学生写生报告

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外出写生实践教学是美术专业外出实践教学活动中的重要内容和特色教学,也是提高同学实践动手力量的有效教学手段。下面是我为大家整理的高校生外出写生报告，一起来看看吧!

高校生外出写生报告一

湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇是土家族的一个集中居住地带，正如同诗中描写的那般：神奇的北纬三十度现象，绮丽的八百里清江画廊。被崇山峻岭所包围的沐抚镇是其中的一小块盆地，虽然不大，但是这儿秀丽的自然景色和独特的民俗风情却得以完好的保存。画家们所去的恩施大峡谷，若论风景之秀美、景观之丰富、层次之多样与美国的科罗拉多大峡谷难分伯仲，而且这里是巴文化的发源地，人文特色浓郁，与美国的科罗拉多大峡谷的印第安文化的魅力相媲美。这里属于典型的喀斯特地貌，而据说喀斯特地貌一般情形是有绝壁处无峰丛，有峰丛处无绝壁，但在这里不仅兼而有之，并且面积大，品尝高。既有四周绝壁凹陷在丛峰之中，也有四周绝壁突兀于丛峰之上，更有20多公里长的裂谷地缝，真可是蔚为壮丽。

一路沿着山清水秀的清江，如同半遮琵琶的少女，若影若现的点缀在群山之间，她没有黄河奔腾的汹涌澎湃，没有江南婉约的曲水流觞。或远或近的茶园、梯田、房屋、苞谷地，只有身临其境的人才能真正地体会到大自然在这里造化的精彩与迷人。大家都赞美这里是山水画绝好的写生之地，并且都迫不及待了。

景美可醉人，但我们醉的镇静。我们在写生的这些天，几乎是没有越过这个小镇半步。每天早晨背着画具和中午的干粮，顺着小镇、顺着清江，自我式的沉醉着、创作着、吟诵着、风雅着。这里的天气是随时可变的，所以有时小雨霏霏、有时晴空烈日，有时滂沱大雨、有时大风咆哮。总能让你有许多的理由走马观花，泛泛而过的，可是，艺术家们没有一个人会由于天气的缘由而中途终止挥毫泼墨、写生创作的激-情，由于这种令人沉醉的美景总会让你无暇顾及其它了。随行的山水画家子川先生很有感受的自创了一幅对联："雨洗花色香清水(八百里清江之水)，风衔鸟语过龙门(大小龙门石峰)'，使秀丽如画的风景在画家的情趣创作中得到了最好最充分的表达!住在小镇上的艺术家们，每天大包小包的走进走出在镇子上时，镇上的村民们经常会用一种和善、热忱的眼神，"捕获'着这道"亮丽的风景线'。奇怪   的村民还不时的向我们询问并了解相关的学问，在写生时赐予他们许多的关心和热忱介绍当地民俗风情、山水特色，而艺术家们也乐此不疲还尽量用当地的方言和他们沟通，有时带来许多漏洞百出的语言误区而导致大家心照不宣的莞尔一笑。景美，心境便自然而生，每天都有不同的心情来迎接新的一天，新的境界。在子川先生和秘书长的总结中提到了本次写生的四项基本原则：1.以疗养为目的，加强艺术家的身心健康。2.以旅游为形式，陶冶艺术家的精神情操。3.以写生为内容，提高艺术家的生活修养。4.以消遣为方法，提倡艺术家的行为自由。

当艺术家们最终带着满满的清江写生画卷临走时，还有一些村民跟我们握手道别，真的是依依不舍!是啊，不舍这里绚丽而厚重的民族文化，不舍这里独特而绚烂的民俗风情，不舍这里总也画不完、画不透的水墨清江，也不舍这里淳朴、和善、热忱、开放的土苗儿女真是：好一处人类居住、健康旅游、探究开发的圣境乐土;好一幅山水洞城、云雾滔滔、重情重礼的大美长卷。

如今的沐抚，正在逐步建设开发觉有的自然旅游资源，不久便将会成为很受欢迎的巡游胜地了。到那时，更多的艺术家们再去的时侯，沐抚肯定会变得更加秀丽动人。

高校生外出写生报告二

一、踏上实习之路

xx年9月2号早晨，我们踏上了山西平遥的写生的旅程.这是我们xx级工业设计第一次外出实习，无比喜悦兴奋的我一路上都在用网络搜寻着有关平遥的一切。平遥古城位于山西省晋中市平遥县境内，是一座具有2700多年历史的文化名城，与同为其次批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为保存最为完好的四大古城，也是目前我国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得胜利的两座古县城之一。

中午的时候我们下车，阵阵历史沉淀出的古气扑面而来，走在去客栈的路上，我在想，这么雄伟这么质朴的建筑，古时候人们的才智，是需要我们这些后代人取其精华，然后站在他们的肩膀上，运用到当今时代的进展，工业设计的进展。

二、写生之行点滴

2号下午我们在客栈安排下来。3号早上写生之旅就正式开头了，我和同组的同学欢声笑语的查找要画的建筑，苦苦寻找，我们来到鹦鹅巷28号的一处住宅门口坐下。这是我第一次沿街作画,我有点难为情,由于水平实在拙劣的可以,手法更是生涩,真不敢面对过往行人间或飘来的目光.真的好羞怯，但后来发觉古城的人们很友善，不想我们这些所谓的艺术范扼杀在摇篮里，即便他们觉得画的不好,也会鼓舞地对我笑笑或简洁指教一下.我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊.一上午的时间我只画了一个大门，而且感觉自己画的很不好，感觉很不好，我劝慰自己才第一次不要灰心。

万事开头难，有了第一次的体验，感觉沿街作画也没什么的，虽然往来的车水马龙，游客来来往往时而驻足，观摩下我的画，那刻我真正的觉得学东西的时就是要心理素养强硬，就是要脸皮厚起来。由于第一副画画面构图太饱满，所以其次幅的时候就很留意整体的构图。平遥的昼夜温差很大，中午酷热的日头无情的戏谑我，我咬咬牙，心想，要完成今日完成老师布置的任务猜可以回去，就和我的队友顶着日头，走到城外去找地点。

晚上老师开头评点我们的画，老师说，画画的时候需要先把物体看的简洁，比方说正方形、三角形、圆。然后把握好形式、材料和透视，不懂的不会的想不通的地方要赶快记到纸上。画画的时候要领悟透视中心和骨架，要有目的，参透后再画!老师说我的线总是重复，然后叫我可一先打点在连线，画的线都是有用的，要心中有数，不要盲目画，那样会让画面脏乱。

高校生外出写生报告三

0xx年4月19日-4月22日，我有幸到扬州宇花学校参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花学校校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所学校特色办学及文化气氛，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素养教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成果来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花学校)是一所小班化教学的试验学校，集中优势教育资源，表达艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、美、劳等五育并举，特殊是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由同学代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在微小之处表达着教育者为同学才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：

先来说说《秀丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向同学展现了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使同学了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成秀丽的艺术品。通过本课的学习，让同学把握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的秀丽景色和生活中观看到的美通过自己的作品呈现了出来。老师语言生动，有亲和力，课的环节清楚完好，老师示范过程中能够与同学共同思索，让同学自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清楚透彻，在课堂上关注到了同学，给了同学充分的进展空间，同学作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我熟悉到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己做的更好。

高校生写生绘画实习报告

高校生写生绘画实习报告

第一站我们支配在西递村。从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，立刻觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，将来几天的写生也变得更加迷人。放下行李，未做休息，我们便在导游的带着下，参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自围着村子细细巡游品尝。村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，究竟这样清亮的水在我的家乡实不多见。

下午，根据打算同学们开头背着画具走街串巷查找合适的景点作画。其实，在西递，令人满足的景色无处不在；幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。

第一次沿街作画时，我有点难为情，由于水平实在拙劣的可以，手法更是生涩，真不敢面对过往行人间或飘来的目光。但后来发觉，多数人是无暇在乎你的画作的，即便他们觉得你画的不好，也只会鼓舞地对你笑笑或简洁指教一下。

我也明白过来，正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛，管别人怎么看啊。一下午的时间没有什么成果，我劝慰自己才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的'缺点并鼓舞我们多画。

在西递我们待了4天，尽管不舍那纯朴的民风，不舍村中的那条大黄狗，我们却不得不奔往下站——南屏。对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地边的石桥和水车。

万松林由于树梢上跳动的松鼠而得名，圆满的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿；不过倒近距离欣赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水车是我长这么大第一次见，清亮的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁赞美劳动人民的才智。大石桥上行人匆忙，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动。

之后，我们来到最终的目的地宏村。进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次出现眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。

村中心是有牛胃之称的月沼，由于池塘的样子为规章的半月，所以村中人又叫它半月谭。想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。宏村里有许多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日。

虽然实习时间只有短短十天，但是心中的感觉不能用不舍二字简洁概括，大家心里更多的是惆怅和感慨。惆怅岁月的变迁和历史的痕迹，感慨环境的恶化和城市的浮躁，刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验。

高校生写生实习报告

今年8月份的时候，我们踏上了安徽写生实习的旅途.这是我们xx级建筑学第一次外出实习。

第一站我们支配在西递村.从大巴下来,步入村中,走进预定好的饭店,立刻觉得周身清爽,城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去,将来几天的写生也变得更加迷人.放下行李,未做休息,我们便在导游的带着下,参观了村中的一些有代表性的景点,之后我们各自围着村子细细巡游品尝.村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽,究竟这样清亮的水在我的家乡实不多见.

下午,根据打算同学们开头背着画具走街串巷查找合适的景点作画.其实,在西递,令人满足的景色无处不在；幽长的巷子,古老的官宅,斑驳的墙壁,都留在了我们的画纸上.第一次沿街作画时,我有点难为情,由于水平实在拙劣的可以,手法更是生涩,真不敢面对过往行人间或飘来的目光.但后来发觉,多数人是无暇在乎你的画作的,即便他们觉得你画的不好,也只会鼓舞地对你笑笑或简洁指教一下.我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊.一下午的时间没有什么成果,我劝慰自己才第一次不要灰心,老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓舞我们多画.

在西递我们待了4天,尽管不舍那纯朴的民风,不舍村中的那条大黄狗,我们却不得不奔往下站——南屏.对于南屏,最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林,以及村外田地边的石桥和水车.万松林由于树梢上跳动的松鼠而得名,圆满的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿；不过倒近距离欣赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水车是我长这么大第一次见,清亮的水流随着转动的水车灌入小水渠,让人不禁赞美劳动人民的才智.大石桥上行人匆忙,桥下河水潺潺,勾起人无限的绘画冲动.

之后,我们来到最终的目的地宏村.进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥,湖中芙蓉俏,湖边垂柳生,电影里李慕白牵马过桥的场景再次出现眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每户出门便可打到清水做饭洗衣.村中心是有牛胃之称的月沼,由于池塘的样子为规章的半月,所以村中人又叫它半月谭.想起宏村,自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼,桂花麻饼”,还有香甜的板栗.宏村里有许多存活几百年以上的古树,枝繁叶茂,遮天蔽日.

虽然实习时间只有短短十天,但是心中的感觉不能用不舍二字简洁概括,大家心里更多的是惆怅和感慨.惆怅岁月的变迁和历史的痕迹,感慨环境的恶化和城市的浮躁,刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验.

高校生写生实习报告

高校生写生实习报告范文

今年8月份的时候，我们踏上了安徽写生实习的旅途这。是我们2023级建筑学第一次外出实习。

第一站我们支配在西递村。从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，立刻觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，将来几天的写生也变得更加迷人。放下行李，未做休息，我们便在导游的带着下，参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自围着村子细细巡游品尝。村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，究竟这样清亮的水在我的家乡实不多见。

下午，根据打算同学们开头背着画具走街串巷查找合适的景点作画。其实，在西递，令人满足的景色无处不在；幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。第一次沿街作画时，我有点难为情，由于水平实在拙劣的可以，手法更是生涩，真不敢面对过往行人间或飘来的目光。但后来发觉，多数人是无暇在乎你的画作的，即便他们觉得你画的不好，也只会鼓舞地对你笑笑或简洁指教一下。我也明白过来，正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛，管别人怎么看啊。一下午的时间没有什么成果，我劝慰自己才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓舞我们多画。

在西递我们待了4天，尽管不舍那纯朴的民风，不舍村中的那条大黄狗，我们却不得不奔往下站——南屏。对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地边的石桥和水车。万松林由于树梢上跳动的松鼠而得名，圆满的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿；不过倒近距离欣赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水车是我长这么大第一次见，清亮的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁赞美劳动人民的才智。大石桥上行人匆忙，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动。

之后，我们来到最终的目的地宏村。进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次出现眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。村中心是有牛胃之称的月沼，由于池塘的样子为规章的半月，所以村中人又叫它半月谭。想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。宏村里有许多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日。

虽然实习时间只有短短十天，但是心中的感觉不能用不舍二字简洁概括，大家心里更多的是惆怅和感慨。惆怅岁月的变迁和历史的痕迹，感慨环境的恶化和城市的浮躁，刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验。

高校生美术老师写生社会实践报告

大一暑假才刚开头，就有同学处处劳碌起来了，关注通告，聘请，为的只是不想铺张这黄金般的二个月，充实的支配好这高校期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我!

作为一名在校同学，能在大一期间参与社会实习，是一次难得的机遇。使我们在把握基本理论学问后，快速的加以实践运用。稳固学习成果。这是学业上的优势。更为珍贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活在校内中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得酷猫写作无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

同时，也想通过社会实践的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐力，使自己在自主和为人处事的力量上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

以我个人暑期时间的支配来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开头，我和另一们同学就在专业老师的推举下当上了一名少儿培训班的美术老师，开头了我们的第一份工作，开头以一位老师的身份来面对我们将要教授学问的那一群小伴侣们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不行言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们老师是我小时候的一个抱负，如今正在努力的实现着。

在与老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增添了我们的交际、沟通力量。

从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、同学本人三个角度动身，通过与同学家进步行电话回访，老师