访谈调研报告范文

10/10访谈调研报告范文篇一：访谈调研报告访谈调研报告教育工作的中流砥柱,其专业承诺和学习倦怠直接影响到其专业的学习,关系到,在的形势下,对免费师范生的专业承诺和学习业承诺学习倦怠20235月，国务院打算在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。实行2023年秋季入学的生起，在北京师范大学、度，为培育造就大批优秀教师和教育家奠定根底。为了更好的了解师范生的专业承诺和学习倦怠的现状，笔者就对东北师范大调查。一、正式访谈25201。1：访谈对象具体状况数量免费师范生〔15〕非免费师范生〔5〕4次有代表性的访谈：：楚世超男性别男52女153生源地城市84农村121年级2023级2023级11293问：好久不见，听说你去年挂科了哦，怎么搞的？么复习，所以就让教师给抓到了，倒霉啊。问：没有关系，都过去了，这个学期好好的努力呗。其实我觉得能考上咱们大学的学生智商都是不低的，只是看大家的努力程度了。答：恩，是啊，自从上了大学，可能由于高中的时候过于辛苦，因此就想好都没有，寝室的兄弟也都不怎么学习。问：会常常去图书馆吗？答：恩，常常去，但是不是常常学习，有的时候会看一些自己宠爱的杂志什我自己的专业也没有学习好。问：确实是这样，但是首先要确保自己先把自己的专业学好的根底上再去做一些自己宠爱的事情。无聊啊，你说我该怎么办呢？问：其实你可以好好的想一想你将来的打算啊什么的，你是免费师范生，作专业产生兴趣，渐渐的适应这种生活和学习就好了。答：是啊，我也想转变一下，不想这样颓废的度过这四年的大学生活，感谢你，我会好好的想一下的。问：加油，信任你的。2：顶峰硕男2023级体育学院免费师范生练什么的比较多。问：以后会从事体育教师这个职业吗？答：恩，固然了，我是免费师范生啊。问：宠爱教师这个职业吗？答：还可以吧，不是特别的宠爱，也不是很厌烦。问：当时为什么会选择师范大学？答：当时也考虑过，由于我的体育方面比较好，当时觉得能走上一个一本也是不错的选择。问：会懊悔曾经的选择吗？答：还好，没有懊悔，既然已经选择了，就欣然的承受。问：恩，不错嘛，这样想就好，你们的学习紧急吗？答：还好不是很难，不过大一一路走来，没有怎么好好的学习，图书馆都没有去过几次，惭愧啊。事，我们就聊到这里吧。感谢，打搅你了。答：好的，学姐再见。3：吴福梅女2023级城市与环境科学学院免费师范生问：你宠爱你现在的专业吗？答：一般宠爱现在学的专业。问：当时为什么要报这个专业？情怎么样？答：不愉快。问：就业时会从事与专业对口的工作吗？答：会。问：对以后的工作有什么设想？答：没有。问：你多久来一次图书馆？答：一周四五次吧，。问：一次或许呆多久？答：每次或许三四个小时吧。问：假设在重选一次，你还选择免费师范生吗？答：50%吧。问：你觉得免费师范生政策怎么样？答：还行。问：你觉得在大学中，学习重要吗？答：重要，但不是唯一重要的。问：访谈到此完毕，感谢您。答：呵呵，不用谢4：马媛媛女2023级化学学院非免费师范生问：你宠爱你现在的专业吗？答：一般宠爱现在学的专业。问：当时为什么要报这个专业？对口的工作吗？答：会。问：对以后的工作有什么设想？次图书馆？答：每天都去，没课就去。问：一次或许呆多久？习专业课上？答：几乎全部吧。问：教师上课时你敢兴趣吗？答：一般感兴趣。问：你最赏识教师的哪一点？答：有的教师讲课很无聊。问：假设再选一次，你会选择免费师范生吗？为什么？答：不会，免费师范生政策限制太多了。问：访谈到此完毕，感谢您。答：呵呵，不用谢。二、调查结果〔1〕专业承诺方面：就访谈到的25择成为免费师范生的缘由上有自己宠爱、他人建议、误打误撞。具体结果图2所示。2：专业承诺访谈结果对专业的宠爱程度格外宠爱30%60%10%〔2〕学习倦怠方面：就访谈到的20一周四五次，平均每天1到2小时，对自己的专业一般宠爱。具体状况如图3所示。3：学习倦怠访谈结果去图书馆学习的频率20%30%50%是否从事专业对口工作80%15%5%选择免费师范生的缘由40%30%30%每天平均学习时间5—65%3—415%1—280%对专业课的宠爱程度25%65%不太宠爱10%篇二：访谈报告格式访谈(或调研、观看、争论)报告格式??的访谈〔或调研、观看、争论〕报告》；也可以是观点式标题，例如：《教师心态：工作任务、家庭生活与自我成长之间关系的调整与平衡》，也可依据活动具体状况自定。1503-5个。访谈〔或调研、观看、争论〕背景与访谈〔或调研、观看、争论〕缘起状况，也可涉及当前生疏与行动的局限性。答复“由于什么而促成了此次调查争论”这个问题，可简述促成此次访谈调其可能产生的影响。文章主体：⑴访谈目的。说清楚你想访谈什么，或者通过访谈你组想了解什么，访谈的你们的访谈是为了调研什么、弄清楚什么。⑵访谈对象。可列表介绍受访对象的有关信息，包括其性别、年龄、任教学的问题？需要具体地描述一下。⑶”这句话有几个“特别之处“都这样”，这说明大班额在这位受访教师看来是个普遍现象，隐蔽的意味是对此普遍现象，别说话”，这标示出这位受访教师在和学习方式，那就是教师讲、学生听；大班额强化了教师在课堂上的中心地位??。再次，从访谈材料选定了“关键词“大班额”一段“关键词句”“特”〔分析例如》⑷访谈结果。依据上述资料分析，请简要地总括访谈调研告知了你们什么，表述明确的。争论或建议：可结合某些理论，针对你们深有感受或仍感困惑之处进展深出你们的总体意见或建议。建议需讲求针对性。参考文献：列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。7：附录：请将你们的访谈提纲附录此处。【调研报告文档格式】摘要：仿宋，五号关键词：仿宋，五号正文：宋体，小四附录提纲:宋体，五号行距：全文行距为“固定值，23磅”一、封面XXX消费者的座谈〔定性〕争论托付者：争论者：202311月二、名目引言争论背景 页码争论目的………………争论方法………………主要觉察……………………结论和建议………………附录现场执行时间、被访者背景资料〔表格〕三、访谈的根本程序1、确定争论目的2、界定访谈题目3、确定访谈的对