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文档简介

（苏少版）二年级美术上册画触觉教学设计一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生应该了解：什么是触觉；触觉对我们的生活和周围元素的影响；画触觉的基本技巧。2.能力目标本节课的教学应该使学生：了解手指触摸时触觉产生的变化；掌握在画布上呈现几种不同质感的技巧；发掘和表达个人的艺术创意。3.情感目标本节课的教学应该培养学生：热爱艺术，尊重他人创意；通过艺术创作表达自我，增强自信心；观察生活，感知美的存在。二、教学重难点1.教学重点本节课的教学重点为：了解和感知触觉；能够将触觉呈现于画布上。2.教学难点本节课的教学难点为：将抽象的触感呈现于画布上；设计适合二年级学生的富有挑战性和创造性的活动。三、教学准备准备工作包括：PPT或黑板；画笔、颜料、画布等绘画工具；触感物品，如砂纸、绒毛等。四、教学过程1.引入首先，教师使用PPT或黑板，询问学生是否知道触觉是什么，并请学生说出自己的答案。然后，教师介绍触觉是人体五种感觉之一，是通过皮肤、肌肉和关节等感觉器官对外界刺激的感觉。最后，教师请学生思考：你用手指尝试感知你所摸到的物品的质感，能不能用画笔和颜料把这种质感呈现在画布上呢？2.讲解教师介绍几种不同的质感，如光滑、糊状、粗糙、绒毛、毛刺等，并展示相应的触感物品。然后，教师演示如何使用画笔和颜料呈现这些质感。例如，使用涂抹和刷子等技巧来呈现不同的触感。3.实践教师组织学生进行实践性活动，鼓励他们运用自己的创意和技艺，使用画笔和颜料呈现出各种质感。教师可以提供多种触感物品，让学生摸索和尝试；也可以提供简单的素材，让学生自由选择创作。教师应及时给予学生反馈，鼓励他们尝试不同的技巧和风格。4.展示在活动结束时，教师可以组织学生进行创作展示。学生可以详细描述自己作品的过程和思路，鼓励他们表达创意和体验。5.总结本节课结束时，教师回顾整个学习过程，强调触觉对艺术创作的重要性，并鼓励学生通过自己的实践，感知生活中的美和触感。同时，教师可以对作品进行点评和指导，促进学生的创意和技术的进一步提高。五、教学反思本节课通过触感物品的直观体验，让学生对触觉有了更深入的认识。同时，通过实践性活动，学生也能更好地理解和灵活运用所学的技巧。然而，在活动的设计和实施中，教师需要注意：活动时间的分配，不能让学生花太长时间在触感体验上；给学生充分启示并鼓励他们发挥自己的创意

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