题要求反映老人的快乐生活，同时也希望能借此活动，进一步促进孩子与老人间的交流沟通。〔三〕后期活动：由政教处负责，利用学校橱窗，出一期以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的宣传专刊，加强宣传，形成敬老爱老助老的浓重气氛。1、活动准备：工作站准备慰问品；丰大中学离退休老同志2、活动施行：教职工志愿者深化老同志家中，敬献慰问品，为老人清扫卫生，请老同志讲诉曾今在讲坛上的故事。3、活动反应：活动完毕，政教处进展活动小结，并进展通讯报道。活动方案表篇四1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。2、引导幼儿乐于承受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危险物品，不将异物放进耳、鼻、口中。4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心，并将其放在固定的地方。美工区：1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学惯用彩泥揉圆的根本方法，制作冰糖葫芦。3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进展涂色、粘贴的手工操作活动。4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习使用排笔进展大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。益智区：1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增强幼儿手指的灵敏性。2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练惯用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的`数，开展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的才能。3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，开展幼儿手腕灵敏性。娃娃家：1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿根据角色进展装扮游戏。2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、谢谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性经历及浸透礼貌教育。自然角：1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观察感知冬季的气候特征。3、提供有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。1、和幼儿一同布置以“欢欢喜喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和风俗图片。2、用制作的福字及烟花布置班级环境。3、将制作的美食放在区域中，稳固幼儿对它的认知。1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节2、协助搜集龙的图片3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受欢乐气氛。第一周活动一：名称：语言领域—儿歌《冬天》目的：1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字明晰。2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。活动二：名称：社会领域—故事《两双拖鞋》目的：1、引导幼儿能安静倾听故事，通过图片出示与故事讲述理解故事内容。2、引导幼儿感受故事中关心关注别人的情感。活动三：名称：艺术领域—粘贴《中国龙》目的：1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道20xx年是龙年。活动四：名称：感知活动—《比一比、看一看》目的：1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。2、引导幼儿通过观察能大胆当众表述表达自己的见解。活动五：名称：安康领域—体育游戏《小马跑》目的：1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。2、激发幼儿喜欢和老师、同伴一起游戏有愉快的情绪体验。第二周活动一：名称：语言领域—《宝宝不怕冷》目的：1引导幼儿在老师的鼓励下大胆朗读儿歌2、通过学说儿歌激发幼儿喜欢锻炼，不怕冷的精神。活动二：名称：社会领域—《幼儿园真好》目的：1、引导幼儿在集体面前大胆学说儿歌。2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。活动三：名称：艺术领域—粘贴《花围巾》目的：1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能2、引导幼儿对粘贴活动感兴趣，喜欢尝试用粘贴工具进展简单装饰。3、通过粘贴活动，逐步培养幼儿良好的操作常规。活动四：名称：安康领域—体育游戏《小雪花》目的：1、引导幼儿能听口令进展游戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。2、通过游戏活动激发幼儿参与户外体育运动的兴趣，感受游戏乐趣。活动五：名称：感知操作《奇妙的口袋》目的：1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。2、引导幼儿通过操作感知学习观察食物的根本方法及思维才能的培养。第三周活动一：名称：语言领域—《洗脚》目的：1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。2、通过学说儿歌，幼儿能根本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。活动二：名称：语言领域—《贝贝与菲菲》目的：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的答复老师提出的问题。2、幼儿能根本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。活动三：名称：安康领域—《钻山洞》目的：1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对爬的游戏感兴趣，体验手膝爬的动作3、通过户外活动，逐步培养幼儿良好的练习常规。活动四：名称：艺术领域—粘贴《圣诞树》目的：1、幼儿能认识圣诞树，能正确使用小胶棒。2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的快乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。活动五：名称：感知操作《看谁指的快》目的：1、引导幼儿通过操作，根据老师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。2、幼儿和老师一起边拍手边说出儿歌，培养幼儿良好的情绪。第四周活动一：名称：语言领域—《白雪真漂亮》目的：1通过故事幼儿能正确认识雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复出现的短句。2、通过听故事，幼儿能答复老师提出的问题，并能清楚的表达。活动二：名称：语言领域—《小鸭排队》目的：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的答复老师提出的问题。2、幼儿能根本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。活动三：名称：安康领域—《小司机运果果》目的：1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对骑小车的游戏感兴趣，体验手脚协调的运动活动四：名称：艺术领域—粘贴《雪花》目的：1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而锻炼幼儿小肌肉的灵敏性。2、幼儿能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。活动五：名称：感知操作《喂鸡》目的：1、幼儿能正确模拟小动物的叫声，能说出熟知小动物的简单生活习性。2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小朋友的名字。活动方案表篇五我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带，他们虽然生活在农村，但对家乡的人文景观却是理解甚少，尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观，对本地的经济开展、社会稳定的作用一无所知，而大班幼儿他们对社会的认知才能及交往才能有了一定的开展，在正解的引导下有学会主动地探究周围生活中有关的现象，为此，我们特展开了幼儿户外活动中主动探究周边农村人文景观的研究活动。1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。2、理解元宵节闹龙灯的由来。3、理解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。4、参观敬老院，培养幼儿从小爱老的良好思想品德，感受____对老人的关爱。5、理解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的进步。二月份：参观西湖村，熟悉西湖村的周边环境及地理位置。三月份：请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。四月份：带幼儿外出踏青，玩耍七乡河。五月份：参观敬老院。六月份：参观电炉厂活动方案表篇六xx小学公开课活动方案为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵开展，创办优质教育”的目的，施行“强师战略”，以老师的开展促进学生的开展，学校的开展。听评课活动是有效进步课堂教学效率，提升老师课堂教学艺术，促使老师间互相学习、互相促进、互相进步