姓氏调查报告十八篇

第页共页姓氏调查报告十八篇(通用)姓氏调查报告篇一我们看过课本上关于x姓的研究报告以后都对自己的姓氏感了兴趣，我也被吸引力所做想做一次关于x姓的历史和现状的研究报告。1、阅读报刊，上网阅读。理解x姓的来和x姓历代名人2、走访有关部门理解x姓人口3、通过多种途径，搜集x姓的名人故事。1、x姓历史悠久杨姓为中国第六大姓氏，在“百家姓”中排16。根据1977年中国史学家在《东方杂志》发表的一篇有关“姓”的论文上指出，杨姓是全球华人十大姓之一。此姓氏在全球都有广泛分布。在做自我介绍时，通常会将“杨”称作“木易杨”，其实这是错的，实际上“杨”字的右边并非“易”，而是“昜”〔yáng〕〔音同阳〕。而非“木易”。2、x姓历史名人隋朝杨氏杨坚杨广宋朝杨家将明朝三杨内阁3、x姓人口数量有4000万人。姓氏调查报告篇二前言：我们每个人都有自己的姓氏，它们世代相传，而我们是否理解它们的起呢？假期里，我调查了我的姓氏——柴姓的起，以次理解自己的姓氏。调查主题：柴姓的起。调查目的：理解自己的姓氏起和自己的姓氏文化。调查人员：柴春贺调查方法：上网查询或询问祖辈、父辈的柴姓人士。查阅《通志》《姓考》《千家姓》《元和姓纂》《急就章》《百家姓》等有关书籍。调查资料整理：柴〔chái〕姓流纯粹，出自姜姓，以祖名为氏。春秋时期，齐文公的儿子公子高之孙以高为氏，其17世孙高柴为孔门弟子。高柴的孙子以祖父的名字为姓，叫柴举。柴举的后代就以柴为姓，世代相传。调查结果：柴姓，出自姜姓，以祖名为氏。得姓始祖为高柴，一世祖为姜太公的十八世孙柴举。柴姓因此得来，世代相传。发祥地：今河南省濮阳市〔古卫国都城〕。望族居安阳郡〔今河南省息西县〕。1.理解柴姓的起。2.柴氏族系不仅历史悠久，且系名门世家，英杰辈出，对中国社会的开展做出了重大奉献。3.我么要将自己姓氏的荣誉发扬光大.姓氏调查报告篇三书上有一篇关于李姓的研究报告，让我明白了姓氏也是一种文化，这时我想起了我国最多的三大姓之一--王，便想出要调查王姓的历史。查阅有关书籍、报纸，上网阅读，问家长，理解古今王姓名人及王姓人口数量。信息渠道涉及的方面详细内容书籍、报刊、上网历史、现代的名人战国时“鬼谷先生”王诩、书法家王羲之及王献之，文学家王维、王勃、王昌龄，政治家王安石等。上网王姓人口数量据统计，王姓人口数量为9288.1万人。上网、问家长王姓的历史由来1.为周文王第十五子毕公高的后裔2.于太子晋的王氏3.为周平王太孙赤之后4.出自妫姓5.出自子姓6.他族改姓或赐姓7.少数民族改姓王氏1.王姓历史长远，加之支系众多，世族繁盛，代代名人层出不穷。如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。琅琊的王羲之、王献之父子的书法千古留名。唐代，有著《滕王阁序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“诗中有画，画中有诗”的大诗人王维、王昌龄。著名的文学家、王安石。2.王氏的众多分支中数来仍以自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。这一支王姓自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。根据考证，福州王氏发于山东琅琊王氏，以王审之为福州王氏的祖先代表。3.据20xx年最新统计，王姓人口数量达9288.1万人。姓氏调查报告篇四目前全镇已有3000多家牛仔服装及相关配套企业，80000多名从业人员，1000多个已注册的牛仔服装品牌。产品远销中国____，俄罗斯，美国，欧盟等几十个国家和地区。新塘镇荣膺为"中国牛仔服装名镇"。牛仔城是以牛仔服装，纺织品类贸易为主，集交易中心，信息中心，物流中心，设计中心，创新科技中心为一体的大型商贸城。新塘国际牛仔城占地面积50万平方米，设有商铺位3000多个。它是中国目前规模最大，档次最高，品种最齐全的牛仔服装，纺织品商贸城。新城国际牛仔城商场是经营牛仔服装，纺织品类的理想大型商场。商场两座占地面积10000平方米，首层，二层铺位共800多个，第三层为商务办公中心，第四层为铺位租户仓库。商场内通道宽阔，备有中央空调，自动扶梯，货运电梯，通信及完善的消防系统。商场附近设有大型停车场和发往各地的大型货运场，为客户提供良好的经商环境。新塘国际牛仔服装城商场的优势:1.市场专业。全国最大的牛仔服装专业批发市场2.政策支持。增城政府重点扶持3.价格廉价。厂家直销4.规划合理。市场环境优美，集消费，贸易，科研，居住，旅游为一体。5.规模宏大。营业面积50万平方米，商铺3000多个。新塘国际牛仔服装城商场的优势:1。交通地理较偏。地处增城新塘镇2。经营时间较晚，知名度不高。市场xx年开场兴建，xx年8月开业。广告传播力度不够致使市场知名度不高。增城新塘板块:以新塘国际牛仔服装纺织城为重点新塘国际牛仔服装城商场目前仍不旺的原因:1.工程仓促开业。新塘国际牛仔服装城商场xx年兴建，由于xx年要举办牛仔服装节，政府强迫所有增城服装企业进驻商场，此时，服装城尚未装修完毕，在进展服装展览时只是用一些简易的木板分开铺面，影响了服装城的形象。展览一完毕，服装城强迫所有经营户搬离服装城，进展了两个月的装修，至此，政府不再强迫服装企业搬进服装城，导致了服装城入户率不高。2.广告力度不够，知名度不高。新塘国际牛仔服装城商场只在增城等地做了少量的招商广告以及在一外地电视台做了少量的广告，而且时间在晚上十点钟，这样的时间导致了传播效果更差，因此，整个服装城广告传播效果差，没有起到应有的效果。3.经营方式特殊。新塘国际牛仔服装城商场主要是看样定单，服装城业主的服装产品主要是用来展示给客户看的，每套服装只有一件，没有现货供给，客户只需选中自己需要的版式，然后下单给经营户。经营户在服装企业消费后再通过汽车托运和火车托运给客户，因此，在商城内很少看见打货理货的热闹场景。4.虎门服装批发市场板块虎门镇雄踞珠江东岸，毗邻广州，深圳，____，珠海和澳门，南临伶仃洋，面积170平方公里，常住人口11.5万，外来人口约50多万。虎门拥有上规模的服装企业1，000多家，还有织布，定型，漂染，拉链，刺绣等配套厂100多家。全镇年产服装逾亿件/套，年销售额逾100亿元。虎门不仅是坚实的消费基地，而且是庞大的服装市场。有着名闻遐迩的富民商业大厦，龙泉商业广场，黄河时装城等17个现代化时装商场，8，500多家商铺，形成了一个方圆一平方公里的时装城。虎门不仅成了全国最活泼的服装批销中心，而且成为出口东南亚，欧美，西亚各地的重要基地，被中国纺织工业协会，中国服装协会授予"中国女装名镇"称号。虎门服装市场名牌荟萃，如云。迄今为止已成功举办过八届中国(虎门)国际服装交易会和四届"虎门杯"国际青年设计(女装)大赛，成为服装界出名遐迩的瞩目盛事。(一)富民服装批发市场市场概况:富民服装批发市场是由专注于批发市场开发与管理的虎门富民效劳公司投资兴建，在投资富民服装批发市场之后，陆续开发了富民童装城，富民农副产品批发市场，富民鞋业市场，富民布料批发市场，富民第二市场，富民夜市，富民皮料皮具批发市场，富民进出口公司和富民时装网，富民效劳公司拟投资建一座占地3000亩的富民物流中心，其中包括首期占地500亩投资20亿元的富民商贸城，使富民成为华南地区拥有传统与现代物流相结合的商业航母。富民服装批发市场的优势:1.地理位置优越，交通便利;2.经营品种齐全;3.有着丰富的市场资。服装城所在地处在全国出名的服装消费基地——虎门镇。在虎门拥有上规模的服装企业1，000多家，还有织布，定型，漂染，拉链，刺绣等配套厂100多家，全镇年产服装逾亿件/套，年销售额逾100亿元。这些都为服装市场的经营提供了货;4.有效的经营管理;5.浓重的商业气氛。市场周边是虎门镇重要商业繁华区，商业气氛及其浓重;6.客流量大。每天的人流量到达十万人次以上;7.实现了品牌经营。在富民服装批发市场的市场根底上，已经形成了富民童装城，富民农副产品批发市场，富民鞋业市场，富民布料批发市场，富民第二市场，富民夜市，富民皮料皮具批发市场等专业批发市场;8.广告宣传手段多样。富民服装批发市场广告宣传有网络广告，电视广告，播送广告，户外广告，内部刊物，dm等，富民还建立了自己的专门服装网，不仅宣传企业形象，还发布服装市场信息和各种跟服装有关的市场知识，管理技巧等;9.经营时间早，管理经历丰富。富民服装批发市场的优势:1.周边服装批发市场正在瓜分经营份额;2.租金偏高。比黄河时装城的租金明显偏高。(二)黄河时装城市场概况:黄河时装城位于服装名城--虎门。坐落于太平繁华商业中心，南贯穿虎门大道，西临银龙路及虎门广场。黄河时装城是黄河集团公司属下开发的，集时装批发，超市百货，商贸，证券，娱乐，餐饮，休闲度假于一体的综合性商贸中心。一至四楼为大型时装批发中心，拥有1400多间铺位。黄河时装城是由56层黄河中心大厦，两幢28层商住两用公寓和9层面积达11。8万多平方米的大型商城所组成，其建筑气势宏伟，装修典雅，布局实用，设备功能齐全，是一个现代化的智能物业群。广场及地下停车场可同时停泊800多辆汽车。根据大型服装批发市场的需求，时装城内建立了一套完善的效劳机制;如电子信息平台，商务中心，银行效劳，服装设计中心，时装展示中心及导购，礼仪等配套效劳。可以为进驻黄河时装城的业主和顾客，提供一个平安，舒适的购物环境。四楼____时装城又称为(城中城)，其经营的品牌如:____，中国____，____，韩国，意大利，东南亚，及西欧国家等和地区，凭借世纪"南来风"尽展典雅浪漫，精雕细琢，别具一格的名家风范。黄河时装城集传统服装批发商场经营管理之精华，注入现代企业管理的精华，独创了适应现代市场经济开展和虎门外乡文化经济的经营管理形式。公司秉着:营造大市场，搞好大流通，推动大消费，带动大繁荣的经营理念;荣辱与共。经营目的:创立全国性至大服装批发贸易中心，成为"南派时装"的代名词;在变化中抢占先机，在竞争中创造优势。黄河时装城的优势:1.地理位置优越。市场坐落于太平繁华商业中心，南贯穿虎门大道，西临银龙路及虎门广场;2.交通便利。商场南临太平中巴站，虎门货物托运总站。拟在商场东北侧建中巴站，在广州，深圳等火车站，机场设立黄河商业城办事处，运送顾客及货物。3.起点高，规划合理。市场一至三楼是时装商场，四楼是____时装城，六楼是中国虎门国际服装交易会主会场，七楼是南方证券，黄河集团，黄河时装城办公室，八楼是高级时装写字楼，大型时装表演中心;4.市场定位准确。黄河时装城集时装批发，超市百货，商贸，证券，娱乐，餐饮，休闲度假于一体的综合性商贸中心;5.经营富有特色。每年都在时装城举办虎门国际服装节，在四楼设有____时装城，这是所有广东省各批发市场最具特色的服装市场类型;6.大型停车场。在时装城地下有大型停车场，可以满足客户车辆停靠需要，并能解决大型服装节停车需要;7.人流量大。由于时装城大厅前有通往全省各地的客运站，客运站可以带来宏大的人流;8.摊位面积大。在时装城内摊位面积从8—30平方米都有，但主要是18—30平方米的为主，明显要比其它市场摊位面积大;姓氏调查报告篇五经过了一番考虑后，我把自我的想法告诉了父母：单独到附近的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自我各方面的实际状况〔一没经历；二没学历；三光阴有限〕，决定进展为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我决定第二天就出去找单位应聘。理论前———行动15日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自我仅有的身份证和学生证，开场了我人生中的第一次求职。虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的准备，可毕竟是第一次，站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一向在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不……不用了，我自我去问，不行我再换一家，你……你还是先回家吧。”我回绝了父亲的“帮助”，因为我明白，从小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我假如不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去好处，即使得到这份工作，对我来说也没什么本质性的收获，因为我已输在了起跑线上。待父亲转身分开后，我稳了稳自我的心绪，深呼吸，带着忐忑不安的情绪走进了艾帝尔装饰公司的大门……半个多小时过后。“成功了！”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告诉家人，回家的脚步也显得轻快了许多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原先，他这既是监视我〔怕我半路落跑〕又是关心我〔怕我遭受打击〕，顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发现自我真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚刚临分开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自我的勇气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不容易的。”想到那里，再一次庆幸自我之前没让父亲为自我去打探，否那么，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自我信心和勇气的时机。当天下午2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自我的事情，我就找了两本书关于家居专修根本常识的书看，因为上午和经理商量过，由于我的潜力和光阴有限，一些复杂和长期的工作我也不能做，于是就安排我每一天早上做一下办公室〔包括卫生间〕的清洁工作，以及简单的客户接待工作，其它光阴就自我看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就务必先增加自我这方面的知识，于是决定先看看书熟悉一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时一向在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎样样了？看完了我要检查的，你要能复述出来才行。”“啊！？”我心里不禁一惊：怎样办呀，我翻的太马虎了，复述恐怕……经理没理睬我的惊讶去忙自我的事情了。这时我才明白，经理这么说一方面是要考验我的学习吸收潜力，一方面是要求我不管做什么事情都必需要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自我负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细节决定成败。而让我深切体会这一道理的是第二天的清扫工作。一向都认为清扫卫生是个再简单但是的工作，家里的清洁工作我也只是偶然做做，觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作，让我改变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后，我开场了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫干净以后，擦了墙壁与镜子，看看没什么要弄的了，准备出去看书了，突然想起了“细节决定成败”：既然我是出来锻炼的，就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，怎样才能让我的工作更出色？就是更细致的清洁！从新审视了整个卫生间，我发现自我之前的工作确实是不够彻底的：墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下方也有不少灰尘，而问题最严重的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰巨”，我就脱去外套准备来大干一场，说句实话，在自我家里我还没这么勤快过呢，但为了工作我决定“牺牲”了，还好没有什么异味，但心里还是有点不舒适，应对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就使劲的刷，不觉间光阴就已经过去了两个小时，看着被自我清扫的整洁一新的卫生间，忘记了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理注意到，但我自我却有了收获，那就是对“细节决定成败”更深层的理解：人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。理论中———体会：1〕检查《家居忠告》的学习状况；〔因为那天经理说要检查，第二天我就准备了一个笔记本，把书又从头认真的看了一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲书本上的知识，还要结合自我的看法来谈，这样才能有所进步和收获。〕2〕谈谈各自的缺点和缺乏，共同找出相应的解决方法；〔与同一个办公室的小王和小邹相处了一段光阴，大家互相也有了必须的理解，透过谈自我的缺点来更加清楚的认识自我，改正缺点弥补缺乏，共同进步。〕3〕学习《根本营销礼仪》；〔接人待物处处都是学问，与人的沟通除了语言的表达外，最重要的就是肢体语言即礼仪，为了能给客户留下较好的效劳印象，顺利开展接下来的工作，根本的营销礼仪是务必掌握的。〕4〕列举分析^p哲理小故事；〔很多搞笑的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的很多事理都可以在这样的小故事中找到答案。〕5〕对自我近期学习状况的总结。〔虽然从外表上看我似乎就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获到的远不只这些。首先，有规律的工作光阴，让我在寒假仍然能有正常的作息光阴，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小常识也帮助我养成了更安康的生活习惯。再者，让我更清醒的认识到了自我在应对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。〕我短暂的理论生活就这样完毕了，除了收获以外留下的是更多的考虑。理论后———感悟第一次参加社会理论，让我明白了大学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。透过参加社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自我在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自我的奋斗目的。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到表达，更为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”期望以后还有这样的时机，让我从理论中得到锻炼。姓氏调查报告篇六我的家乡古城保定是国务院公布的历史文化名城，历史悠久，文化底蕴深沉，被称为"京畿重镇、首善之区"，因此，文物资非常丰富。20xx的年暑假，我仅怀着对家乡的热爱之情，对我长大的地方-保定市区的名胜进展了更深化的调查理解，对家乡的旅游状况有了更全面的认识和考虑。现将此理论活动的有关情况报告于下。家乡保定是河北省的第一文物大市。据理解现有国家级文物保护单位24处，省级文物保护单位102处，市、县级文物保护单位413处其中，清西陵、满城汉墓、燕下都遗址等在全国有一定的影响。其中，直隶总督署、古莲花池、钟楼、大慈阁等分布于保定市区内，因此我的调查主要围绕这些古迹进展。假期之初，我首先从览了保定最繁华的地方-裕华路。在保定繁华的裕华西路上，总督署门前的两根大旗杆高达十余丈,老远就能看见,据说当年的旗杆早已毁于战火,是保定人自己凑钱把它重新竖了起来,如今成为保定的标志之一。总督署宽阔的黑色大门，高高的灰色围墙，是一座坐北朝南的古衙署。前事不忘，后世之师。直隶总督署博物馆丰富的历史内涵正是今天进展爱国教育的好教材。人们走进博物馆，不仅能领略总督署特有衙署建筑风貌，同时也能从发生在这里的历史事件中学到知识，受到儆诫。中国近代史是一部沉重的历史，面对一次次失败屈辱的历史事件，甲午海战失败，八国联军入侵，不平等条约签订……每一个有良知的中国人都能深化地认识到落后的代价是沉重的，中国需要改革，中国必须强盛，从而激发人们热爱祖国，建立祖国的美妙情怀。据工作人员的介绍，自博物馆对外开放以来，每年约有10万人来这里参观，1996年，总督署被命名为市级爱国教育基地，1999年被河北省委、省政府命名为省级爱国教育基地。为更好地发挥教育作用，建馆以后，博物馆陆续在各院正堂举办了复原陈列，以直隶总督曾国藩、李鸿章等人在任时为背景，恢复当时的历史场面；在各院厢房举办了固定展览，如《直隶总督与总督署大型史料陈列》、《清代帝后肖像展》、《清代刑法展》、《直隶总督生平展》、《义和团运动在直隶大型展览》等常年对外展出；还利用空闲房屋举办了百余个临时展览。每年都有大批学生集体组织进馆参观，获得了良好的社会效益。如今，直隶总督署博物馆爱国教育基地正在发挥着越来越大的教育作用。府前广场很大,游人如织,热闹似庙会,这里如今是老城区的商业中心。然而广场周围的商业大厦、肯德基等与古香古色的总督署显得格格不入，也在一定程度上掩盖了总督署的文化气息。几乎就在它的对面，坐落着河北省重点文物保护单位大慈阁。大慈阁是历史文化名城保定的古建代表作和古城保定的象征，有“不到大慈阁，等于未曾到保定”之说。墙壁上介绍说，大慈阁由元代蔡国公张柔创立，原名大悲阁，为保定古八景之一，史称“市阁凌霄”，它的宏伟壮观可称“高可数十丈，数十里外，遥望层阁丹碧假设霞”。现存的大慈阁是清乾隆年间遭受火灾后，屡次重修的建筑。现存主要建筑有山门、天王殿、钟楼、鼓楼、大慈阁和关帝庙。天王殿坐北向南，门前置石狮一对，门楣上嵌“真觉禅师”横额。天王殿内梁架上遗存有清嘉庆十六年公元1811年绘制的龙棉枋心墨线小点金彩画痕迹。穿过天王殿，钟楼、鼓楼峭然对峙，二楼高度、造型一样，各通高10.9米，其建筑形式为重檐歇山；施十字脊，分上下两层。北面是屹立在4.6米高石基上的主体建筑。大慈阁通高25米，重檐三层，歇山式布瓦顶，底层面阔五间，进深三间，前后均施六抹格扇门。移目阁内，观音菩萨矗立于莲瓣须弥座上，神态安然。观音像为木雕，高5.5米，42支手臂持各种法器。室内东西两侧壁画为十八罗汉像及经变故事，为清末作品，已残破。二、三层皆面阔三间，进深一大间，阁内藻井、檩枋均绘旋子彩绘，四周作围廊，依栏鸟瞰，市井民宅历历在目。登上三层，凭窗极目，西部郎山隐隐诸峰，尽收眼底。前人赞美大慈阁的诗有：“辽海依依见，尧山隐隐横”、“燕市珠楼树梢看，园金阁碧云端”等名句。大慈阁背后有一座始建于明代的关帝庙，原名“汉寿亭侯庙”，现存的关帝庙是1985年落地重修的建筑，正殿面阔三间，进深一大间，为歇山式建筑，前置卷棚。因其座南面北，故称倒座关帝庙，在全国罕见。大慈阁内尚存四通石碑，分别记载清顺治四年、五年、道光廿六年、民国三十一年修缮大慈阁的经过，是研究大慈阁的珍贵资料。近几年在大慈阁周围已进展了大规模的旧城改造。建成了集休闲、旅游观光、购物为一体的大慈阁广场和步行商业区，吸引了大批中外游客。这是我看的几个地方最有感觉的一个了，但也是最市井的地方，门前是一排售香的摊子，再前是停车场，侧面是一条小街，买卖摊、小商铺、过往行人，嘈杂之极，在靠近主马路的地方还有个商场。大慈阁也就静静地一任历史变迁，与现代和浮华奇异地交融和并存。不知有没有无奈和悲哀。从那条小街看过去，它宏伟照旧、气势非凡。八月正是看莲花的好时节。保定古莲池东与大慈阁紧邻。古莲花池与北京颐和园、苏州拙政园、上海豫园等并称为全国十大名园。是一座以环水筑榭为特点、兼有中国南北园林之美的古典园林，始建于元代，明清时期得到大规模扩建和维修，清雍正年间在此建莲池书院和行宫，____将其列为“全国重点文物”。莲池自古就环水置景，以水为胜，因荷得名。园中诸景建制小巧玲珑，优雅别致，拙中见巧，朴中有奇，造园艺术与大自然融为一体，聚集了中国南北古建筑园林风格的精华。1900年10月，英、法、德、意四国侵略军侵入保定，纵兵大抢3天，造价千百万两白银的莲池古园，珍贵文物被洗劫一空，亭、台、楼、阁化为灰烬，一片断壁残瓦。1903年，直隶总督袁世凯又将莲池修复为慈禧的行宫御苑。1908年，直隶提学使卢靖，重新把莲池建成治学之所，成立最早的图书馆。____成立后，屡经修缮，莲池才恢复了妩媚绚丽的风光。然而，今天的古莲花池正遭受商家重围，过度的商业开发让这家国家级文物保护单位“呼吸窘迫”近些年来，随着古莲花池所在区位的大规模商业性开发，古莲花池周边已被众商家占据的仿古建筑群重重包围。近年来沿街兴建的灰色小楼湮灭了古色古香的古莲花池原有建筑，假如不是多年前曾到过此地，记者很难从五光十色的商业牌匾中找到古莲花池的大门。行走在古莲花池的周边，各类五金店铺、大小商城、快餐店等将古莲花池的东、北、西三面“贴”得密不透风。紧挨古莲花池大门旁“老鸡铺”的红底金字招牌和某品牌时装专卖店的标志格外显眼。与周围抢眼的仿古建筑相比，古莲花池倒显得缩头缩脑，处境为难。而在这些鳞次栉比的商铺中，记者没有看到一家文化艺术类商店。在古莲池南墙原旧城改造中拆迁户的原址上，竟建起了多套独门独院的别墅，正以几百万元至上千万元的价格向外出售。古莲池的辉煌已成过去，现规模远不及从前。但当你在喧嚣嘈杂的尘市感到内心急躁或疲惫时，它不失为一个好去处。它虽几乎被现代工业文明蚕食殆尽，但却闹中取静，更现风致了。夏日满池荷花，清香宜人；冬来银装素裹，别有洞天。莲池这座古老的园林，融南北园林艺术风格于一体，博得了园林专家和文物专家的赞赏。目前，莲池复原十二景及周边历史街区改造工程正在紧锣密鼓的进展，相信在不久的将来，莲池将以更加迷人的秀丽风光喜迎四面八方游客。此外，保定市还有丰富的红的特色旅游资，狼牙出五壮士殉国的狼牙山、冉庄地道战遗址、留法勤工俭学纪念馆、白求恩纪念馆、阜平城南庄党中央原址等，这些爱国教育基地在充分发挥爱国、____传统教育职能的同时，也日益成为人们观光旅游的场地。地处河北省中西部，与北京、天津构成金三角地带，距北京130公里，距天津240公里、石家庄124公里，具有得天独厚的经济地理优势。)然而通过这项调查也可以明显看出，开展旅游业与保护历史文物、自然风貌是一对长期困扰我们的矛盾。如何处理好这对矛盾，找准最正确的结合点成为许多人思索的问题。保定是座历史名城，文物古迹众多，文化底蕴深沉，相应的是城市老旧，道路狭窄，脏乱差现象不易治理，与现代化城市的标准相差很远。如何改造保定古城，保护保定古城，仁者见仁智者。老城不开发，就谈不上保护;而保护不当，开发也就失去意义。一些文物古迹分散在民居之中，无法得到修缮和利用;而广阔市民长期居住在数十年甚至近百年的老房子里，居住条件很差，也是意见纷纷。这类问题最为典型的是淮军公所，在一些自然风景区，也相应存在开发利用与自然生态保护的问题。因此，在旅游业的开发工作中，必须广泛听取各方面的意见，反复论证，认真调查，处理好开发与保护的关系，决不能草率行事。其实，早在几年前就有当地市民对古莲池周边过度的商业开发提出了质疑，当地城市规划部门给出的说法是“以文物景点的开发带动恢复”，这样的答复让古城的老百姓颇有些不以为然。就在一片质疑声中，原来分布在古莲花池围墙四周的旧民宅被撤除，取而代之的是与古莲花池气氛格格不入的几十家店铺。河北大学人文学院教授吕志毅认为，古莲池周边被过度商业开发，是一个败笔。他提出，有鉴于此，政府在作规划时，应当征求市民的意见。针对保定古莲花池周边被过度商业开发的问题及有关部门“开发性恢复”的说法，河北青年管理干部学院法律经济系教授李振凯认为，文物保护法对文物保护单位周围的建立控制等都有明确规定，各级人民政府制定城乡建立规划时，事先要由城乡规划部门会同文化行政管理部门商定对本行政区域内各级文物保护单位的保护措施，纳入规划。文物保护单位的保护范围内不得进展其他建立工程。在全国重点文物保护单位范围内进展其他建立工程，必须经省、自治区、直辖市人民政府和国家文化行政管理部门同意，不得破坏文物保护单位的环境风貌。而从保定古莲花池周边商业开发建立的实际来看，有关部门的做法并不符合相关法律规定。姓氏调查报告篇七1)随着挪动通信的迅速开展，手机的消费需求也不断增加。20xx年中国手机用户已达1.45亿户，成为世界第一大市场。同期中国内地装配手机8350万部，其中4390万部在国内市场出售。截止到20xx年6月底，中国的挪动用户总数到达1.76亿，累计新增用户3135.7万，比去年同期增长50.9%。中国早已成为拥有挪动用户最多的国家，而且挪动用户的数量保持快速增长的势头，平均每月以500万户左右的速度递增(见图1)。从用户类型上看，20xx年用户的增长继续以中低端用户为主，其中预付费用户比例到达24.1%。2)20xx年中国挪动用户的增长可保持在6000万左右，将来3年内仍将以每年6000万左右的速度增长;中国手机消费总量可达9500万台，到20xx年该数字将超过1亿台。《电子工业展望：中国》报告：到20xx年，预计中国的手机用户将打破2.6亿。此外，世界范围的手机制造商将继续将其局部消费外包给中国厂商，因此预计到20xx年，全球40%的手机将在中国制造，与此相比，20xx年只有20%。这意味着届时中国的手机年产量将高达1.4亿部，成为世界第一消费基地。3)赛迪参谋调查说明，尽管首次购机的用户占据主体地位(70.5%)，手机市场的增长仍然主要来于此，随着中国挪动和中国联通的挪动新业务的不断开发与应用，手机更新换代所占的份额也在逐步加大，到达29.5%，形成了市场开展的新动力。我国市场共有30多个手机品牌，消费厂商接近40家，其中gsm消费厂商12家，cdma消费厂商19家。国外品牌以摩托罗拉、诺基亚、爱立信、三星为主，国产品牌以波导、科健、tcl、康佳等为主。20xx年销量位于前十名的品牌分别是摩托罗拉、诺基亚、三星、西门子、波导、tcl、爱立信、飞利浦、东方通信、阿尔卡特，它们占到了全部市场份额的80%以上，20xx年，国产品牌手机获得了较好的业绩，市场份额由20xx年的7%猛升到15%，增长了一倍以上。20xx年1～5月份上升到了16%，科健、tcl和波导手机都进入了前10名，改变了过去洋品牌手机一统天下的场面。根据赛迪参谋的统计数据，截止到20xx年4月底中国挪动设备市场销量将近1600万台。其中，国产品牌手机的市场份额到达18%以上。位于销量前十名的品牌分别是摩托罗拉、诺基亚、tcl、三星、西门子、波导、爱立信、飞利浦、东方通信、阿尔卡特，它们占到了全部份额的80%以上。其中，国产品牌tcl进入前三强。国产手机的市场份额也已由1999年的2.5%提升到20xx年4月的20%。信息产业部电子信息产品管理司司长张琪日前介绍说，今年前4月国产手机产销量同比均增长30%以上。尤其是tcl、波导、康佳、科健、海尔5家企业的产量同比增长345%，销量增长364%，出口624万台，20xx年4月底中国手机市场份额排名前五名数据赛迪参谋20xx年5月1)用户年龄分布通过此次挪动消费行为的调查显示30岁以下用户的比例持续增长，其中以21-25岁最为明显，由1999年的15.8%上升到20xx年的23.4%而逐步成为一支重要的消费群;30以上的用户比例均有下降，截止到此次调查为止下降到26.8%，31-35岁段的用户群已让位于26-30岁用户群，但在高龄用户群中仍占据绝对的优势;总的来说，挪动用户呈年轻化趋势。数据ccid20xx，11从挪动用户的年龄层来看，21-25岁、26-30岁、31-35岁的消费者是挪动的三支重度消费群，1999年来一直分占前三名，三者的比例之和在20xx年底更是到达70%以上;这三支消费群中尤以21-25岁、26-30岁两支消费群为主，其比例之和在20xx年已到达46%，占据整个消费群中最多的一局部;31-35岁段的用户群虽有所下降，但不容无视，从调查数据显示仍占有20.6%的比例。20岁以下用户群的比例三年来虽一直在增长，但由于其所占的比例很小且增长缓慢，在将来几年仍将不可能成为明星用户群。追求时尚表达个性本就是年轻人的特点，对于手机的选择也更加注重手机能显示自己个性的款式。摩托罗拉、波导在设计手机款式的时候都更加追求时尚化，满足消费者的需求。在国产品牌中波导公司的产品在此次调查中获得广阔消费者的好评,成为消费者满意的知名品牌。姓氏调查报告篇八进入了二十一世纪，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为其代表之一，日益普及。手机消费正由贵族化向平民化方向演进，手机生命周期正由成长期向成熟期迈进。手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生手机消费已经成了一种新的消费理念。随着科技的不断进步，经济的不断开展，人们的消费程度不断进步，其中的手机消费也日益变大，手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开场把大学生作为手机购置群中最重要的消费群体之一，开场为大学生量身订做了很多款合适大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征他身份的标志，手面在校园里的普及率已经超乎人们的想象。(一)调查目的1、理解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购置关心要素、选购意向，影响购置决策的因素)。2、理解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息(看法、建议)。3、手机产品市场现状与潜力分析^p，理解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量(潜在消费者的承受程度和挖掘市场的空白份额)(二)调查方法及根本情况为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原那么如下：1、调查方式：(1)文案调研(获取重要的一手资料)(2)网络搜索(搜索必要的二手资料)(3)观察调研(获取相关的信息)(4)问卷调查(5)焦点小组访谈(搜集经历，看法)2、调查对象：(1)在校大学生：问卷调查(60份)(2)手机经销商：访谈提纲(3份)3、调查日期：20xx年**月4、调查区域：(1)圭塘校区各所大学：浙江理工大学、浙江工商大学、浙江财经学院、浙江金融职业学院等。(2)圭塘校区：各家手机专卖店，手机大卖场(3)延安路：各家手机卖店，手机大卖场5、调查施行：(1)小组成员聚集在选定的几所大学，分工合作，选定适当的时间，以及人流量比拟大的几个点，对大学生进展问卷形式的拦截调查。(共60份问卷)(2)选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的经营商进展焦点小组访谈。(共3份访谈提纲)(3)对调查所得到的资料以及数据进展统计、分析^p，并进展综合处理。(一)手机普及情况及趋势分析^p信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域(主要是手机市场)的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了进步。据此次调查资料显示：在被调查者中手机的拥有率高达98、3%。从调查中我们还可看出：大多数学生手机族所能承受的手机价格在10001500元之间，占55%;手机价格在1000元以下与150020xx元的各占20%;少数的手机价格在20xx元以上，占5%。也就是说，他们需要的是中低档的手机。(二)各品牌手机占有情况在众多手机品牌中诺基亚所占的比例是最高的，为40%，而且它的款式比拟简单，在市场上可以购置到不同的诺基亚型号的外壳，款式新颖容易购置外在装饰品。位居第二的是索爱，这款手机有直板、翻盖等多种款式，深得大家的喜欢;而其它的品牌如联想、三星、摩托罗拉等共占46、7%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比拟复杂，使用诺基亚的人数最多，其他的如摩托罗拉、索尼爱立信、联想、三星等的拥有率也较高。(三)购置手机的目的对手机使用目的的调查发现，大多数学生消费者购置手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联络。对于购置手机与家人联络这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购置动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有局部临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购置动机的产生。也有少局部的人是受到周围朋友的影响。(四)费用的使用情况调查结果显示，学生的生活费用大局部来自家长。因此，大学生都会通过办理各种套餐来节省话费，67%的被调查者一个月的手机费用大约在30—60元之间;30元以下和60100元的各占15%;手机费用在100元以上的所占的比率较小，为3%。(五)学生手机使用的分析^p由于学生消费群的成员大多处于1823岁，这一人生中思想最活泼、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性。据调查显示，学生消费者在购置手机时，最注重的还是质量与实用功能：40、1%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的;此外，还有23、3%的人认为手机的功能齐全是关键。大局部被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机。也有少局部的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比拟大。(六)手机满意度的分析^p社会经济开展程度的进步，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济开展程度的进步，使得商品的市场生命周期缩短，手机更新换代的速度加快。手机产品的市场生命周期的缩短，使得学生消费者的消费活力被激发出来，大大强化了他们对新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，那么进一步加强了他们消费的信心。在此次调查中，我们可以发现51、7%的被调查者都表示对如今拥有的手机的满意度为一般，甚至有13、3%的被调查者表示不满意。根据调研的一些主要数据，我们可以清楚地得出以下结论：随着科技的不断进步，经济的不断开展，人们生活程度的不断改善和进步，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比拟喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者确实是一个不容无视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其宏大的消费潜力。因此，进步对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。就此，我们提出几条营销建议以供参考：第一，继续推行中低档手机道路，专为学生消费者开发、设计，功能不是很全，但具备一些学生消费群体比拟喜欢的根本功能，特别是在款式、造型及颜色等方面可以吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的方法。第二，对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售;在促销上，选择赠送学生喜欢的礼物的方式;在定价上，那么选择中低档价格。第三，对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区别因素，请那些年轻而又充满活力的明星作为自己的形象代言人，赋予手机充满青春活力、积极向上的品牌特征。第四，在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。特别要重视的是，随着网络的开展，特别是在大学生里，上网己开场普及化了，这一宣传渠道绝不容无视。姓氏调查报告篇九一、课题提出的背景：纸在我们日常生活中有着广泛的用处，包装、写字、打印……我们的生活离不开纸，既然纸那么重要，那纸是怎样消费出来的呢？在造纸过程中产生的污染问题又是怎样解决的呢？让我们带着这些疑问走进造纸厂去看看吧！二、调查时间：xx年9月17日――x年9x月18日。三、调查范围：rw造纸厂、c造纸厂、乡下个别小纸厂。四、调查方法：实地参观、采访、拍摄。五、调查的根本情况：在我们调查的多个造纸厂中，有以木材、竹子为原料的，也有以废纸为原料的，还有污水处理设备不完善的小纸厂。我们首先来到了w造纸厂，跟随工作人员来到了制浆车间。车间里摆放了许多竹子、树木，工作人员告诉我们，造纸先得把竹子切成碎片，把碎片放入蒸球，参加白液，封闭蒸球，用蒸汽煮4~5个小时，变成纸浆。用洗浆机洗净浆液，把黑液别离。浆料里含有渣，所以还得把粗大的浆料挑出来，再次蒸煮才能使用，然后把细小的浆料送到下一个车间，磨浆，抄纸。然后，我们来到了回收车间，回收车间主要的工作是浓缩黑液，反复利用，以到达减少浪费的目的。最后一道工序就是烘干纸，经过包装就能卖出去了。最后，我们参观了污水处理系统。造纸厂排出的废水先经过斜网，排到集水池，通过气浮机将局部水回用，然后经过生化处理系统，处理后放到集水池，最后达标排放。经过一个漫长而复杂的过程，乌黑并且散发着臭味的水变成了清澈干净的水。工作人员还告诉我们，近年来，他们厂排出的污水经过处理后会再次使用，很少排出厂外，减少了污水对人们生活造成的危害。最后，我们来到了c造纸厂，这个纸厂是消费瓦楞纸的，通过回收利用废纸消费下一批纸。我怀着冲动的心情走进了创兴造纸厂，希望能在这里有更大的收获。这间造纸厂的造纸原料是回收来的废纸，工作人员还告诉我们，造纸要先把废纸打碎，磨成浆，经过斜网挑选浆料，抄纸，把纸压平，烘干，最后反复卷纸。在创兴造纸厂里，污水处理系统也很完善，而且完全没有闻到臭味。工作人员告诉我们，造纸只有在制浆过程中才会产生臭味，因为创兴造纸厂是用废纸作为原料的，不用蒸煮，所以不会产生臭味。经过这次调查，我知道了造纸的所有工序﹕备料—蒸煮—洗浆—漂白—打浆—上网—脱水成形—压平—烘干—卷典—切纸—选取—包装。六、调查结果分析^p：经过这次的调查，我认为假如大家发现有个别的小纸厂排出的污水严重的影响了人们的生活、对人们的生活产生了危害的话，可以到有关部门举报。假如大家都能积极投入到节能减排的活动中，那么r的天会更蓝，山会更绿，水会更清！七、调查体会：水是生命之，可是纸厂排出的废水对水的卫生构成了很大的威胁。虽然纸厂的污水处理设备已经相当完善，但废水还是对我们的生活造成了一定的影响。所以我们如今应该好好学习，掌握更多更丰富的知识，让将来纸厂排出的废水能被彻底净化！姓氏调查报告篇十答复会的有8人，占40%。答复不会的有3人、占15%。答复有时会，有时不会的有9人，占45%。看来，大家还是对环境问题不太重是啊。答复会的只有2人，都是老人、占10%。答复老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。还有一些答复不会去的有13人，占65%。大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。大多数答复说不会，只关注一些娱乐或别的方面的，占55%。答复会的只有1位，占5%。答复有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。点评：看来，人们对于环境问题人染是无动于衷，不太回去关心。1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。2。淡水资危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用处。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已到达3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、____、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5-mdash;—7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最根本的生存根底——有消费才能的土地的消失。后记：人们将面临的危机有很多，假如人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。我们身边造成污染的污染物是:建筑废料,塑料袋,动物的死尸,粪便,一次性饭盒,木块和果皮.污染物对环境来说有很大的危害,例如动物的死尸会影响环境的卫生,而且还会滋生细菌.公厕排出的粪便不仅对水有污染,并且还影响市容.排洪渠道是疏通下大雨积聚的水,假如排洪渠道堵塞的话,那水就会越积越多,甚至会水浸.上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害.例如:臭气对植物光合作用有很大的影响……污染物对环境和生物造成的近期的危害:使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染.远期的危害:使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡.结论看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对，环境与我们的生活亲密相关，保护环境卫生从我做起，从如今做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;回绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水。保护环境，我们责无旁贷姓氏调查报告篇十一化学发光免疫分析^p技术因灵敏度高、特异性好、试剂的有效期长、易于自动化而被大量用于临床样品的高通量挑选中。世界各大仪器制造商均推出了全自动化学发光系统,并根据不同系统开发了针对不同临床指标的试剂盒。国内化学发光免疫分析^p技术起步较晚,但临床应用开展迅速，目前国内市场上的全自动仪器全部是进口产品，国内仪器厂家仅具有消费半自动仪器的才能。从目前国内一线城市的临床市场看，二三级以上医院在应用化学发光免疫分析^p技术时根本上采用进口全自动仪器和配套试剂。国产半自动仪器多数出如今二三线城市和三级以下医院。在进口全自动仪器中，罗氏e170和e201、雅培i20xx型、贝克曼dx1800和access、拜耳acs-180、索灵liaison〔国内新产业和达安基因代理〕和西门子immulite20xx〔以前的dpc〕这几种型号占据了超过90%的市场〔附表1是各种仪器的市场份额情况〕。根据临床客户反响，罗氏的优势是肿瘤检测；雅培的优势是肝炎检测；贝克曼的优势是内分泌和性腺系列检测；拜耳的时间价格比拟低；索灵的试剂品种比拟齐全。消费半自动仪器的国内厂家很多，至少有20家以上。在国产的仪器和试剂厂家中，石家庄康普生、北京滨松、北京德、科美东雅等企业消费的半自动化学发光仪占据了大局部半自动市场。目前,仪器销售方面，石家庄康普生〔和北京迈力德是一家企业〕做得最好，排名第一；试剂销售方面，科美东雅和北京德做得较好，销量排在前列。科美东雅的肿瘤、甲功、c-p试剂质量稳定，在国产试剂中比拟突出。进口仪器因为多为全自动产品，试剂封闭，一般通过招标形式销售，针对省级标杆医院也采用赠送方式。国产仪器全部为半自动产品，有的试剂封闭，有的开放。试剂封闭的厂家多采用赠送仪器的方式；试剂开放的仪器厂家多采用直接销售的方式，同时会和其他试剂厂家配套。北京德的仪器根本上都是送给医院的，线性范围窄，相关系数小，仪器为封闭式系统，试剂价格普遍较高，售后效劳一般。石家庄康普生的机器设计很好，但是线性范围窄，软件设计有缺陷，操作很不方便，再加上自己不消费试剂〔全靠外部采购〕，所以试剂与仪器很难到达完美的结合。科美东亚的仪器不错，但配套软件不好，功能不全，且自产试剂有一局部是外部采购的，质量有限。索灵的liaison目前在国内市场知名度不算高，市场占有率比不上dpc。主要因为市场推广的投入不大，直销力量不强，代理和分销渠道也比拟窄，相比于贝克曼等公司30家以上的代理和分销商，索灵的分销商不超过10家。姓氏调查报告篇十二1、理解小学数学学科教学现状。2、寻求小学数学教学对策，促进小学数学教育教学质量的全面进步。为进一步加强学科管理和数学教学研究提供科学根据。1、听：随堂听老师的课堂教学情况。2、看：老师的备课笔记和数学作业修改情况。3、谈：向学校领导汇报“听”与“看”的综合评价，肯定优点并提出学科开展方向。与少局部老师交流工作体会。20xx年9月至12月。1、年级：一至五年级局部学生；局部数学学科老师。2、教材：人教版实验教材〔1-4年级〕，人教版普通教材〔5年级〕。课堂教学是课程改革实验的根本途径，只有实在改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能获得实效性开展。本次听课调研，我深化课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观，如：关注并利用学生的生活经历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间等，贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从以往的大而空的评价方法改为针对事件进展评价老师的教和学生的学，从而改变教学方法。我通过一线听课、看教案、查作业修改等形式，根本掌握了我旗小学数学课堂教学的现状，从整体上来看，成绩是显著的。〔一〕课堂教学获得的成绩1、新课程理念在课堂教学中的应用。从随堂听课中，我发现新课程所倡导的理念已逐步为老师所承受。老师已经根本具备新课程的教学理念。在教学观念上已经有了充分的认识，尤其对“以人的开展为本”、“不同的人在数学上得到不同的开展”、“动手理论、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式”、“老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”……这些新课程理念有了比拟深化的理解，并积极地付诸理论，在教学行为上表现出：老师数学实用意识加强。老师能注重教学内容的重组，教材使用合理。数学课的教学设计被逐步重视起来，普遍重视生活化、兴趣化的情境创设，激发学生学习的积极性和对学科的兴趣。老师能亲密关注数学与现实生活的联络，让学生感悟到数学于生活，并用于生活。不但注重从学生生活中寻找数学知识产生的背景，利用生活原型帮助学生进展自主建构，而且又能提供时机让他们回到现实生活中解决实际问题。让学生体会到“人人学有价值的数学”。可以说，在我听过的课中，老师都比拟追求“生活问题数学化”和“数学问题生活化”，或在课堂的导入,或在新课的进展,或在练习,或在综合应用中，我们的老师都进展了创造性地处理教材，力求使学生感受到数学就在他们身边，是那么的亲切，注重从学生已有的知识经历出发，努力让学生主动地去建构自己的知识网。老师数学过程意识加强。老师能让学生在多种活动中学习数学，教学设计表达为学生“学”而设计，创造了多种形式，表达了个性化。让学生通过操作、观察、猜测、验证、推理与交流等数学活动尝试与探究新知识。课堂互动逐步从追求形式向追务本质、讲求效益转变，使传统“双基”优势表达在新的教学理念和教学形式中。老师数学主导意识加强。每节课，老师几乎都注重从创设情境入手，以激发学生良好的学习兴趣。在教学中已能积极地关注学生的情感，注意从学生的兴趣与需要出发，采取多种教学方法，多种教学机制调动学生学习的积极性和主动性。课堂上鼓励性的评价多起来了，学生活泼起来了。从老师的重视程度中我们也可以看出老师对新理念是承受的、重视的、并且愿意尝试的。2、课堂教学组织形式灵敏多样、课堂构造环节安排不拘一格。以往的以五步环节教学：导入、讲授、稳固、作业、小结，这是以老师为中心的把学生封闭在老师划定的圈子里的教学组织法，如今更多的取而代之的是更开放的给学生更多的主动考虑空间的课堂组织形式。例如：王炜老师讲解的《平行四边形》一课，周文翔老师所做《对称图形》一课，老师组织教学灵敏朴实，重时效而不拘泥小节，真正表达了素质教育下的全新课堂组织方式与开放式的课堂环节。充分说明了数学课堂是问题生成的基地，是解决问题的摇篮。3、教学方法推陈出新，继承传统教学方法的优点，大胆的理论课标理念。(1)课堂教学导入与重点问题出示注重情景创设。新课程特别倡导用详细的、有兴趣的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动，注重创设情境，让学生在详细的情境中去观察问题、发现问题、考虑问题、提出问题、解决问题并在解决问题的过程中开展思维、进步才能等我们的数学老师在数学课堂上注意了数学问题情景的创设，创设情景注意贴近学生的现实生活，沟通生活中的数学与教科书上的数学的天然联络，使生活与数学融为一体。比方：张敬华老师执讲的《两步连减解决问题》；乌日娜老师所授的《复____发动》等都充分表达了合理创设课堂情景的真实效应。〔2〕自主探究、合作交流得到广泛应用。对于合作学习的提倡是新一轮数学课程改革的一个重要特点，“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模拟与记忆，动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”如今小组合作学习被我们的老师广泛采用，积极尝试。值得欣喜的是创设“互动生成”的教学环境这一理念在局部课堂得到表达。课堂上师生互动多，学生表述多。老师引导学生经历“做数学”的过程，并在这个过程中与学生平等地交流和给以恰到好处的点拨。课堂上把师生活动看作是一个有机的整体，建立起真正的人与人之间的特殊交往的关系。详细的说，就是把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容共同参与的活动。通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学的过程。“互动”不仅是老师与学生的“一对一”或者是“一对多”〔全体或小组〕，还包括学生个体和群体，小组之间的教学活动。如：徐美琴老师所做《两位数乘三位数的笔算乘法》一课；康文静老师执教的《6、7的认识》一课，明确展现了自主探究、合作交流在课堂教学中合理运用的效果。(3)课堂上学生学法发生改变，由被动承受知识变为主动自学。在我们的数学课堂上，充满了活动化，通过让学生看一看、摸一摸、摆一摆、做一做、算一算、画一画、想一想等等理论活动，让学生感悟数学、体验数学、理解数学，做到了“解放学生的手脚让学生动起来，解放学生的头脑让学生想起来”。如：乌春香老师所做的《除法的意义》一课，周文翔老师所讲的《周长》，康文静老师执教的《认识整时》都充分表达了数学活动化的特点，让学生在学中玩，在玩中感悟数学。4、老师尊重学生的个体差异，注重培养学生学习的自信心。每一个学生都有丰富的知识经历和生活积累，每一个学生都会有各自的思维方式和解决问题的策略，教学中老师尊重学生的个体差异，让学生感到自己与别人不同，最大限度地满足每一个学生的数学需求，最大限度地开启每一学生的智慧潜能，使“不同的人在数学上得到不同的开展”，从中体验到成功的快乐。老师尊重学生的个体差异的理念鼓励着学生的学习信心，也反映出老师课程理念的转变。调研中，经常看到老师在学生讨论时走下讲台，对学生进展个别指导，课堂上让学生进展开放式提问。在解答问题的过程中，尽量让学生参与，“谁来答复他的问题？”“还有没有不同的解法？”“谁还有疑问？”让学生各抒己见、积极讨论，在讨论中考虑，在合作中交流，让学生感受成功的喜悦，进而树立学习的自信心。5、老师在落实新课程的施行过程中，促进了自身的专业化成长。多年以来，小学老师在学生心目中是“无所不知，无所不晓”的“百科全书”的形象，局部有一定经历的“老老师”也往往在学生的“崇拜”声中，满足于学生眼中“博学者”的形象，不再像“年轻”时那样拚搏……但新课程的施行又重新激起了老师的活力，老师作为研究者的理念正在逐步得以实现，座谈中很多老师谈到，如今上每一节课不仅要考虑教什么和怎样教的问题，而且要考虑为什么这样教的问题。老师感到新课程的教学压力比以前大了。这种压力并不是知识本身的，是涉及到老师专业才能方面的，要求老师从观念、策略到详细方式、方法都要发生变化。如今的压力更多的是发自老师自身的专业成长的需要，更多表达在老师本人已经意识到自身并不是真正的“博学者”。也正是这种清醒使一大批课改老师在悄然中发生了变化，正在朝着课程标准要求的方向变化，成为老师中的佼佼者〔二〕、课堂教学存在的问题尽管课堂教学获得可喜成绩，但品琢推敲很多方面还存在着问题，目前急待解决的问题有：问题一：课堂教学目的把握不到位，对教材的理解出现偏向，课堂缺乏了“数学味”。《数学课程标准》强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的的落实，但详细到一节课终究该如何把握?老师们普遍心中无数。我们通过看教案，发现有的教案的教学目的，只写进了知识技能目的而没有过程与方法、情感与态度的目的考虑。在课堂上，老师过分关注学生知识掌握情况，无视学生的综合素质的提升。正如交谈中有的老师所说：我们知道如何把握好每一节课的目的是每位老师的首要任务，但一节课要达成的目的太多，教学中不知如何入手。许多课堂过于强调三维目的的整合，使数学课堂失去了学科固有的个性。有的老师还是穿新鞋走老路，教学目的只写进了知识技能目的而没有过程与方法、情感与态度的目的。在课堂上，老师关注学生知识掌握情况多，学生的综合素质的提升有所无视。大多数老师对新课标教材感到困惑的是教学目的把握不准，对教材钻研不深，对学生理解不够,导致确定教学重点、难点时脱离学生认知根底和课程体系，只顾自己主观设计，更多的课堂教学中无视练习稳固，无视原有根底上的进一步进步和开展，课上得华而不实。新教材按照课程标准的要求，内容领域有了很大拓展，如增加了概率统计领域的内容，还增添了一些训练数学思维的内容。这些内容都需要老师借助一定的数学功底去解读。老师为什么普遍反映新教材难?很大的原因是因为老师缺乏解读教材的数学功底。对一些内容的理解和把握缺乏整体意识，很难从学生数学才能开展的高度加以审视。问题二：小组合作学习流于形式，没有实际作用小组合作学习是新课程施行的一个重要话题，是学生学习方式的一大转变。因此，许多老师在每节课的课堂教学设计中总是要安排某一个环节去表达这样的理念。在几乎所有的数学课堂上，我都可以看到小组合作学习的形式。这说明老师已经有意识地把这种形式引入课堂。但是，仔细观察就会发现，在局部老师的课堂上，小组合作学习只是一种形式，缺乏本质性的合作。虽然小组合作理论操作被广泛采用，但是实效性较差。重形式，轻过程，重尝试，轻反思。主要表如今：1、自主探究、合作交流、理论操作是数学课程倡导的学生的学习方式，这也是数学课堂教学方法，或者说课堂教学组织方式。我们的课堂上，既要敢于尝试理论这种方式，又要研究这种方式方法出现的问题，如何解决这些问题。“自主探究”不是“自由探究”，漫无边际和毫无目的的胡思乱想，不仅毫无意义，而且会误导学生对科学探究的“严谨性”。理论操作也不是多多益善，不要动辄就操作，操作的最终目的是让学生的形象思维向抽象思维转化。关于合作学习，建议注意以下五点：第一、不要搞大量的低程度的讨论，例如不要动辄搞小组讨论，有些问题可以马上由学生答复的就无需进展小组讨论；第二、合作交流必须建立在明确分工、互助性学习的根底上，组织工作要落实到实处，不能搞形式上的合作与讨论，形式上的讨论，几个同学围在一起……给人以“外表的积极性”和“一切顺利”的假象，造成新的两极分化；第三、合作交流必须建立在独立考虑的根底上，没有经过个体精思而匆忙展开的讨论如无之水，表达的见解不成熟，也不具备深度，更谈不上个性和创见。如在我们的课堂上经常看到，老师提出一个问题后马上就说“开场讨论”；第四、要提供足够的时间和空间让学生充分展开讨论；第五、老师要对学生活动有益监控和及时引导。例如学生小组合作学习彩不同的课桌摆放形式，各有利弊。所以，在教学理论中，要灵敏选用不同的教学组织形式。新授课，假如小组合作学习的活动较多，就把课桌拼起来，以合作方式的小组活动为主；练习课，需要学生独立完成练习时，就仍沿用“秧田式”，以便进展半独立或独立的练习。2、有些老师组织学生讨论流于形式，为讨论而讨论。有些不需要讨论的问题，也在组织讨论。有些问题需要讨论，但只给不到一分钟时间，学生还没有说上两三句话，就草草收场。合作学习的目的是把小组中的不同思想进展优化整合，把个人独立考虑的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题。没有了独立考虑的过程，合作就会失去了真正的意义。没有一定的时间做保证，学生的研究探究将一事无成。假如老师设计的合作问题没有一定的难度，讨论就没有意义，就不能促进学生思维的开展。另外小组合作往往成了能说会道的小朋友的天堂，其他小朋友的潜能受到抑制。问题三：过于追请教学的情境化或不擅长创设情境教学情境是一种特殊的教学环境，是老师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。恰当的创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣。听课中发现，局部老师过于注重教学的情境化，为了创设情境可谓是“冥思苦想”。好似数学课脱离了情境，就脱离了儿童的生活，就不是新课程理念下的数学课。事实说明，有些老师辛辛苦苦创设的情境，并没有起到应有的作用。特别是一些低年级的学生，往往因为被老师创设的情境所吸引，而久久不能进入学习状态。老师创造性地使用教材，要表达教材的根本思路。教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息。情境的表现形式应该是多种多样的，如问题情境、活动情境、故事情境、竞争情境等。对于低、中年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、模拟表演、直观演示等形式创设情境；对于高年级学生，那么要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数学本身的魅力去吸引学生。教学中，老师不能简单化地理解新的课程理念和教学方法。不要单纯地用“生活化”、“活动化”冲淡“数学味”，而无视了数学本身形式化、抽象化等学科特点。不能把数学课上成活动课、游戏课。并不是每节数学课都一定从情境引入，对于一些不好创设情境的教学内容，可以采取开门见山的方式，直接导入新课。不擅长创设情境，过渡到数学建模不够标准不够自然，拓展与运用很难做到面向全体，难、易、快、慢掌握不准。详细有：〔1〕局部老师重生活味而无视数学味，对数学系统知识缺乏全面的理解。〔2〕重学生体验操作及讨论交流而无视数学技能训练，即数学研究方法、解题方法书面化程度很欠缺。〔3〕老师的语言缺乏激情，数学语言欠标准，如：许多老师不擅长引导、鼓励、概括等。〔4〕老师的板书艺术不过关，板书演示太少、太乱，不利于学生知识建构、模拟学习。问题四：教学盲目追求课堂气氛活泼，不重实际教学效果在听课中发现，有的老师上课外表看起来课堂气氛异常：学生们小手如林，“老师，我，老师，我……”的喊声不绝于耳。当老师指定学生答复时，下边还是喊声不断。对于学生下边的表现，老师全然不顾，只是陶醉于自己创造出的“活泼”的课堂气氛里。老师的潜意识里还是喜欢学生那种“正中下怀”的提问或答复。课堂中，“是否式”的提问与“乒乓式”的交流现象还是普遍存在，严重影响了课堂的效率。有的老师将发挥学生的主体性等同于“满堂问”，盲目追求课堂教学中提问题的数量，一定程度上无视了对学生课堂教学参与度的分析^p。也就是说，没有区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是本质性参与还是形式性参与。其实，教学并不是越热闹越好，也并不是笑声越多越好。安静、有序的愉快课堂气氛也是新课程所刻意追求的。让学生“动”起来是一个好课堂的必要条件，但不是充分条件。那么，充分条件是什么呢？就是要带给学生充实的精神生活。假如没有这个“充分条件”，那么，这个“动”就会是“乱”，就会停留在外表上的热闹，而本质上并没有带给学生理智的挑战、认知上的冲突、内心的震撼和无言的感动。“活而不乱”才是新课程背景下课堂教学追求的理想目的。问题五：局部老师不能驾驭课堂,合理调整课堂环节新课程强调以学生为主体，强调让学生“动”起来，可当学生真的“动”起来以后，新的问题又出现了。学生积极参与学习，课堂气氛空前活泼，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难于控制，教学任务难于完成。学生一放开，老师在课堂上感到特别紧张，甚至感到无所适从。结果造成教学任务完不成，课堂纪律无法控制，学生成绩两极分化。其实，教学任务完不成，并不是新课程构造有问题，而是在整个教学活动中，老师没有很好地把握教学策略。有的老师以为，每节课都要有自主探究的环节，每节课都要分小组活动，都要有提出问题—创设情境—解决问题的步骤，只要是新课程倡导的方法都要一一展示，这样面面俱到，就把有效的教学时间浪费了，怎么能完成教学任务呢？对课堂不能调控，主要是老师的知识储藏缺乏。为此，老师应进步对本学科知识的理解和整合才能，进步对课堂教学的驾驭才能。新课程的教学有开放性，同时也具有一定的不确定性。对于老师来说，要表达自己解惑的程度，关键是你敢不敢暴露学生的困难。学生在学习中遇到困难时，请先把时机交给学生，也许他们自己可以想方法解决。教学不是预先设计的课程方案的