四年级下册美术导学案-第十课 中国龙 ︳湘美版_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-第十课中国龙︳湘美版一、教材分析本节课是《湘美版》四年级下册美术课的第十课，主要内容为探究中国龙的形象与意义，并让学生通过绘画表现出龙的形态特点。在本课中，学生可以通过画龙的行动，了解到中国龙的特征和表现方式，培养学生对中国传统文化的认识和兴趣，提高学生的审美能力和创造力。二、教学目标了解中国龙的形象和意义；能够准确地描述中国龙的特点；能够通过画画表现出龙的形态特点；增强学生对中国传统文化的认识和兴趣；提高学生的审美能力和创造力。三、教学重点探究中国龙的形象和意义；理解和描述中国龙的特点；表示龙的形态特点。四、教学难点理解中国龙的图像特征；把握龙的形态特点；表现龙的神态动感。五、教学内容和方法1.教学内容中国龙的形象和意义；中国龙的特点；表示龙的形态特点；创作表现中国龙。2.教学方法漫谈启发法；赏析启发法；感性认识法；绘画表现法。六、教学步骤和内容分析1.了解中国龙的形象和意义通过赏析和演讲等方法，让学生了解中国龙的形象和意义。让学生感受到中国龙神秘而又美丽的形象，明确了解中国龙的基本特征和意义。2.理解和描述中国龙的特点通过图像观察和对比分析等方法，让学生理解和描述中国龙的各种特点。学生可以认真观察龙的鳞片、爪子、眼睛、鼻子、嘴巴等特点，感受到中国文化的瑰丽和非凡。3.表示龙的形态特点通过画画表现方法，让学生用自己的想象和创造力来表达龙的形态特点。让学生学会利用线条、色彩等表现手法来描绘龙的神态和动感。4.创作表现中国龙通过集体创作和自己创作等方法，让学生体验创作的乐趣和探究中国龙的精神内涵。让学生了解到创作过程中的不断尝试和改进，也让学生感受到自己的创作才能。七、教学反思通过本节课的学习，学生可以了解到中国龙的形象和意义，感受到中国文化的瑰丽和非凡。通过画画表现方法，让学生可以用自己的想象和创造力来表达龙的形态特点，培养了学生的审美能力和创造力。但本节课存在的不足是，教学方法不够多样化

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