数学课外活动计划(大全八篇)

第页共页数学课外活动方案(大全八篇)数学课外活动方案篇一按照教育部《学校艺术教育规程》以及自治区《学校体育卫生艺术教育“三化三高工程”施行方案提纲》的精神，为培养中小学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德、智、体、美全面开展。以及全面施行《学生体质安康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“特色文体活动”。倡导“我参与、我快乐、我运动、我安康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术工程，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体安康发育和全面开展，培养学生安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每个人完好而幸福的成长。我运动、我快乐、我欣赏、我创造、我展示、我成功。组长：周金平校长负责活动落实的统一领导、协调、保障。副组长：王斌副校长李秀兰副校长负责活动的组织、监视。成员：全体政教处、全体体育老师、音美老师、班主任。1、时间安排：每天1小时特色文体活动时间构成为：30分钟的大课间、45分钟的体育课。凡没有参加体、音、美兴趣活动小组的以及当天没有体育课的班级组织1课时的课外体育、艺术活动。详细安排如下：〔1〕大课间：每天上午第二节课后30分钟。〔2〕体育课：45分钟。〔3〕课外特色文体活动：每周三、四下午第二节课后初一、初二安排40分钟的体育、艺术活动时间。初三年级练习体育加试工程。〔4〕眼保健操：每天上午第二节课后和下午第二节课后任课老师组织学生做好眼保健操。2、内容安排：〔1〕课外体育活动：充分利用学校场地和器材，以班级为单位组织开展各种达标活动，开展篮球、排球、跳远、跳绳、跳皮筋、赛跑、踢毽子、仰卧起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田径等形式多样的“快乐体育活动”。〔2〕艺术活动：书法、美术、泥塑、版画、水鼓舞、舞蹈。〔3〕体育课：按照中学生体育与安康《课程标准》的要求组织开展教学活动。3、活动责任人：〔1〕、篮球社团负责人：韩文忠场地：篮球场〔2〕、乒乓球社团负责人杨三丽场地乒乓球活动室〔3〕、田径社团负责人张敏场地操场〔4〕、“曦雅轩逸”书法社团负责人李向南场地党员活动室〔5〕“mh370”摄影协会负责人王静瑞场地党员活动室〔6〕、狂人漫画社团负责人王永祥场地：四楼南厅〔7〕、“雏鹰之巅”泥塑社团负责人岳翀超场地美术活动室〔1〕〔8〕、“多彩画廊”版画社团负责人郭春艳场地美术活动室〔2〕〔9〕“梦幻”水鼓舞社团负责人高小娜场地音乐教室〔2〕〔10〕“炫舞”水鼓舞社团负责人刘芳场地音乐教室〔1〕〔11〕“学友”象棋社团负责人张勇场地播音室〔12〕“敕勒歌”文学社团负责人王二军刘小龙场地四楼南厅〔13〕、课间操：操场上由当天值班领导，值周体育老师，各班班主任负责。〔14〕、眼保健操：每天上、下午第二节课老师负责。〔15〕、课外体育活动：体育老师、音美老师、各班主任、体育委员负责。1、体育、艺术活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班老师落实；领导催促到位，体委协助班主任组织到位，各方协调到位，体育、音乐、美术老师指导到位，平安检查到位，学生参与人人到位。2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任请假。3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身平安，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育老师以及各工程责任老师、班主任要提早到位，做好准备工作。5、各工程活动要在规定的区域进展，各工程各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。6、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，各班可自行安排活动内容。7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年级组长请假。1、各班根据学校活动的课表安排可向体育器材室提早预借当日活动器材，活动完毕前五分钟必须交回体育器材室，各班不准自行保管。2、各班不能利用此活动收取任何费用但可向学生搜集合适本班学生运动的实用性运动器材。数学课外活动方案篇二兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏向，渐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和开展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习才能。3、培养学生良好的行为习惯，形成安康的个性心理。4、进步学生的整体素质，为日后学习英语打好根底。1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。2、根据话题，进展讨论，编对话及表演。周三下午第三节课英语组的各位老师全体学生每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。数学课外活动方案篇三为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到开展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心开展的情况，特制定跳绳小组活动方案。通过一定的培养，使学生更好的理解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数到达要求，并能增强其它活动兴趣，最后到达增强体质、促进身心开展的目的。1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。②老师关注全体学生的训练。③老师应进展科学训练，及时总结并做好记录。④训练中注意平安，积极预防运动损伤的发生。2、训练时间安排每周周二、周四的下午二节课课外活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校东面篮球场上。器材方面：短绳尽量发动学生自备，长绳2根由学校统一准备。1、单跳每人单绳快速跳平均150次/分2、把戏跳每个成员至少能表演把戏跳2种以上3、集体工程需求编排新颖，配合默契、协调。4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。数学课外活动方案篇四为树立科学的人才观，强身健体，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。阳光体育重在课堂教学，理论在课外活动中，特制定本学期阳光体育工作方案：(一)、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。(二)、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。(三)、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育方案。(四)、营造良好的言论气氛。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深化人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中获得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质安康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。(五)、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的气氛，形成促进青少年安康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。1、保证学生上足体育课。每周上3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。2、上好眼操和课间操。在体育老师的帮助下指导学生标准做好每一个动作，进步两操质量。3、配合学校“大课间”40分钟文体活动，按班级活动区域活动，进展丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动装备体育运动用品。4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队，篮球队等。(一)、大课间活动形式多种多样：(1)集体跑步。冬、春两季根据操场包容情况，带着班级进展运动量适度的集体跑步。(2)分年级活动。班级积极参与。在班主任、体育老师和科任老师的组织和参与下，以班级为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进展游戏、体育兴趣比赛、身体素质练习等活动。(3)自选工程活动。学生根据自己特点与爱好，自主进展活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。(二)、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。(三)、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育方案。在组织阳光体育活动时，坚持“平安第一”的原那么，所有比赛应启动体育比赛应急预案。把阳光体育活动真正的搞下去。数学课外活动方案篇五为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，进步素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读方案。1.强化阅读指导老师要有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读理论中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的根本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边考虑，进步理解才能、评价才能、想象才能等;指导学生写读书笔记和等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。推荐课：小学生年龄小，认知程度有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗读精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗读、角色表演等各种方式，促使学生在理解的根底上对文章进展鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，进步审美才能。汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的根底上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后表达、交流评论、表演展示等。2、实现资共享利用好学校图书室内的阅读资，学生互相借阅。广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明”目的。4、培养阅读兴趣有方案地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗读比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。5、注重考核评比尽可能建立合理的评价体系，把学生的.课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促进步，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进展评价，建立学生的课外阅读档案。1、创设浓郁的班级阅读气氛。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。2、发动学生，充实班级书橱。3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。4、建议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。数学课外活动方案篇六以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目的，根据学校对科组教育工作要求，加大综合理论活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际情况，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和理论才能，力争让综合理论活动更好地培养学生的英语应用才能。由于综合理论活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合理论活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合理论活动时间根据需要灵敏安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合理论活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相浸透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕捉信息的才能，帮助学生提炼加工使之成为综合理论活动的研究课题，每一个老师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合理论活动素材的意识，使学科教学深化、彻底，更使综合理论活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊理论的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说，外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合理论活动。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语，将会增强学生的英语语感，培养学生运用英语思维的才能，从而促进学生英语听，说，读写才能的全面开展，更好地进步教学质量，进步学生综合素质。3、与社会相结合如今的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合理论活动的主旨所在。4、与学校工作相结合综合理论活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目的。而这些目的和要求往往也是学校工作要到达的。因此，我们将综合理论活动的课题与学校播送、课外活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相浸透更有利于学生的开展。综合理论课程组长：组员：英语老师、班主任周次活动1制定综合理论活动方案3英语角8英文商标、标识介绍会13英语剪报、板报展览17英语演讲比赛19写理论活动小结通过活动要求学生用英语书写活动的体会，进步英语写作能数学课外活动方案篇七积极贯彻“安康第一”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面施行《学生体质安康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面开展，实现学生活泼快乐、安康成长。1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、知识竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深化理解“体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深化人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深化到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况，促进活动深化持久、扎实有效地开展下去。2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家《体育器材装备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快开展合适学生年龄特点的体育根底设施建立。3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育老师装备的要求，结合《义务教育课程设置施行方案》和初中体育与安康课时比例进步的实际，科学核定体育老师的工作量，保证学校体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与安康)课时，全面提升体育教学的质量和程度。4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。(1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心开展特点，本着理论与研究相结合、普及与进步相结合、校内与校外相结合、统一与灵敏相结合的原那么，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。(2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及兴趣性游戏等。要根本实现面向全体，以开展体能为主体，突出兴趣竞技性。鼓励以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而到达“幸福生活一辈子”的目的。(3)、对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。(4)、精心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上程度。坚持经常性的常规活动。(5)、创立特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质安康程度实在得到进步。5、加强学生体质安康的评价。以全面施行《学生体质安康标准》为根底。建立和完善《学生体质安康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立《学生体质安康标准》通报制度，及时把学生的体质安康状况反应给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成《学生体质安康标准》的测试和数据上报工作。为使得学校体卫工作的顺利开展，我们成立了“领导小组”。组长：校副组长：刘振宇成员：刘建军、高连国六、1、进步认识，加强领导(1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，发动和号召学生积极参与学校体育运动，班主任、体育老师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。(2)、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。学校要科学制定体育运动方案，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。(3)、加强体育老师队伍建立，进步老师综合素质。加强体育老师队伍的培训工作，进步老师专业知识和岗位技能。(4)、各项体育活动要做到精心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在老师的监控下进展。同时要有完善的平安工作方案和详细的突发事件应急措施，坚决杜绝平安事故的发生。20xx-20xx学年体育课外活动总结本学年在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育老师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“安康第一”为指导，紧紧把握进步学生体能，促进学生全面和谐开展。现将本学年的活动总结如下：1、严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。2、每次活动都提早备课，做到精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。3、紧紧抓住学生活泼好动，追求新颖的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远比赛等等。给孩子们带来欢乐，带来喜悦，发现他们的这些特长后，多鼓励他们，放大他们的优点，使他们渐渐找到信心，也能促进学习。4、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目的，施行不同的教育。存在的问题及改良方法：1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参与与积极性不高。2、老师参与的不到位。3、以后要制定详细、明确的目的，活动形式再多样，调动学生的积极性，老师多参与到活动中，与孩子共同游戏，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。数学课外活动方案篇八数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来于理论又反过来作用于理论。力争实现：人人学有价