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文档简介
北京市西城区第十三中学2024届高一上数学期末检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,则“”是“”的()A.充分非必要条件 B.必要非充分条件C.充要条件 D.既非充分又非必要条件2.设,满足约束条件,则的最小值与最大值分别为()A., B.2,C.4,34 D.2,343.函数的部分图象大致为()A B.C. D.4.定义在上的函数,,若在区间上为增函数,则一定为正数的是A. B.C. D.5.若xlog34=1,则4x+4–x=A.1 B.2C. D.6.下列命题为真命题的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则7.函数y=sin(2x)的单调增区间是()A.,](k∈Z) B.,](k∈Z)C.,](k∈Z) D.,](k∈Z)8.已知集合,下列选项正确的是()A. B.C. D.9.为了得到函数的图像,只需将函数的图像上所有的点()A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度10.设函数(),,则方程在区间上的解的个数是A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知球有个内接正方体,且球的表面积为,则正方体的边长为__________12.已知函数的部分图象如图所示,则___________13.函数(且)的图象必经过点___________.14.如图,在正六边形ABCDEF中,记向量,,则向量______.(用,表示)15.制造一种零件,甲机床的正品率为,乙机床的正品率为.从它们制造的产品中各任抽1件,则两件都是正品的概率是__________16.命题“,”的否定是______三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知.(1)求函数的单调递减区间;(2)求函数的最值并写出取最值时自变量的值;(3)若函数为偶函数,求的值.18.已知函数f(x)(1)求f(f(﹣1));(2)画出函数的图象并求出函数f(x)在区间[0,4)上的值域19.已知函数,(1)求函数的最大值及取得最大值时的值;(2)若方程在上的解为,,求的值20.已知幂函数的图象关于轴对称,集合.(1)求的值;(2)当时,的值域为集合,若是成立的充分不必要条件,求实数的取值范围.21.已知两点,,两直线:,:求:(1)过点且与直线平行的直线方程;(2)过线段的中点以及直线与的交点的直线方程
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解题分析】“a>1”⇒“”,“”⇒“a>1或a<0”,由此能求出结果【题目详解】a∈R,则“a>1”⇒“”,“”⇒“a>1或a<0”,∴“a>1”是“”的充分非必要条件故选A【题目点拨】充分、必要条件的三种判断方法
定义法:直接判断“若则”、“若则”的真假.并注意和图示相结合,例如“⇒”为真,则是的充分条件
等价法:利用⇒与非⇒非,⇒与非⇒非,⇔与非⇔非的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法
集合法:若⊆,则是的充分条件或是的必要条件;若=,则是的充要条件2、D【解题分析】画出约束条件表示的可行域,通过表达式的几何意义,判断最大值与最小值时的位置求出最值即可【题目详解】解:由,满足约束条件表示的可行域如图,由,解得的几何意义是点到坐标原点的距离的平方,所以的最大值为,的最小值为:原点到直线的距离故选D【题目点拨】本题考查简单的线性规划的应用,表达式的几何意义是解题的关键,考查计算能力,属于常考题型.3、C【解题分析】根据题意,分析可得函数为奇函数,当时,有,利用排除法分析可得答案.详解】解:根据题意,对于函数,有函数,即函数为奇函数,图象关于原点对称,故排除A、B;当时,,则恒有,排除D;故选:C.4、A【解题分析】在区间上为增函数,即故选点睛:本题运用函数的单调性即计算出结果的符号问题,看似本题有点复杂,在解析式的给出时含有复合部分,只要运用函数的解析式求值,然后利用函数的单调性,做出减法运算即可判定出结果5、D【解题分析】条件可化为x=log43,运用对数恒等式,即可【题目详解】∵xlog34=1,∴x=log43,∴4x=3,∴4x+4–x=3+.故选D【题目点拨】本题考查对数性质的简单应用,属于基础题目6、C【解题分析】当时,不正确;当时,不正确;正确;当时,不正确.【题目详解】对于,当时,不成立,不正确;对于,当时,不成立,不正确;对于,若,则,正确;对于,当时,不成立,不正确.故选:C.【题目点拨】关键点点睛:利用不等式的性质求解是解题关键.7、D【解题分析】先将自变量的系数变为正数,再由三角函数的单调性得出自变量所满足的不等式,求解即可得出所要的单调递增区间【题目详解】y=sin(2x)=﹣sin(2x)令,k∈Z解得,k∈Z函数的递增区间是,](k∈Z)故选D【题目点拨】本题考查正弦函数的单调性,求解本题的关键有二,一是将自变量的系数为为正,二是根据正弦函数的单调性得出相位满足的取值范围,解题时不要忘记引入的参数的取值范围即k∈Z8、B【解题分析】由已知集合,判断选项中的集合或元素与集合A的关系即可.【题目详解】由题设,且,所以B正确,A、C、D错误.故选:B9、B【解题分析】利用诱导公式,的图象变换规律,得出结论【题目详解】解:为了得到函数的图象,只需将函数图象上所有的点向右平移个单位长度,故选:B10、A【解题分析】由题意得,方程在区间上的解的个数即函数与函数的图像在区间上的交点个数在同一坐标系内画出两个函数图像,注意当时,恒成立,易得交点个数为.选A点睛:函数零点的求解与判断方法:(1)直接求零点:令f(x)=0,如果能求出解,则有几个解就有几个零点(2)零点存在性定理:利用定理不仅要函数在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点(3)利用图象交点的个数:将函数变形为两个函数的差,画两个函数的图象,看其交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.但在应用图象解题时要注意两个函数图象在同一坐标系内的相对位置,要做到观察仔细,避免出错二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解题分析】设正方体的棱长为x,则=36π,解得x=故答案为12、【解题分析】由图象可得最小正周期的值,进而可得,又函数图象过点,利用即可求解.【题目详解】解:由图可知,因为,所以,解得,因为函数的图象过点,所以,又,所以,故答案为:.13、【解题分析】令得,把代入函数的解析式得,即得解.【题目详解】解:因为函数,其中,,令得,把代入函数的解析式得,所以函数(且)的图像必经过点的坐标为.故答案为:14、##【解题分析】由正六边形的性质:三条不相邻的三边经过平移可成等边三角形,即可得,进而得到结果.【题目详解】由正六边形的性质知:,∴.故答案为:.15、【解题分析】由独立事件的乘法公式求解即可.【题目详解】由独立事件的乘法公式可知,两件都是正品的概率是.故答案为:16、.【解题分析】全称命题的否定:将任意改为存在并否定原结论,即可知原命题的否定.【题目详解】由全称命题的否定为特称命题,所以原命题的否定:.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)当时,;当时,;(3).【解题分析】(1)利用二倍角公式、辅助角公式化简函数,再利用正弦函数的单调性求解作答.(2)利用(1)中函数,借助正弦函数的最值计算作答.(3)求出,再利用三角函数的奇偶性推理计算作答.【小问1详解】依题意,,由得:,所以函数的单调递减区间是.【小问2详解】由(1)知,当,即时,,当,即时,,所以,当时,,当时,.【小问3详解】由(1)知,,因函数为偶函数,于是得,化简整理得,而,则,所以的值是.18、(1)(2)图像见解析;值域为[1,16)【解题分析】(1)先求出的值,然后再求的值.(2)在同一坐标系中分别作出函数的图像,在根据各自的定义域选取相应的图像,然后可根据函数图像得出函数在[0,4)上的值域.【题目详解】(1)∵f(﹣1)=3,f(3)=9,∴f(f(﹣1))=f(3)=9(2)图象如下:∵f(0)=2,f(4)=16,f(1)=1,根据数图像,可得函数在区间[0,4)上值域为[1,16)【题目点拨】本题考查求分段函数的函数值和作出分段函数的图像,并根据函数图像求函数的值域,属于基础题.19、(1)当时,函数取得最大值为;(2).【解题分析】(1)利用同角三角函数的平方关系化简,再利用换元法即可求最值以及取得最值时的值;(2)求出函数的对称轴,得到和的关系,利用诱导公式化简可得答案.【题目详解】(1),令,可得,对称轴为,开口向下,所以在上单调递增,所以当,即,时,,所以当时,函数取得最大值为;(2)令,可得,当时,是的对称轴,因为方程在上的解为,,,,且,所以,所以,所以,所以的值为.20、(1)(2)【解题分析】(1)根据幂函数的定义可得,求出的值,再检验即可得出答案.(2)先求出函数的值域,即得出集合,然后由题意知,根据集合的包含关系得到不等式组,从而求出答案.【小问1详解】由幂函数定义,知,解得或,当时,的图象不关于轴对
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