第17课 雕塑之美（教案）2022-2023学年美术五年级下册-人美版_第1页
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文档简介

第17课雕塑之美（教案）一、教学目标：1.了解雕塑的定义和分类。2.了解雕塑的创作方法。3.通过观察雕塑作品，了解雕塑的造型特点。二、教学内容：1.什么是雕塑雕塑是一种造型艺术，是用手工技术将材料刻削成立体形象。雕塑艺术是表现形象的三维艺术，它不仅要表现物体的形状，而且还要表现物体内在的精神境界。2.雕塑的分类雕塑按照材料分为石雕、木雕、铜雕、陶雕等。按主题分为题材雕塑、装饰雕塑、公共雕塑等。按风格和流派分为古典雕塑、现代雕塑等。3.雕塑的创作方法1.准备工作：确定创作主题、设计构思、选取合适的材料。2.制作原型：在纸上或者是用泥土等材料制作原模型。3.制作雕塑：在原型的基础上用手工工具将材料精细地切削、雕刻成雕塑。4.润色：使用打磨、抛光等技巧，使雕塑更为平滑。5.上色：上色可以让雕塑更加生动，但需要注意颜色的协调和自然效果。4.雕塑的造型特点雕塑有三个基本要素：形、质、色。比如，雕塑的形体可以分为平面、立体，从形态上看，雕塑可以分为具象、抽象两种类型。从材质上看，雕塑可以由石头、木头、铜、塑料等多种材质制成。从色彩上看，雕塑可以彩绘，或者木质、石头就是自带的颜色。三、教学重点：1.了解雕塑的定义和分类。2.了解雕塑的创作方法。3.通过观察雕塑作品，了解雕塑的造型特点。四、教学难点：1.让学生理解雕塑包含的三个基本要素。2.让学生理解雕塑的创作过程，并能运用到实践中。五、学法指导：通过观察和实践，让学生更好地了解雕塑的创作过程，了解造型学习的基础知识，促使学生发现事物的美和价值，提高他们的美学素养。六、教学流程：1.引入：通过雕塑图片展示，向学生介绍雕塑的定义和分类。2.讲授：讲解雕塑的基本要素、创作方法以及造型特点，引导学生了解雕塑的创作过程。3.实践：老师向学生介绍雕塑的制作步骤，组织学生在小组里完成雕塑的制作。4.总结：学生向全班展示自己的作品，老师进行评价和点评。七、教学评估：1.观察学生在实践中的表现，评估实践能力。2.听取学生的口头表述，评估理解情况。八、教学后记：通过本节课的讲解和实践，学生学习了雕塑的定义、分类、创作方法和造型特点。学

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