2023年396论说文题目 396论说文几百字(四篇)

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396论说文题目396论说文几百字篇一

第一层：摆现象，引材料，提出论点。

其次层：找原因，分析这个现象产生的原因。

第三层：谈危害，分析这个现象产生的危害。

第四层：提方案，针对这个现象提出解决方案。

第五层：总结。

其次种状况，假使材料中现象并不值得深入分析时，必需摆出生活中类似的现象，然后分析这一类现象的原因和危害，并针对这一类现象提出解决方案。具体写法如下：

第一层：要引材料，提出论点，并列举生活中与材料类似的典型事例。

其次层：找原因，分析这一类现象产生的原因。

第三层：谈危害，分析这一类现象产生的危害。

第四层：提方案，针对这一类现象提出解决方案。

第五层：总结全文。

注意：

以上“现象分析式〞的五层段落安排并不是绝对的，例如：原因有好多，寻常要从内因、外因等方面去分析，这部分就可以分段写。当解决方案有好多时，也可以分段写。在提出解决方案时，有几种相对万能的写法：第一种是软硬兼施，软指的是宣传教育，硬指的是法规监管；其次种是标本兼治，治标指的是尽快解决眼前的问题，治本就是挖掘问题的根源、机制，从根本上解决问题；第三种是主体划分，根据事件的主要参与者，依次分析不同的参与者要如何站在自己的角度解决问题；第四种控制流程，所谓控制流程，就是事前做好计划和预防，事中做好执行，事后进行监视和改进；第五种是在思想上重视，行动上落实。ab二元类论说文指的是：材料中出现两个主题，两种方案。要想写好ab二元类话题，首先要看题干中的a、b两个元素是什么关系。假使两个元素二者并重，推荐使用abab式结构；假使两个元素是二者都要，侧重于a，推荐a+b结构；假使两个元素的关系是二者择一，推荐使用“非a推b〞的结构。

第一层：引用材料并提出论点。

其次层：写a的好处（或问题）。

第三层：写b的好处（或问题）。

第四层：ab并重。

第五层：提出建议。

第六层：总结全文。

当ab并重并且倾向于a的时候，可以使用a+b的结构进行论说文写作，具体结构如下：

第一层：引材料提出论点。

其次层：写a有好处。

第三层：但是a存在一定的问题。

第四层：因此需要b。

第五层：提建议。

第六层：总结全文。

非a推b式的结构，基于我们的管综规律，具体写作结构如下：

第一层：引材料，提出论点。

其次层：写a有问题。

第三层：写b有好处，此处可以写两段。

第四层：写因此应当采取b。

第五层：提出建议。

第六层：总结全文。

注意：正面提倡类论说文，指的是题干中给出一个正面时间、正面角色、正面案例，需要我们提倡相应的做法。面对正面提倡类论说文，建议使用“利大于弊式〞结构进行写作。“利大于弊式〞写作结构的核心是谈好处或者谈必要，具体写法如下：

第一层：引材料并提出论点。

其次层：写整体的好处或必要，至少写两段。（好处和必要的概念存在区别：有好处，则有它更好；有必要，则没它不行。）

第三层：写这个现象依旧存在一定的问题、风险、困难。

第四层：最终提方案，说明问题能解决、风险能规避、困难能战胜。

第五层：对全文进行总结。

注意：

1.提高社会总收益，降低社会总成本；1.写作练习一定要计时。写作是396的最终一部分，审对题写得完就是胜利，所以平常练习作文时就要计时。刚开始练习时间上可以宽松一点，后期算上审题要达到20分钟一篇甚至更快。学习写作最难的就是下笔了，听几个学时之后一定要强迫自己尝试写才能进步。

2.另外就是批改，其实自己在写完后，审视一下就可以发现问题，看不出来的话可以其次天再自己批改一遍，假使不放心的话，可以找机构的老师或者研友帮忙批改几篇。作文的批改优化是十分重要的，这个一定要重视！！！我当时是有学姐针对我的文章内容去做批改，也是给我节省了好多时间，并且也十分精准地帮我找到了提升点。

4.练习写作时前期可以使用电子版word文档，便利存档和修改；后期就必需要在纸上写了,买好考试专用答题纸进行训练。

5.平日多看一些^v^评论,一些公众号也很不错，譬如张乃心考研，乃心小报等积累写作素材。

6.写作部分相对于数学和规律选择题，拉不开很大的分差。但务必要保证作文结构完整、字数达标、不跑题，在精力有余的状况下多多积累论证方法，丰富素材。

写作的核心还是得靠自己去练习，写作方法很重要，但下笔练习更重要！不练习你永远不知道自己的薄弱点在哪！论说的本质其实就是通过一篇文章来论证自己的核心观点，事例和素材都只是辅助，学会写作方法才是重点，学会重点之后再适当积累素材，不能本末倒置。最终用我很喜欢得到一段话来作为这篇文章的结尾：

当你背单词时，

阿拉斯加的鳕鱼正在跃出水面；

当你算数学时；

南太平洋的海鸥正跃过海岸；

当你晚自习时，

地球的极圈正五彩斑斓