跟我去霍山县博物馆教学设计2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
跟我去霍山县博物馆教学设计2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第2页
跟我去霍山县博物馆教学设计2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

跟我去霍山县博物馆2022-2023学年综合实践活动五年级上册活动目的本次实践活动旨在通过参观霍山县博物馆，让学生更好地了解中国古代文明和地方历史，感受文化的魅力，培养学生的爱国主义精神和文化自信。同时，通过实践活动，让学生了解博物馆的重要性和意义，提高学生的综合素质与能力。活动时间本次实践活动计划于2022年9月举行，具体时间待定。活动地点本次实践活动地点为霍山县博物馆，位于霍山县城东。活动对象本次实践活动主要对象为五年级学生。活动过程本次实践活动分为前期、中期和后期三个阶段。前期准备在活动进行之前，教师应该做好充分的准备工作，为学生提供必要的前置知识准备。具体包括以下内容：阅读有关霍山县博物馆的书籍，了解其馆藏的历史文物；学习有关史前文化、封建文化及其他相关知识，以便能够更好地理解和欣赏博物馆中展现的文物和历史文化；查阅有关博物馆参观注意事项，了解参观博物馆的基本礼仪；了解采访的技巧和方法，为后期的写作提供帮助。中期实践在实践活动中期，学生将前往霍山县博物馆参观，并完成相关的调查研究和实践活动。具体包括以下活动：参观博物馆，并聆听专业讲解员的解说，了解展馆的布局、馆藏文物的背景和历史背景；立足于好奇心和求知欲，学生可以自行提出问题，交流探讨并向专业讲解员请教，探索文物背后的故事和文化内涵；进行实地考察和采访，聆听当地居民讲述霍山县历史文化的故事，感受文化的魅力。后期总结在完成参观和调查研究活动后，学生应该撰写一篇有关参观霍山县博物馆的文章，总结实践活动所获得的知识和体验。文章要求包括以下要素：介绍霍山县博物馆的基本情况和历史背景；描绘有关文物的特点、历史文化内涵和当地文化特色；记述采访的过程和访谈对象的观点和感受；总结本次实践活动所获得的收获和体验。活动评估本次实践活动的评估主要依据学生的参与度和成果。具体评估方式包括以下因素：学生的出席率和积极参与度；学生对于课程所习得的知识的运用能力；学生的实践活动的成果和自我评价；教师对于活动效果的评价和反馈。活动总结通过本次实践活动，学生将能够更好地认识中国的历史文化，提高对文化的认知和理解；同时也将能够提高学生综合素质和实践能力，培养学生的奉献精神、团队合作精神和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论