传统文化视角下初中语文教材内容的变化与作文教学 论文

传统文化视角下初中语文教材内容的变化与作文教学激发学生表达欲望，丰富学生的思想深度，为初中作文教学提出建设性意见。【关键词】传统文化作文教学语文教材重要的文化引领作用。初中语文教学所采用的部编版教材增设了大量涉及传统文化的篇目，当中。一、初中语文教学中融入传统文化的作用1.打造学生的文化自信的文化理解，建立起文化自信心和自豪感。2.培养学生的核心素养中，这就导致学生很难从语文的深层次理解出发，形成对于语文的思考。伴随着教学改革，认同，逐渐形成语文核心素养，奠定语文素养基础。二、部编版初中语文教材中的传统文化内容初中语文部编版教材当中有着大量与传统文化紧密相关的内容，这些内容的类型不同，来说，影响巨大。1.七年级教材中的传统文化内容部编版七年级上下两册传统文化的篇目总计达到38篇，其中较为典型的如《观沧海》来说作用显著。2.八年级教材中的传统文化内容八年级上下两册教材当中涉及传统文化的篇目共有46篇，其中教读课文内容增多，且的核心价值观，使学生能够对古代文化信仰和精神产生更深层次的理解。3.九年级教材中的传统文化内容九年级上下两册教材当中的传统文化篇目数量达到了42篇，内容主要以古代散文和明导读内容，为学生拓展了文化认知视野。三、教材中传统文化内容篇目的主要特点1.选文内容经典文学历史当中所有时代的代表作品和文学样式，这些文学内容经历了十分漫长的历史考验，文化信念的感召影响，奠定文化基础。2.具有多元化的审美特点面的文化质感，使得文化价值十分突出。3.展现了时代文化传承特点深层次的文化理解;其次是在文化传承中，编纂者结合初中学生的文化认知能力，对一些选于文化精髓的把握。四、初中语文作文教学存在的主要问题1.初中语文教师教学方法过于单一在以往的初中语文课堂教学观察当中发现，大部分教师对于语文教学的把握不足，作用并不显著，无法带动学生自主参与学习和深层次的文化理解，无法发挥语文魅力。2.教师缺少传统文化素养力。甚至一些语文教师对于语文中所隐含的传统文化如名著文化、书法文化等内容的理解，上影响了语文课堂的教学质量，导致语文教学中学生对于传统文化的接触和理解较为浅薄，无法真正体会到文化之美，发挥文化塑造人的作用。五、初中语文教学中开展作文教学的主要策略1.强化学生主体性，使学生产生作文表达的兴趣色字体与正文进行区分，帮助学生理解单元内容的核心以及其与正文主体内容之间的关联。学生在发现二者之间存在关联之后，能够自觉尝试进行思维理解，形成预习能力;其次，要参与作文创作的兴致。2.持续强化阅读教学，凝练学生语言表达能力缺少了阅读能力，那么语文教学的价值也便不复存在，语文阅读是语文教学的核心，掘能力，使学生在阅读当中能够从浅层阅读过渡到深层阅读，强化学生的阅读体验。3.以现实生活为蓝本，找寻作文素材自己熟悉的生活场景来进行文化理解。例如对于初中教材当中《范进中举》这篇课文来说，取率和举人的录取率的对比，来渲染古代科举的残酷，使学生能够从较为熟悉的事物视角，进行文化感受，强化文化理解能力，提升学生的写作水平。到传统文化的精髓所在。【参考文献】[1]王淑花《信息化教学在初中作文教学中的应用分析》，《作文成功之路（高考冲刺）》2022年第4期。[2] 2022年第12期。[3]臧菁菊《