湖北省孝感2022-2023学年五年级上学期语文期中质量测评试卷（含答案）

湖北省孝感市2022-2023学年五年级上学期语文期中质量测评试卷一、基础知识。（36分）1．读拼音，写词语。fēnfùwéidúàimùxiāohuǐpínghéngyánchíyǐnbìdāchéng2．下列加点字的读音全对的一项是（）。A．蓑衣（suō）垂蔓（wàn）谴责（qiǎn）飞禽走兽（qín）B．间隔（jiān）酬谢（chóu）享受（xiǎng）负荆请罪（jīng）C．允诺（nuò）战袍（páo）鳞爪（Iín）勤勤恳恳（kěn）D．岔道（chà）发誓（shì）估计（gǔ）无拘无束（jū）3．下列句子中没有错别字的一项是（）。A．圆明园中，有金壁辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。B．再-迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们只有牺牲自己．C．为了摆脱地心引力，飞到浩汉的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。D．在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一副嵌在玻璃框里的画面。4．下列词语不属于同一类的一项是（）A．无拘无束豪放不羁、随心所欲、自由自在B．玲珑剔透小巧玲珑巧夺天工精美绝伦C．金碧辉煌富丽堂皇雕栏玉砌美轮美奂D．千真万确言之凿凿将信将疑确切不移5．下列说法不正确的一项是（）A．某人陶醉一方美景之中，不舍离去时，可以用“流连”来形容他这种心情。B．当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“估量”来形容。C．“毁灭”一词我们可以用拆分法来理解，“毁”是毁坏，“灭”是消灭，“毁灭”的意思就是毁坏消灭。D．一个人对他人的要求过于刻薄时，我们可以说他很“苛刻”。6．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）。A．这两个坏人同心协力，不知干了多少违法的事。B．古人视为理所当然的事情，现代人未必肯接受。C．经他这么一-说，我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。D．我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。7．下列病句修改不正确的一项是（）。A．我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。（删去"许许多多”或“无数”）B．琦君笔下的桂花雨，带给许多童年她的快乐回忆。（把“她"调到“带给”前面）C．母亲在种植花生方面花了很大的心血。（“很大”改为“很多”）D．即使你讲的再好，但我们不听。（去掉"但”，“我们”后面加上“也"）8．对下面两句话表达效果的不同特点，说法不正确的是（）①他这样做就是搬起石头砸自己的脚。②他这样做就是自作自受。A．第一句运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”，第二句运用了成语“自作自受”，意思一样。B．第一句运用俗语，更加形象生动地表达所要说的意思，具有强调性。C．第二句运用成语，使表达精炼，言简意赅，语意深远，内涵丰富。D．运用成语比运用俗语效果好，更能深刻地表达意思。9．下面具体的情景用成语来表现最恰当的一项是（）。①协调有序②理直气壮③项天立地④悠然自得★大家配合默契，先到先下，谁也不抢道，谁也不推挤，人员很快撤离完毕。★杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋战斗几天后，壮烈牺牲。他是中华民族的英雄。★退休后，王老师的生活很安逸，每天早晨，他锻炼完身体后，吃过早饭就到公园里和其他人一起下棋、闲谈。A．①②③ B．③④① C．①③④ D．④②①10．下列关于有创造性的复述故事的方法，表述有误的一项是（）A．可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。B．可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。C．可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过。D．创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。11．依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，_______；宽容是一种镇静剂，_______；宽容是一束阳光，_______；宽容是一座桥梁，_______。A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②④③①12．按要求写句子。（1）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”（改成间接转述句）____________________________________________________________________________________________（2）各个村子的地道是相通的。敌人想出林女毒辣的法子也不怕。（用恰当的关联词合成一句话）____________________________________________________________________________________________（3）在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。（缩句）____________________________________________________________________________________________（4）牛那么勒勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________二、背诵与积累。（10分）13．根据所学内容与阅读积累填空。（1），一日难再晨。及时当勉励，。（2）《已亥杂诗》一诗中诗人揭露封建专制下思想被禁锢的句子是：，。（3）《题临安邸》中以乐景来表现哀情的句子是：，。（4）“白鹭是一首精巧的诗。”课文中与这句话相呼应的句子是：，。（5）除了本册课文中的《牛郎织女》外，课外我还读了不少中外民间故事：《》《》《》。（不少于3个）三、阅读文段，回答问题。（24分）课内阅读。少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙騰渊，鳞爪飞扬：轧虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，喬喬皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！14．“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（）。A．郑人买履 B．衣履 C．履行 D．如履薄冰15．结合句子意思，解释下列加点字的词语。故今日之责任：少年雄于地球则国雄于地球：16．用现代汉语翻译下列句子。①壮哉我中国少年，与国无疆。____________________________________________________________________________________________②天戴其苍，地履其黄。____________________________________________________________________________________________17．文中以龙来比喻少年中国的句子是：。18．结合课文内容，说说文中画线句子的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。孟姜女哭长城秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，地在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我______坐在家里干着急还______自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装上路了。一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听哗啦"一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。19．在文中横线上填入合适的关联词。20．请在文中用横线出表现官兵蛮横不讲道理的句子。21．请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。相遇相识→→→→22．人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。我认为秦始皇修长城是____________________________________________________________________________________________23．你觉得孟姜女是个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。（30分）24．假如我是神笔马良，我会画一剂良药，驱走新冠病毒：假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让进法的歹徒落入法网……这些愿望多么关好啊！请以"假如我是”为题写出你的美好愿望。字数400字左右。

答案解析部分1．【答案】吩咐；唯独；爱慕；销毁；平衡；延迟；隐蔽；搭乘【解析】【分析】“吩咐”都是口字旁，左右结构；“唯独”的“唯”是口字旁，左右结构，不要写成“惟”；“爱慕”的“慕”下面是“小”加一点，与“幕”区分开；“销毁”的“销”是金字旁，左右结构；“平衡”的“衡”是左中右结构，笔画较多，要正确书写；“延迟”都是半包围结构，“延”与“廷”区分开；“隐蔽”的“蔽”是草字头，上下结构；“搭乘”的“乘”是“乘坐”的意思，不要写成“搭成”。故答案为：吩咐；唯独；爱慕第；销毁；平衡第；延迟；隐蔽；搭乘；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A项中“垂蔓（wàn”应读作chuímàn；

B项中“间隔（jiān”应读作jiàngé；

C项中词语中加点字读音全部正确；

D项中“估计（gǔ）”应读作gūjì。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A项中“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”；

B项中句子没有错别字；

C项中“浩汉”应写作“浩瀚”；

D项中“田便”应写作“田埂”。故答案为：B。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中句子进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】D【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。

A：“无拘无束、豪放不羁、随心所欲、自由自在”都是形容自由无拘无束的词。

B：“玲珑剔透、小巧玲珑、巧夺天工、精美绝伦”都是形容器物精美的词。

C：“金碧辉煌、富丽堂皇、雕栏玉砌、美轮美奂”都是形容建筑物的词。

D：“千真万确、言之凿凿、确切不移”都是形容非常真实的的词。“将信将疑”有些相信又有些怀疑。

故答案为：D

【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和识记。5．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A、C、D正确。B：当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“大约”来形容。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。6．【答案】A【解析】【分析】A项中“同心协力”意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。这个词含有褒义，这句用来形容“坏人作坏事”，运用不当；阅读BCD三项，句中字加点词语的运用是正确的。故答案为：A。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中对句子的修改，ACD三项中对句子的修改时正确的，改正了句子中存在的错误；

B项中“带给许多童年她的快乐回忆。”句子表达的语序存在问题，带给的是“她”，应该把“她”放在“带给”的后面。故答案为：B。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。8．【答案】D【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，在理解成语和俗语的基础上比较判断正误。A、B、C正确，D：运用成语和运用俗语效果同样好，都能深刻地表达意思。

故答案为：D

【点评】解答此题要理解成语和俗语的意思，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。9．【答案】C【解析】【分析】第一句中结合“配合默契”、“谁也不抢道，谁也不推挤”应选用“协调有序”进行表现；第二句中结合“孤身一人与大量日寇周旋战斗几天后，壮烈牺牲。他是中华民族的英雄”的描写，应该用“顶天立地”进行描写；第三句中结合对生活“安逸”的描写，应该用“悠然自得”进行描写。综合各项的选择，C项的选用最为恰当。故答案为：C。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。10．【答案】D【解析】【分析】考查对复述故事方法的掌握。解答本题，需要回顾学过的方法，抓住各项表述的要点，比较判断正误。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。A、B、C正确，D：错误，既然是创造性复述，就不能采用段意串联法，这样没有新意。

故答案为：D

【点评】本题主要考查对复述故事方法的掌握能力。解答时读一读这个给出的选项，然后分析判断。11．【答案】C【解析】【分析】本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。仔细观察，我们发现这段采用了比喻的修辞手法，比喻讲究本体和喻体之间的相似性，第一个分句把“宽容”比作“润滑剂”，那么“润滑剂”有什么特点呢？那就是减少摩擦，很显然应该选择②。依次具体分析后面的句子，我们就会得到正确的答案。

故答案为：C

【点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。12．【答案】（1）蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（2）因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。（3）百合释放能量。（4）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。【解析】【分析】（1）这句改为转述句，应该把“我”改成“他”，把“会怕廉将军吗？”改写成“不会怕廉将军”。

（2）这项中“各个村子的地道是相通的。”与后面的“敌人想出林女毒辣的法子也不怕。”之间是因果关系，应该用“因为、所以”进行连接作答。

（3）这句缩写句子，应该把句子中“在杂草的鄙夷下，”、“努力地”、“内心的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（4）这句改写陈述句，应该把“怎么对得起它”改写成“对不起它”，去掉语气词“呢”，把问号改写成句号。故答案为：（1）蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（2）因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。（3）百合释放能量。（4）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。13．【答案】（1）盛年不重来；岁月不待人（2）九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀（3）山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休（4）白鹭实在是一首诗；一首韵在骨子里的散文诗（5）白蛇传；孟姜女；梁山伯与祝英台【解析】【分析】（1）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自晋代陶渊明《杂诗》，意思是教育人要珍惜青春年华，努力学习。

（2）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍《己亥杂诗》，意思是表明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。

（3）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升《题临安邸》，意思是西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？

（4）结合课文《白鹭》，“白鹭实在是一首诗”“一首韵在骨子里的散文诗”这两句与课文开头“白鹭是一首精巧的诗。”之间是前后呼应的句子，写出了白鹭的诗意般的美。

（5）中国传统民间故事有很多，如《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《一千零一夜》等。故答案为：（1）盛年不重来；岁月不待人；（2）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；（3）山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；（4）白鹭实在是一首诗；一首韵在骨子里的散文诗；（5）白蛇传；孟姜女；梁山伯与祝英台；《一千零一夜》等；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】14．D15．因此、所以；在16．①雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。②头顶着苍天，脚踏着黄土大地。17．潜龙腾渊，麟爪飞扬。18．作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．“地履其黄”意思是脚踏着黄色的大地，“履”是“踏”的意思；A项中“郑人买履”的“履”指的是鞋子；B项中“衣履”指衣服和鞋子；C项中“履行”的“履”指步行的意思，D项中“如履薄冰”意思是就像踏在薄冰上一样，“履”是“踏”的意思。

故答案为：D15．“故今日之责任”意思是因此现在振兴中国的责任，“故”是因此、所以的意思；“少年雄于地球则国雄于地球”意思是“少年在世界上称雄，那么少年的祖国就会在世界上称雄”，“于”是'“在”的意思。

故答案为：因此；所以；在16．“壮哉我中国少年，与国无疆”这句话意思是“多么雄壮啊，我中国的少年，与中国万寿无疆”，“哉”是语气词，“啊”的意思。“天戴其苍，地履其黄。”“戴”是“顶着”的意思，“履”是踏着的意思，这句话意思是“头顶着苍天，脚踏着黄土大地。”。结合句子中重点字的意思，可以理解整句话的意思。

故答案为：①雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。②头顶着苍天，脚踏着黄土大地。17．“龙騰渊，鳞爪飞扬”这句话把“少年中国”比喻成“龙”，写出了未来中国的磅薄气势和勃勃生机。

故答案为：龙騰渊，鳞爪飞扬18．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。少年雄于地球则国雄于地球。”这句话把当代少年的责任，与国家的前途命运紧紧练习在一起，说明了振兴中国的责任全在少年。中国少年任重而道远。这句话运用排比的气势，说明了对中国少年的殷切期望。

故答案为：作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。【答案】19．与其；不如20．随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。21．喜结良缘；生死离别；千里寻夫；哭倒长城22．在当时有一定积极意义的。；因为秦始皇通过连接原有的燕，赵，秦长城，有效的阻挡了匈奴等北方少数民族的侵犯23．为了寻夫，不顾一切，丝毫不把自己的生命放在心上。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．阅读句子，“她想：我______坐在家里干着急还______自己到长城去找他。”这句中前后两部分之间是转折关系，结合句子表达的意思，应该用“与其不如”进行链接作答。

故答案为：与其；不如20．阅读短文，“随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。”这句话中“恶狠狠”“不容分说”，写出了官兵的蛮横和残暴；

故答案为：随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。21．结合短文内容，第一自然段写了孟姜女和范喜良相遇相识，然后因为两个人情投意合而后两个人喜结良缘；后来范喜良被官兵抓走两个人生死离别，