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创建同桌文化构建和谐的人际关系摘要：我国著名心理学家丁瓒说：“人类的心理适应,最主要的就是对人际关系人际关系可以帮助孩子全面的发展和健康的成长。关键词：同桌文化人际关系心理健康际关系促进学生身心理健康发展。孩子构建良好的人际关系。一、创建“友爱”品格的同桌文化友爱教育就是教会孩子学会关心别人，照顾他人，体贴他人，对他人富有同吵架也是一种交流方式。“老师他挤我的位子”“老师他的胳膊压着我的胳际关系的垫脚石。二、创建“谦让”精神的同桌文化谦让,一方主动让给另一方的亲社会行为。因为这种行为有利于孩子克服交往的重要内容之一。汉字教学中处处蕴藏着谦让精神。抓住教学生字的契机，学生有了谦让的意识后，么呢？”“他们都想读妈妈。”我明白，他们之所以争吵，是“自我中心”们。了。谦让是培养孩子和谐人际关系的润滑剂。三、创建“合作”关系的同桌文化合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能榜样的力量唤醒更多的好同桌。合作是培养孩子和谐人际关系的催化剂。“小”同桌，蕴含着教育的大资源。苏霍姆林斯基说过：“一个人最大的而

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