老师和同学（一）（说课稿）苏少版美术五年级上册

老师和同学（一）（说课稿）苏少版美术五年级上册一、教材内涵分析苏少版美术五年级上册主要以“色彩世界”、“人物造型”、“空间透视”、“静物写生”、“风景画”五个板块为主线，围绕这些内容展开教学。本册教材的目的是通过学习各个板块相应的知识和技能，达到培养学生艺术观念、审美能力、创造能力的目的。二、教学目标与要求知识目标：通过学习本册教材，让学生掌握基本的色彩常识，掌握基本的人物基础造型、空间透视技法、静物写生以及基本的风景画知识；技能目标：培养学生通过观察、分析、表现、创造的能力，帮助学生掌握绘画基本技能，提高学生绘画和创意表达能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣爱好，让学生懂得欣赏美的能力，培养学生热爱生活、热爱美的情感。三、教学重点与难点3.1教学重点学生对色彩的感知和理解；学生对人物造型、空间透视和风景画的理解和把握；学生对静物写生的感知、把握和表现。3.2教学难点人物的基本造型的掌握，能够通过简单的几何形体组合来构建人物形象；空间透视的基本理解，能够通过在画面上的几何形体组合来体现空间远近；学生静物写生观察力和表现力的培养。四、教学重难点解析4.1人物的基本造型的掌握在教授人物造型时，需要从简单的基础形体出发，通过基础的组合和变化来构建人物形象。需要通过示范和指导，让学生掌握基本的构建步骤，描绘和表现人物形象。4.2空间透视的基本理解空间透视是教学中的难点，需要从简单的正方形、长方形等几何体形开始讲解，注重学生对几何形体运用的体验和理解。通过示范和学生互动演练，逐步理解和掌握层次和透视在画面中的表现。4.3学生静物写生观察力和表现力的培养在静物写生中，需要培养学生良好的观察力，在不同角度和光线照射下观察物品的细节和特征，并能准确表达出来。通过基本的素描技巧与运用，帮助学生理解和掌握静物的构建和表现。五、教学方法与组织形式采用“导入-展示-讨论-练习-总结”的教学模式。具体安排如下：第一讲：色彩世界导入：引导学生谈论自己熟悉的颜色、颜色的特点、颜色在日常生活中的应用情况等。展示：学习各种颜色的基本知识，比如红、橙、黄、绿等，并学习它们的基本颜色搭配。讨论：引导学生围绕颜色表现的情感、情绪、气氛等方面展开讨论，以及在日常生活中颜色的作用。练习：配合教师指导画出有情感、气氛、表现主题的简单色彩画。总结：总结本节课的关键词、主题、知识点。第二讲：人物造型导入：引导学生通过观察和感知自己身边的人体形态来认识人物造型的重要性和难点。展示：学习人物基本形态和特点，包括比例、身体结构、肌肉、骨骼等内容，并通过示范和演示让学生掌握基本的造型技巧。讨论：鼓励学生围绕人物的表现方面展开讨论和思考，并在自己的绘画中加入表现手法。练习：进行简单的人物形象设计和构造，然后在素描本或画板上进行练习。总结：总结所学知识，归纳人物造型反映的人体各个部位之间的关系。第三讲：空间透视导入：通过展示视觉效果好的画面，引导学生关注画面中呈现出的空间透视效果。展示：通过简单的空间透视图解释空间透视的概念，教学者需要通过示范模拟空间，教授学生各种透视法的技巧。讨论：引导学生围绕不同的透视场景进行讨论，比如画画面上的建筑物、室内、宙外等。练习：学生通过练习如何呈现透视场景，如远近点、边缘、线条的投影。总结：总结学习的各种透视法，包括单点透视、双点透视、多点透视等。第四讲：静物写生导入：引导学生以观察者的角度阅读静物写生作品，并解释如何识别静物中的形状、交错、线条、构造和色调。展示：通过全息投影、轮廓线描绘等方式教学，让学生掌握静物表达的基本技巧，并通过不同静物的摆放方式、光线照射，演示绘画变化的情况。讨论：引导学生评论和探讨不同艺术家静物作品的元素和表达手法，比如线条、构造、表现主题等。练习：让学生进行一些基本素描练习，从色调、形状和风格三个方面进行实践。总结：总结学习到的静物表达元素和技巧。六、教学计划安排与方法启示通过以上课程的学习，让学生掌握基本的艺术技能，培养学生对美术的兴趣和热爱。在教学中需要注重理论知识和实践技能的结合，让学生通过实践，把理论知识转化为实际的表现能力。教学者需要注重启发学生的创