2023年大班手工活动计划上学期(六篇)

第页共页2023年大班手工活动方案上学期(六篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的开展，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。大班手工活动方案上学期篇一1、引导幼儿在感受窗花美的根底上，通过探究、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2、培养幼儿对剪纸的兴趣，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。1、各种窗花的范样。2、各种彩色纸假设干，剪刀，装纸屑的塑料筐，笔，泡沫展板等。〔一〕、窗花展。运用欣赏感知法，创设幼儿自我探究学习的环境。引导》幼儿感受窗花美，培养幼儿对窗花的欣赏情趣，激发幼儿创作的积极性。主要指导：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？观察探究窗花的特征。〔色彩美、对称美、镂空美、折剪成的等〕〔二〕、幼儿自主探究尝试剪窗花。运用尝试体验法，让幼儿通过自己探究获得初步的经历认识。老师耐心地观察，恰当的运用表扬、鼓励等手段，引导幼儿追求克制困难的愉悦心理。主要指导：1、你们想不想学剪窗花？2、请你们注意三点：①把碎纸扔到筐里，保持干净。②记住你是怎么折、怎么剪的？等一会儿要请你介绍给大家听的。③假如你对展板上窗花感兴趣，或者你剪不出来，你可以去拿下来看一看、折一折、想一想。3、你剪出了一个什么形状的窗花？4、你认为还可以怎么剪，会更漂亮？〔将幼儿的作品展览〕〔三〕、交流探究经历。幼儿示范法、质疑法、尝试法、图示法等引导幼儿互相学习，共同探究，获得经历的提升。从而自然地解决重难点。主要指导：折剪的变化〔剪开口多的边会使窗花的外围发生变化；折法不一样，剪出来的窗花不一样。〕同时向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。〔四〕、再次操作、探究。让幼儿在自我学习、互相学习中，获得自身整体才能和经历的增长，并体验探究成功的愉悦。这种情感的体验对孩子来说是非常重要的。主要指导：展览幼儿作品，体验自主探究的成功和美的愉悦。让幼儿在另处展览，比拟前后的作品，哪里的窗花更美？本环节旨在为幼儿创造一个分享成果、表现自我、体验自己和别人成功的喜悦的情境，鼓励幼儿继续探究新的问题。运用尝试体验法，让幼儿通过自己探究获得初步的经历认识。老师耐心地观察，恰当的运用表扬、鼓励等手段，引导幼儿追求克制困难的愉悦心理。你们想不想学剪窗花？待会儿你们先去试试。请你们注意三点：1、把碎纸扔到筐里，保持干净。2、记住你是怎么折、怎么剪的？等会儿要请你介绍给大家听的。3、假如你对展板上窗花感兴趣，你可以去拿下来看一看、折一折。你剪出了一个什么形状的窗花？你动动脑筋看，还可以怎么剪，会更漂亮？〔将幼儿的作品展览〕。幼儿示范法、质疑法、尝试法、图示法等引导幼儿互相学习，共同探究，获得经历的提升。从而自然地解决重难点。折剪的变化：剪开口多的边会使窗花的外围发生变化；折法不一样，剪出来的窗花不一样。同时向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。比拟前后的作品，哪里的窗花更美？本环节旨在为幼儿创造一个分享成果、表现自我、体验自己和别人成功的喜悦的情境，有助于鼓励幼儿继续探究新的问题。就这样，整个教学活动自然的在探究中完毕。大班手工活动方案上学期篇二1、初步理解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)1、欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要答复老师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比方说园就是左右对称的图形。3、创设花园情景(1)小朋友，你知道如今是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完好了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的.操作)3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)看，如今花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真乖巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感谢小朋友，你们喜欢她们吗?大班手工活动方案上学期篇三1、用纸盒、卷纸芯、皱纸等废旧材料制作狮子。2、制作中体验成功的快乐。脸部位置的正确摆放，头部与身体的连接。纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。1、由故事《狮子》导入：一天，狮子爸爸在河边漫步，它走到桥上低头一看……小朋友，你们猜猜，它看到了什么?2、它看到了自己的影子，那么你们知道狮子爸爸是什么样子的吗?(头上有一圈毛)总结：狮子是森林，它的头上有一圈长长的毛。1、出示范例，老师讲解。(1)看看这是谁?(出示范例狮子。)猜一猜老师是用什么材料做的这只狮子?(广告纸、纸盒、卷纸芯、皱纸)(2)你们想一想，它可以是怎么做的?(把头部贴在纸盒的上面)老师根据幼儿的答复，逐一引导制作方法。2、幼儿动手，老师指导。(1)头部的制作：要求幼儿在圆盘上画上狮子的面部轮廓，然后将圆盘贴在广告纸的正中央。(2)狮毛的制作：用剪刀将广告纸沿周边剪开。(3)头部与身体的连接：将做完的头贴在纸盒或卷纸。(4)尾巴的制作：将皱纸尾部撕开，并卷成细长条，拧成小辫状，然后用固体胶将尾巴粘在纸盒或卷纸芯的另一侧。小朋友，狮子爸爸到底看到了什么呢?请你们把做好的狮子带到“河边”;“狮子爸爸低头一看，它看到了许多只和它一模一样的小狮子，一下子看到那么多自己的同伴，狮子爸爸开心极了，它大声的对小朋友说：“小朋友，你们真是太棒了!”大班手工活动方案上学期篇四1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往才能的开展。3.通过活动让家长进一步理解孩子，促进家园同步教育。20xx年xx月xx日(星期xx)上午9∶00--11：00。xxxx公园。幼儿班全体幼儿、家长、老师。1、按年龄组筹划游戏。2、扩音器、哨子及游戏材料。3、小礼物人手一份。4、照相。5、少量食物。1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。4、分享食物。5、自由活动。大班手工活动方案上学期篇五1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。2.开展手眼协调的才能，锻炼小手指肌肉。3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸假设干，各式冰激凌图片，背景音乐。师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”分析^p冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”1.幼儿尝试，老师指导。2.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”2.幼儿创作，老师指导。大班手工活动方案上学期篇六1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜欢的服装。2、培养幼儿初步的审美才能，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。2、音乐磁带、录音机。1、导入活动，引起幼儿兴趣。音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。指导语：小朋友，刚刚你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进展一场时装表演，好吗?2、老师介绍材料，引导幼儿观察。老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、答复。老师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。3、交代制作方法及要求。老师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼