小班美术教案集合9篇

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小班美术教案篇1

【活动目标】

1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简约的添画。

2、能大胆积极地参加活动，体验活动的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、培育幼儿的观赏技能。

【活动预备】

动物头像6个，平底有花纹的鞋子假设干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。

【活动过程】

1、谈话争论，引出内容。

师：孩子们，昨天老师一回家呀，便看见我的花盆倒了，花盆碎了，花也被拿走了，地上又脏又乱，你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?

提问：你们有什么好方法呢?

师：这里有脚印，肯定是干坏事的小家伙留下的。究竟是谁留下来的呢?请你们调查一下!

老师示范：后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的`鞋子，请你们将鞋子蘸一蘸颜料，然后放在纸的中间，将鞋子前面按一按，后面按一按，里面按一按。;用一只手按住纸，另一手轻轻拿起鞋子，每张纸印一个鞋印!

师：印好鞋印后，请对比上面的鞋印，看看究竟是谁做了坏事!

2、操作观测，找出鞋印。

幼儿操作印鞋印，老师巡回指导，引导技能强的幼儿观测自己与上面的鞋印。

师：孩子们，这个鞋印是谁留下来的呀?为什么?你是怎么发觉的?

老师小结：你们观测的很认真，只有小熊的鞋印和地上一样，都有波浪的条纹，这是波浪线。

3、进展情节，提升技能。

师：小熊!塬来是你呀!你为什么要这么做呢?(播放音频)

【小熊说：我...我...觉得蝴蝶很美丽，可是，蝴蝶都不和我玩，所以我拿走了老师的花，想用花去引蝴蝶，老师，对不起。】

提问：哦~塬来小熊想和小蝴蝶做伙伴，小伙伴们，你们有什么好方法帮帮小熊呢?

师：你们说的方法都很好，我也想到了一个好方法，你们看，行不行!

老师示范：看!我这次将鞋子横过来，在鞋印的中间再印一次，上面按一按，下面按一按，里面按一按，你们看，像什么?用笔添上触角，看出来了吗?

师：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!你们想不想也试试?那快给小熊帮忙去!

4、幼儿操作，展示作品

幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿边操作边念儿歌：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!

师：你们的蝴蝶真美丽!谁来给大家展示一下自己的蝴蝶呢?你的蝴蝶，身上是什么花纹呀?

老师总结：小熊，你看，现在有这么多的蝴蝶来和你做伙伴了，以后需要援助时，可以再来找我们小二班的小伙伴哦!

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班美术教案篇2

活动目标

1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培育幼儿发散性思维。

2.能大胆画出太阳宝宝的表情，并用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色调美。

3.培育幼儿对装饰画的`爱好，体验助人为乐的愉悦心情。

活动预备

太阳宝宝发型图假设干张，钩线笔，白纸。

活动过程

1.谈话导入，激发幼儿爱好。

——小伙伴们，你们看，谁来了?(画一个太阳宝宝)

——(指着太阳光华问)这是什么?

——像太阳宝宝的什么呢?(头发)

——太阳宝宝明天要去做客，它觉得自己的发型一点儿也不好看，想去理发店做个美丽的发型。我们一起去理发店帮太阳宝宝选发型，好吗?

2.看太阳宝宝发型图，并争论。

——这个发型是什么样子的?

——这个发型还可以怎么转变一下?

——这个发型像什么?

——你喜爱哪一个发型?为什么?

3.讲解画法和要求。

——太阳宝宝想请小伙伴为它设计一个发型，你们情愿吗?

——把太阳宝宝画在纸的中间，画大一点，再画出太阳宝宝的表情。

——用各种点和线条为太阳宝宝设计发型，留意要画的和别人不一样。

4.幼儿作画，老师指导。

(1)重点援助技能较差的幼儿。

(2)引导幼儿向同伴学习。

5.开办发型展示会，观赏讲评作品。

——请小伙伴说一说你用了哪些线条设计发型的?

——你最喜爱哪个发型/为什么?

小班美术教案篇3

活动目标：

1、尝试用棉签画圆，表现红萝卜的简约特征。

2、体验给小兔送萝卜的欢乐。

活动重点：

画出红萝卜的简约特征，体验绘画的欢乐。

活动难点：

能用棉签较好地掌握画封闭的圆。

活动预备：

棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子假设干、红萝卜图片

活动过程：一、谈话导入

〔价值分析：引起幼儿活动的爱好〕

1、情景导入(播放生日歌)

今日会是谁的生日？(出示背景图)

2、〔出示小兔〕今日是小兔的生日，她要到菜场去买菜，做许多好吃的来款待伙伴们。

3、猜一猜，小兔会买什么菜？〔出示圆圆的红萝卜〕

4、观测红萝卜，红萝卜长的怎么样啊？

小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红红的，小兔最喜爱吃萝卜了。

二、装萝卜

〔价值分析：感知圆的特征，幼儿尝试画圆。〕

1、老师示范画萝卜。〔出示棉签〕

〔1〕师：我先来帮小兔装红萝卜，红萝卜长什么样？〔圆圆的、红红的〕

我要请小棉签来帮忙！〔小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。〕

〔老师示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法：绕一圈，接起来。

运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。〕

〔2〕师：看看圆圆的萝卜缺什么？〔叶子〕，萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的'，要跟萝卜连起来！〔示范添画上萝卜叶子〕

2、幼儿徒手练习画圆。〔师：宝宝我们一起来画个红萝卜。〕

3、个别幼儿尝试。

T：谁也来试一试画个圆圆的红萝卜！〔老师重点订正没有封闭的圆或长圆：圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，没有封口的萝卜不新鲜不要装到篮子里。〕

小结：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来，别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦，短短的、直直的，这就是小兔最喜爱吃的红萝卜了。

三、幼儿作画，老师指导

〔价值分析：幼儿尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。〕

1、师：宝宝，老师还预备了很多盘子，找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧！

2、幼儿自己作画，老师提出要求：

〔1〕棉签轻轻的蘸颜料

〔2〕红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。

〔3〕画出封闭的圆

3、援助技能较弱的幼儿，大胆的在纸上画出圆形。

〔1〕鼓舞幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。

〔2〕提示幼儿最末用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。

四、作品展示

〔价值取向：幼儿展示自己的作品，体验援助别人的欢乐〕

1、师：大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日欢乐！

2、共同唱生日欢乐歌。

小班美术教案篇4

活动目标:

1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔

2.体验美术活动的欢乐

活动预备:

游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸

活动过程:

1.老师以游戏形式引题,激发幼儿参加爱好

2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容

小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦

3.老师讲解游戏区的绘画要求及活动要点

l画长直线的要快,对准目标,一次性画直

l保持手及衣物的干净

4.幼儿游戏老师指导

引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习

5.评价

l观赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?

l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完

活动反思：

既培育了幼儿的审美感和观赏力，又有助于发挥幼儿的观测力、制造力和表现力。幼儿的新奇、想象中，萌动着珍贵的`创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，进展幼儿的制造力。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生爱好。

2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

3、培育幼儿初步的制造技能。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等假设干。

幼儿园小班美术教案《漂亮的蝴蝶》

活动过程：

一、讲解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

“小伙伴们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观测。

二、出示各式各样的'蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。

“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、老师示范

“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}说明一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、结束作画

请画完了的小伙伴到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小班美术教案篇6

活动目标

1、喜爱并大胆参加粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。

2、能自己动手，运用抓、洒、按等方法进行美工活动。(重难点)

活动预备

1、染成红黄绿三种颜色的米，稻谷

2、贴好双面胶的蜗牛，示范用的蜗牛

活动过程

(一)小蜗牛来作客

1、小三班要来一群小客人呢，我们猜一猜是谁呢?

讲解并描述谜语：没有手，没有脚，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。

2、幼儿猜想

3、我们来看看是不是小蜗牛呀?

4、出示两只小蜗牛(一只装饰好的，一只没有装饰)，进行比较，激发装饰的爱好

(二)操作活动

1、小蜗牛的第一次变身

出示米

这是什么?什么颜色的?

老师示范，讲清晰如何变身，重点讲抓少点，洒匀称，用力按

2、幼儿操作，老师指导

3、集中，发觉状况，解决问题

4、请幼儿示范蜗牛的.第二次变身，重点要洒匀称

5、幼儿第二次操作

(三)展示

1、带领幼儿集体观赏作品

2、发觉作品的优缺点，表扬好的作品

(四)活动结束

1、评价

2、总结

小班美术教案篇7

活动目标：

1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。

2、鼓舞幼儿大胆地运用报纸在宣纸上印画。

3、在活动中体验制造的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、幼儿观测过下雨的情景。

2、材料预备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。

3、轻音乐。

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好。

"听，是什么声音？""雨点是怎样从天空中落下来的呢？"〔带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。〕

二、基本部分

〔1〕老师示范"小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！"老师边画边讲解。〔滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的〕"请小伙伴的手指宝宝来帮帮小雨点吧！"〔滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的〕

〔2〕幼儿操作，老师指导。

"雨下得好大啊，小伙伴也赶快来画画雨点吧！"幼儿操作，老师巡回指导。

"雨停了，天空中涌现了漂亮的彩虹。漂亮的彩虹在哪儿呢？老师为你们预备了各种美丽的颜料宝宝，它们是谁？"〔红、黄、绿颜料〕"还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和美丽的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，漂亮的彩虹就出来了。"老师示范讲解。

"你们的`彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才美丽呢！千万不能只亲一种颜料哦！"放轻音乐，老师巡回指导。

三、作品展示"小伙伴的画真美丽！""带着你的画到花园里来玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！"〔带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。〕

活动反思：

此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品，个别技能较弱的幼儿不会画彩虹和雨，需要老师指导和援助。科学学习要以探究为核心。在完全的探究活动，幼儿经受了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、援助者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。留意培育同学选择自己的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完整，留意对回答适时补充，并擅长实时捕获幼儿随时出现的聪慧火花，给他们表扬与激励。

小班美术教案篇8

小班美术绘画教案

漂亮的线条〔小班〕1

活动目标：

1。认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

2。能大胆画出各种线条。

活动预备：

画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。

活动过程：

一。预热阶段：

老师出示线条图片。

提问：小伙伴们你们认识这些美丽的线条吗？他们叫什么名字？

二。图形刺激

1。老师示范直线的画法。

师：再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽。

2。老师示范曲折线的画法

师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！

3。老师示范波浪线的画法

师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。

4老师示范螺旋线的画法

师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

三。制造表现

1。幼儿创作，老师鼓舞幼儿大胆绘画。

2。在老师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

3。在操作过程中对于涌现的问题即时订正。

四。作品赏析

展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。

将幼儿作品布置在是小画家一栏

五彩的色块〔小班〕2

活动目标：

1。练习用直线交叉画块面，巩固练习直线。

2。学习用各种颜色图块面。感受色调的美。

3。体验艺术活动的`愉悦。

活动预备;[1][2][3][4][5]下一页

1。五彩的色块示范画。

2。沙皮纸和油画棒。

活动过程：

一。预热阶段：

1。请幼儿观赏五彩的色块示范画。

师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？

2。老师向幼儿介绍几种常见的颜色。

二。图形刺激：

1。老师示范：

老师边讲直线画法边动手画，画直线时肯定要画到纸的边上。直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色。

2。老师示范图色块：

可以选择自己喜爱的颜色来涂。〔强调用力〕

涂颜色时要留意从上往下或从左往右。

3。请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。

三。制造表现：

1。幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。

2。找自己喜爱的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。

3。老师在幼儿绘画时涌现的错误即时订正。

四。作品赏析：

1。展示幼儿作品请幼儿观赏，说说自己用了哪些美丽的颜色。

2。将幼儿作品布置在是小画家一栏。

淘气的老鼠〔小班〕3

活动目标：

1。继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线，

2。学习弹簧线的画法。

3。体验艺术活动的愉悦。

小班美术教案篇9

【活动过程】

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1、今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？〔幼儿：想〕那现在老师就把它们请出来吧！〔老师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。〕

2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想