自行车局部写生 导学案2022-2023学年美术四年级上册 人美版_第1页
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文档简介

自行车局部写生导学案一、教学背景本次教学为2022-2023学年美术四年级上册人美版，内容为“自行车局部写生”。在生活中，自行车常常作为交通工具使用，它的设计及外观也呈现出多种多样的形态。通过局部写生，让学生发现自行车的美丽之处，掌握细节描绘的方法，提高观察力、绘画技能和审美能力。二、教学目标认识自行车的外观特点，理解“局部写生”的概念；掌握自行车各部分的绘画方法，如轮子、车把、车座等；提高绘画技能，加强对形体、明暗、轮廓的感知，锻炼手眼协调能力和艺术创造力。三、教学重难点1.教学重点理解“局部写生”的概念，准确把握自行车各部分的特点；通过描绘自行车局部细节，掌握绘画技法，如构图、线条、明暗等；运用所学知识，自主创作出新颖的自行车设计。2.教学难点掌握画面的透视感，掌握轮廓线的绘法；增强对光影的感知，掌握明暗关系；完整地呈现出自行车的局部特征，做到精准细致。四、教材准备PPT演示；自行车实物或照片；素描本或白纸；铅笔、橡皮、彩笔。五、教学步骤1.导入（5分钟）通过PPT展示各种自行车照片，激发学生对自行车的兴趣，引出本节课的主题。2.讲解（15分钟）讲解“局部写生”的概念及作用，介绍自行车的各个部位，如轮子、车把、车座等，在讲解的同时向学生展示实物或照片。3.演示（10分钟）以轮子为例，老师现场演示如何描绘轮子的细节，如轮齿、轮辐、轮轴等。引导学生注意透视感和明暗关系，教授正确的构图、线条等绘画技法。4.练习（25分钟）学生在班级中自换材料，准备好自行车照片或实物，开始按照老师的示范进行局部写生练习。老师巡视帮助，指导学生描绘细节，提高绘画水平。5.展示（5分钟）学生将自己的作品展示在黑板上，班级同学互相观摩，交流，评价。6.总结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调注意事项，引导学生进行总结和思考。六、教学反思通过自行车局部写生导学案的教授，学生可以加深对自行车外观特点的认识和理解，提升学生的审美意识、观察能力和创造能力，同时也在绘画技能方面得到了较大的提升。但是，在教学过程中，需要注意掌握适当的时间分配，让学生能够有足够的时间进行练习，提高绘画水平。此外，

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