创新队育形式 赓续红色基因 论文

2022年安庆市基础教育教育教学论文创新队育形式 赓续红色基因摘 可从知行合一、环境育人、虚实结合、资源拓展四个维度进行。“浸润式”革命传统教育从学科教学、教育活动、学校文化三条路径实施，效果显著。关键词：队育，少先队员，创新，革命传统教育，红色基因要开展革命传统教育，使少先队员知党史，感党恩，自觉做到赓续红色基因，听党话，命传统教育，让红色基因在少先队员的血脉里激流奔荡。一、四维构建革命传统队育课程体系教育部2021年印发的《革命传统进中小学课程教材指南》明确指出，小学阶段，革命传统教育主要是围绕政治思想与道德启蒙，培养少年儿童对党和国家的朴素情感；目标为引领，构建革命传统队育课程体系可从以下四个维度着力铺展开：1.知行合一雄人物的时空壁垒，唤醒他们的同理心，真正触及他们的灵魂。12022年安庆市基础教育教育教学论文2.环境育人着手：（1）馆室设计与历史事件相结合辉历程，激发了个体爱国爱党的高尚情感。（2）呈现历史与活动体验相结合过眼看、手触、耳听对渡江战役的历史有了比较立体的了解，民族自豪感油然而生。3.虚实结合VR技术是利用计算机模拟产生一个三维空间的虚拟世界，给用户提供关于多种感官的模拟，让用户感觉如临其境，可以即时、没有限制地观察三维空间内的一切事物。当前，VR技术发展迅猛，实现起来并不难。少先队员们借助VR技术，能全身心融入地向对岸冲去，一举夺取泸定桥，创造了战争史上的奇迹。VR技术不仅让少先队员们传统意义上的口授来得更加深刻。22022年安庆市基础教育教育教学论文4.资源拓展5G时代，万物互联。借助智慧教室的便利条件，少先队员动动鼠标就可以轻松查找音、视频等各类革命教育资源，甚至云游各地革命教育博物馆也能轻松实现。5G技量。基于对2022版新课标的准确把握，中队辅导员要有意识地提升个人解读教材、创新设计教学、策划组织教育活动的能力，发掘教材和身边的革命传统教育元素，适时将其与学校各项教育活动科学巧妙地结合起来，达到“润物细无声”的“浸润式”课程思政效果。具体有以下三条实施路径：1.学科教学里的革命传统教育融入所授学科的教学之中，有意识地挖掘学科中的革命文化元素，精心设计教学环节，文化题材的课文一再增补，总数已占到教材的10.67%，体量如此之丰！身兼辅导员的迹彰显革命传统文化教育的特色路子。相互勾连，形成一个整体，趣味性比较浓，教育效果比较突出。如每年的4月21日，的教育效果。2.教育活动里的革命传统教育32022年安庆市基础教育教育教学论文度的革命传统教育。巾，以更高来严的标准要求自己。3.办学文化里的革命传统教育一所特色学校必定有自己独特的办学理念和办学追求。此二者合起来即为“办学文奋斗到底的革命乐观主义精神从未过时。百年来，中国共产党带领全国人民走站起来—70余年的时间，让中国重新跻身于世界强国之林。少先队作为学校的职能部门之一，有必要探寻学校文化里的革命文化内核，强化革读——“真”就是像夏明翰一样坚定理想信念，追求“主义真”；“善”就是学习雷锋同志对待敌人像秋风扫落叶一般无情，对待同志像春天般的温暖；“美“就是做像周恩智、体、美、劳五育并举的社会主义接班人。化有纪律的四有青年。珍惜，红色基因得以赓续，家国情怀得以厚植，但在轰轰烈烈的活动之下，也要看到，少先队员们对革命精神最好的继承就是不忘历史，做好今天，不负明天！42022年安