记念刘和珍君 省赛获奖

鲁迅记念刘和珍君译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；文坛从此感彷徨。先生已经作古，痛忆旧雨，

鲁迅（１８８１-１９３６）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。●1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，代表作——中国现代文学史上第一篇白话小说中篇小说，是中国现代文学史上杰出的作品之一。小说集：、、、散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》《二心集》《坟》等共16本。周树人豫才《狂人日记》。《阿Ｑ正传》《呐喊》《彷徨》《故事新编》感情炽热，汪洋恣肆，咄咄迫人，冷隽辛辣鲁迅先生是中国文人的脊梁，是中华文化的斗士。他的笔是投枪，是匕首，是手术刀，指向一切丑陋和罪恶。鲁迅先生一生奋笔疾书，针砭时弊，以笔代枪，以道德伐暗黑，真可谓：“一生从文笔如锋，真切时弊剑舞星。”可以说鲁迅先生是打不倒的精神巨人，直至今日。依然引领时代前行。我一向不相信昭君出塞会安汉，木兰从军就可以保隋；也不信妲己亡殷，西施沼吴，杨妃乱唐的那些古老话。我以为在男权社会里，女人是决不会有这种大力量的，兴亡的责任，都应该男的负。但向来的男性的作者，大抵将败亡的大罪，推在女性身上，这真是一钱不值的没有出息的男人。中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。“土崩瓦解”这四个字，真是形容得有自知之明。1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·《自嘲》）2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅·《自题小像》）3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅·《无名》）4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅·《无题》5、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅·《答客诮》）6、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）7、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（鲁迅·《悼杨铨》）“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”——郁达夫“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。“纪念”表明本文是记人叙事类的文章。君“君”，旧时对人的尊称，不分男女。记念刘和珍君记念解题1、大沽口事件1926年3月12日，为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击，日舰被迫退往塘沽。大沽口事件发生后，16日，日本帝国主义借口国民军违反《辛丑条约》，向段祺瑞政府提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内即18日午前作出答复。2、“三·一八惨案”3月18日，北京五千多人在天安门前举行示威大会，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。打死打伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。朗读课文整体感知正音总结文章大意划分文章层次。寥落（liáo稀少）菲薄（fěi微薄）桀骜（ào性格倔强）不惮（dàn不怕）喋血（dié流血满地）尸骸（hái尸骨、尸体）立仆（ǒ一概不计，完全勾销）（mò抹墙mā抹桌子）字词梳理层次划分第一、二小节:本文的写作缘由，为什么要写这篇文章。三、四、五节:记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。第六、七小节:揭示“三一八”惨案的教训和意义。第二课时分析刘和珍人物形象本文题为记念刘和珍君，文中记述了刘和珍君的哪些事情体现了什么精神品质？

生活中的刘和珍

南昌女子师范学校时期的刘和珍

她出生于贫民，自小养成吃苦耐劳，好学上进的品德。1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。时值五四运动前夕，她受到革命思潮影响，经常阅读《新青年》等进步书刊，认识到新的女性，肩负着改造旧中国、旧制度的责任，积极投身于反帝、反封建的实践之中。五四运动爆发以后，她不顾学校当局的阻挠，起而奔走呼号组织同学走上街头讲演，抵制日货，开始了她的革命生涯。北京求学时期的刘和珍1923年秋，刘和珍从江西来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升入女师大英语系。学习期间，她经常到北京大学旁听李大钊讲授的《社会学》《女权运动史》等课程，回校后广为传播。她也是鲁迅先生作品的忠实读者。由于她思想进步，成绩优异，善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。林语堂笔下的刘和珍记得有一天很冰冷的晚上，到十时，刘女士才独自一人提了一个极大的皮箱来我家里。这是两月前女师大演剧的第二天，是为还借用的衣服来的。因为到各家去分还，所以跑到这里来已经时候很晚而十分疲倦了，但是她还是说“不累”，仍旧笑容的谈到前夜演剧的情况，个人的劬劳，好像全不在心上。我方明白女师大之所以能有奋斗到底的成绩，是因为有这种人才。

四处写微笑毅然预定《莽原》全年坚定追求进步、追求真理学生自治会主席，反抗校长有远见、有责任感欣然前往执政府请愿爱国热忱★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。有组织能力、斗争精神温和、善良、可爱常常微笑、态度温和虑及母校前途黯然泣下中弹牺牲从容善良、殒身不恤叙事精神鉴赏课文第一部分：写作缘由齐读第一、二小节悼念刘和珍君唤醒麻木庸人思考1：作者为什么反复强调“觉得有写一点东西的必要了”？以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给暂得偷生，维持着这似人非人的世界①青年的血：艰于呼吸视听。②文人学者：悲哀，出离愤怒。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。思考2：既反复强调“觉得有写一点东西的必要了，为什么又“我实在无话可说”？揭露反动派、走狗文人的罪行悼念刘和珍君唤醒麻木庸人痛斥反动文人第一部分写作缘由如何理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者”真的猛士？哀痛者和幸福者？惨淡的人生？庸人？“真的猛士”是指那些能够为国家、为人民而抛头颅、洒热血，不畏牺牲的人们。他们能够清晰地认识到现实的黑暗，统治的残暴，所以，面对这样的国家，他们是“哀痛者”。然而，他们又能够直面这社会，并为推翻这丑恶的社会献出了自己的毕生心血甚至生命，所以他们又是“幸福者”。哀痛者---忧国忧民；幸福者----奋然前行，英勇斗争，并以此为幸福。和庸人相比，他们多了一份哀痛，却也因此成了真正的幸福者。鉴赏课文第二部分：刘和珍的生与死作者：由衷的敬意、深沉的自责思考1：第三节第一句话，作者肯定刘和珍是“我的学生”，第三句话又否定，这样是否矛盾？为什么？朗读第三小节颇为怀疑思考2：鲁迅先生的怀疑是否因为他对敌人的轻信与幻想？“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”思考1：鲁迅先生听到噩耗后是什么心情？“中国人”包括反动派和走狗文人。鲁迅一向把敌人看得很坏，认为“以最坏的恶意”来推测他们都不会错。“然而”一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了,可见阴险狠毒之甚，抒发无以言表的愤怒。朗读第四小节惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。思考2：衰亡民族默无声息的缘由是什么？思考3：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。惨象——长期镇压，不敢说话流言——不断诽谤，无法说话在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。（屠刀钳口术）反复、对偶。1、对反动派的警告2、对“后来者”的呼唤、激励无话可说？默无声息的缘由？沉默：爆发，灭亡？反动政府：残忍走狗文人：无耻白色恐怖武力镇压＋思想控制物极必反警告反动派呼唤后死者号召爆发，号召反抗。思考1：作者在第五节如此详写惨案的经过有何深意

一是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神思考二：“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵”一句中，“这”字指代什么内容下面的伟绩和武功如何理解“这”指上文的“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。“伟绩”和“武功”用了反语的修辞手法，用了“互文”的方式，两句所讲内容一样，这句话讽刺了中外反对者沾沾自喜与他们的暴力的丑恶嘴脸。鉴赏课文第三部分：惨案的教训和意义时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。教训大量的木材:代价巨大的流血斗争结果却只是一小块:请愿是不在其中的，更何况是徒手。才能前进一小步请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变斗争方法，不要做无谓的牺牲。人类的血战前行的历史煤的形成流血斗争人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

意义苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。这是个并列复句。评价了“三一八”死难烈士对于将来的意义，尽管，在这“并非人间”的世上活着的，有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”自己与不敢斗争、暂得偷生的“庸人”），也将从壮烈的事件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进。爱国青年、猛士、苟活者（我）反动势力、当局者、有恶意的闲人“庸人”、麻木的民众、无恶意的闲人悼念、鼓励控诉、痛斥悲哀、呼唤思考：作者的笔触涉及到几类人？对每一类人表达了什么感情？1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”4、“我还有什么话可说呢？”5、“但是，我还有要说的话”6、“呜乎，我说不出话”梳理体现作者情感脉络的语句线索。面对惨案过后敌人颠倒黑白，世人沉默无语的社会现实，无比愤懑！欲扬先抑，表现了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。哀痛到了极点！情感脉络说▲痛悼▲揭露▲唤醒无话可说悲愤至极悲愤悲愤的感情贯穿全文通过对刘和珍生平事迹和遇难经过的叙述，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反对军阀屠杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中伤的阴险无耻，激励人们吸取教训，奋起斗争。中心归纳

本文综合运用了倒叙、议论、抒情等表达方式，各有侧重。第一层次以记叙为主，兼有议论；第二层次以议论为主，兼有记叙；第三层次以抒情为主，兼有议论。且无论记叙或议论都有强烈的抒情色彩。艺术特色“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”——瞿秋白“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”——许广