艺术讲座感想

艺术讲座感想艺术讲座感想篇一

5月转瞬即逝，现在已经到了五月中旬。xx中学的夏天，烈日炎炎，杨柳飘絮，犹如鹅毛大雪一样，甚是漂亮。在这里的日子特别丰富多彩，这不5月16号晚上，学校预备了“xx中学艺术节预赛”活动，让我们四个实习老师去当评委。

本次的艺术节才艺展现活动持续了两个多小时，共有23个节目上演，其中有歌舞表演，曲艺表演等活动，同学们乐观参加，实现了人人有才艺、个个能展现的活动宗旨，突出了同学共性，给同学供应了展现的平台，使同学在活动中找到了自信，增加进取精神。才艺展现活动内容丰富，符合同学特点，极大的调动了同学的参加乐观性，更有利于挖掘同学特长。这个艺术节预赛他的目的就是选出最好的节目去参与县里面的艺术节决赛，这更能激发同学们要个个身怀绝技的想法和爱好。

在这次才艺展现中表演突出的三位拉丁舞同学有：张羽茜、申玉、李奇贤；还有葫芦丝与杨琴合奏的两位同学：张春松、李顺垒，两位同学的合奏表演更是深受同学们的全都认可。拉丁舞在这次才艺表演中特别出彩，他们仔细对待每一次才艺表演的态度很好，由于舞蹈的服装需要，他们还特意让家长把他们的服装给带了过来，这也深深的表示了这几位同学对这次才艺表演的重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者，吹葫芦丝的张春松和弹杨琴的李顺垒也把自己的乐器都拿来了学校。除此之外，还有一个很搞笑的节目是叫“三句半”。这个节目是八班级2班的同学表演的，他们的表演内容都是他们自己对这次节目表演改编的，特别讨笑。

今日晚上的才艺表演，同学们的表现都特别好，首先是参与表演的'小“艺术家”们激情澎湃，各显身手；在才艺展现中，内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子琴、横笛，让我们看到了一个优秀而且布满活力的年青一代，感受到了朝气蓬勃的新一代！从这一代的同学身上，我们看到了祖国的盼望，民族的将来。其次是观众同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，进出有序，爱惜公共卫生，使本次的预赛有序进行，这虽然是细节，但是是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节打算成败，习惯成就将来”。

总之，同学们应当努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面进展的新时代好少年！

艺术讲座感想篇二

12月8日至9日，我有幸参与了在城北学校进行的新课程标准下美术教学“疑难问题”研讨会，并听取了西湖学校教育集团章献明校长的讲座。

在历时两天的学习中，我仔细地听了讲座，并做了具体记录。章献明校长的讲座让我感觉受益匪浅。在这章献明校长几个小时的讲座里，没有感觉到疲惫，反而如沐春风。章校长的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我真正领会了一个特级老师的人格魅力，感受颇多。听章献明校长的讲座，我更折服于他的语言艺术，章校长很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈。那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；章校长从美术老师“备课、课堂教学、评课”几个角度动身，阐述了自己的观点并与老师们进行了沟通。

回忆章校长的讲座，我得出以下几点体会：

1、听课与评课体现出一位老师的教学力量

章献明校长在讲座中提到西湖教育集团的老师听课要求做到“三个六”指标。对上课老师要提出六个优点、六个缺点和六条建议。他建议老师们在听课时要做到笔要勤、手要快，做好每个环节的记录和评语，尤其强调了同步评课的优越性。对于集中评课要有针对性、实效性。类似“教态自然与否”、“课件是否精致”等方面的浅层次评价尽量少讲，甚至不讲。

结合章校长的听课要求，对比自己的听课笔记，发觉平常听课过程中大都是以上课老师教学环节为主线进行的。虽然评课中，也能依据教学目标、难点落实等方面记录评语，但都停留在自己平常所积累的零碎阅历的层面上，没有一整套的理论联系实际的有效性点评。今后仍将加强理论学习，在听课、评课过程中还要进一步探究、细化。

2、读透教材是备好课的大前提

备好课是上好课的前提，这是毋庸置疑的。在平常的教学中，我先全面了解教材，再进行备课。但有时会发觉同学的参加乐观性不高，完成的作品思路单一等问题。所以，如何才能读透美术教材是上好课的关键因素。

在章校长的讲座中我找到了方向，他针对如何读透教材的几个问题做了进一步探究。第一，老师要读“透”教材的地位和重要性，一课教材往往包含了诸多内容，如何对教材进行有针对性的处理就是建立在明确教材地位的基础上进行的。其次，老师要“深化”教材，要挖掘教学内容，加之地区美术教育资源的不平衡，对教材的处理与整合就显得尤为重要。第三，老师要注意同学的现有认知水平，强调了备课就是备同学的教学观。

3、老师要拓展视野，培育同学的创作欲望

以往自己的美术教学是以向同学传授美术学问技能进行的。虽然教学内容能留意题材广泛，但同学的创作欲望不强、作品中也缺少孩子们天真、浪漫的气息。听过章校长的讲座后，我发觉教学内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩高校生的视野、培育同学探究世界的爱好起着重要的作用，同样也是美术教学中的一个非常重要的目标。

为此，我设想转变以往停留在单一领域目标的做法，应当深化到同学生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到同学的爱好方面，还要开展一系列探究活动并从中去查找美术创作的题材，将美术创作放在一个不断探究和发觉的过程中，使同学不断体验探究新知的乐趣。

4、老师运用各种途径与手段，培育同学自主学习与探究的力量

在章校长的讲座中我了解到图画、符号、剪贴等美术手段常常会成为同学的手段。这些记录虽然称不上艺术作品，却非常有助于同学学习如何去把握新的信息。老师设计探究活动能使同学主动猎取信息、处理资料并加以利用，是同学学会自主学习的行之有效的方法。不能把美术教育局限于特地的美术活动。当美术作为同学熟悉世界、探究世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为敏捷的学习方法，形成自主学习、自我实现的力量，使美术在同学进展中发挥更大的作用。

5、老师要养成学科课堂的专业习惯

平常自己对于教学中偶发大事或对于教材的新的熟悉，很想记录下来，但是往往是感动之后，没有动笔，还是自己的惰性比较大以及动笔的习惯不好有关。我觉得章校长说得很好：“一堂课两万字的评课记录也不为多”。这次讲座使我渐渐熟悉到教科研的重要性，尤其在新课改过程中，更应当值得去学习一下新课改的理念，以便更好地适应新形势下的教育。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值力量，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、汲取、创新。

在得知章献明校长开完讲座后还要立即奔赴杭州开会时，我感受最深的还是作为一名老师的敬业精神。章校长用精彩的授课方式为我们讲解、指导，表现出了极强的事业心和责任感，他从不同角度、不同层面就老师的观念、新课程、教学设计等方面进行分析，让我获得进步的同时，也感受到事业心和责任感的重要性。

这次听讲座学习使我获得的了一笔丰厚的精神财宝，也对今后的美术教学工作布满了信念。

艺术讲座感想篇三

作为二十一世纪的老师，我深深懂得，身心健康是老师完善人格的充分体现。二者缺一不行，如何做才能使老师身体和心里都健康乐观向上呢？x校长的这次心理健康讲座，给了我们明确的指导方针；使我们的精神躯体充实了有活力的新奇血液，使一些蒙昧的心灵豁然开朗！这次讲座给我们定义了心理健康的标准，让我们工作学习生活有清楚的指向！从而更加乐观欢乐，健康向上的走学校教育这条布满阳光的道路。

作为一名老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，从而能够欢乐地探究学问领域，把学习变成乐趣。因而提高教学效率。正所谓亲其师，信其道。什么样的树结什么样的果，什么样的老师教什么样的同学。通过此次倾听讲座，不但增加了我刻苦钻研、努力奋斗的信念和力气。还使我意识到重新端详自己的价值，正确看待自己的优缺点。学习把握心理调整的方法，学会缓解心理压力；人生都不是一帆风顺，遇到困难与挫折要英勇面对知难而进！

就如讲座所讲：“学会调整不稳定心情，保持心理的健康平衡；所以我预备做欢乐圣洁天使。看身边同事领导都象鲜花雨露般美妙！吸取芳香与养料储备精神食粮！正所谓，学人之长补己之短，树立正确的人生观！就能敏捷的选择自己愉悦心态角度去思索问题、机灵正确处理问题。培育多种爱好与爱好，如冰心老人所说：“读书好读好书”陶冶情操。关注时事新闻，做一名喜爱祖国，崇尚教育事业的品质良好的新型老师。只有这样，才能以乐观健康地工作，热忱投入到教学活动中去。只有这样学而不厌、诲人不倦、追求真理的乐观思想，就能顺应教育信息技术进展，更好的打造高效课堂。也就会成为一名合格的新型人民老师。

我打算这样主宰自己的生活、工作，结合实际发表点见解，首先必需要有健康的生活习惯。工作和作息要有规律；要有良好的心理承受力量；培育良好的人际关系；管教儿女和为人处世要光明磊落；公义正直、和善宽容、实事求是，有良好心态，真诚地对待身边的人，微笑面对人生、乐观期盼美妙将来！用向上的心态去做每件事，用欢乐爱怜之心去喜爱身边全部同学！一个连孩子都不爱的人怎么能当老师呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近习相远！我们只需赐予正确引领！愿欢乐的我们去感染身边的全部孩子和同事，让大家都成为欢乐的老师！这是我最深的体会。

感谢这次师德讲座，都是乐观的思想点拨。会让我的生命花束绽放艺术奇葩。拥有乐观崇高的思想真欢乐！做健康美德老师更欢乐！

艺术讲座感想篇四

暑假里，我参加了学校组织的教育技术讲座，素养教育争论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。

1、喜爱祖国，爱岗敬业

喜爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的这天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不喜爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、喜爱同学，诲人不倦

喜爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地进行有针对性的教育。喜爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自我的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自我的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自我务必先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自我本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化同学。

诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自我的模范行为，影响教育同学。

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。

其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师就应抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。透过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚烂完善的将来。

艺术讲座感想篇五

老师听讲座心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的老师听讲座心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【老师听讲座心得体会精品5篇】，供你选择借鉴。

5月14日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《老师如何上好一节法制课》和《老师在法律方面应当留意哪些问题》后，使我对老师的.权利和义务、老师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的熟悉。

同学是国家的将来和盼望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培育学校生法律意识，进行法律素养培育教育，不仅可以预防和削减同学违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。

同学在学校接受教育，与老师接触的时间最长，特殊是学校生，可塑性特别强，受老师的影响也最大。只有老师具有良好的法律素养，才能培育出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位老师都应把《教育法》《老师法》和《未成年人爱护法》等法律法规列为必学内容，并深刻熟悉到不懂法律，不依法职教就是不合格的老师。

此外，老师还应具有多元化的学问，不只是学习业务学问，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科学问的培训与学习，注意自身良好素养的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要提高同学的社会适应力量，加强对同学的法制教育，老师首先要加强自身的法治修养，提高教育同学的力量。老师的一言一行，对同学的思想意识都会产生打算性的影响。

老师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，仔细做好本职工作，努力学习新的教育理念，深化理解心得教育思想，切实提高教学水平和思想教育力量。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，常常保持良好的仪表和教态。当同学的缺点错误时应实行劝说教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对同学多表扬少批判。在表扬和鼓舞的同时，指出他们的不足，确定他们的成果，以便激发他们的学习爱好，调动学习的乐观性，达到思想教育的目的。

一、对学校的前景布满了信念，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的完善蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满期望的热土的信念。

二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。

我熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

三、熟悉到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的仔细体会，使我对高校老师的资料和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。

一、加强组织领导，落实平安工作责任制

学校“提高熟悉，加强管理，以对同学极端负责的精神做好学校平安工作。”为此，我校确定了平安工作的指导思想及总体目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，准时全面排查、清理和整顿校内内平安隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的平安文明校内，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步进展。

二、强化平安教育，树立平安意识

平安工作的重点是准时消退隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校内广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣扬，营造了一个“人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚氛围。

三、建立各种报告制度，加强平安管理

1、建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。制定了《学校平安自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了平安检查员，要求每天对各自范围内的同学动态、教同学活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最终上报校长;然后由校长签署处理看法，限期整改;在校内各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校平安管理网络掩盖到校内的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应准时上报上级主管部门。对发生的事故应根据各自管理权限准时查清缘由，对事故责任者赐予严厉 处理，事故善后事宜应准时妥当处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

近年来，我校在教育局的正确领导下，始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，将努力营造一个平安、文明、健康的育人环境。

20__年8月28日下午，在富县高级中学多功能厅，我有幸倾听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育讨论所首席心理询问师和培训师，亚洲八大闻名心理询问机构“灯塔心理询问公司”终身签约询问师和讲师)教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。

老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被给予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的将来。老师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德;在作为上，体现师德;在社会实践中，进行道德修养，真正熟悉善和恶。只有在实践中，老师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦。

如何具有高尚的师德、良好的师风，刘希良教授指出：

一、爱岗敬业，打造自己的亮点。要喜爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献。

二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。崇高的师德表现在对同学的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱同学，特殊是那些特困生，多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念。

三、不断的学习，乐观进取，提高业务素养。与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。

四、以身作则，领先垂范。老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是要求同学做到的，自己首先做到。作为一名老师，首先要有为同学服务的思想意识，我们不光要有力量，还要有好的态度，才能成为一个合格的老师，才能成就刘老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，同学接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。

昨天有幸参加到《有效教学与有效老师》讲座，通过这次学习，让我感受颇深，也受益无穷。在信息社会的今日，学问的传播速度不能用学问大爆炸来形容了，已经到了数字化时代。作为一名老师怎样使自己有为，是有效教学的重要保障。

所谓有效教学，老师是这样解释的：有效教学是一种理念，是老师专业进展的标志，其落实有赖于老师有所作为。所谓“老师有为”，就是指老师不断以有效教学为一种价值追求，并为此进行专业的讨论，在讨论中实现专业的进展，在专业的进展中实现同学学习生活质量的提升。

怎样做到老师有为?就是要不断的自我保鲜，不管年龄多大，都要加强学习，正如李明新校长所说的那样，老师再也不能一劳永逸地消费在师范院校所学习的学问，必需不断更新学问，不断提高自身的专业修养。其一，要从培育听、说、读、写、算、唱、演等力量练起。课程改革必需进一步加强老师的专业基本功的培育。其二，要提高理论熟悉水平。他认为，老师是一名教育工，专业涉及的理论很广泛，应当时刻关注每一个时代先进的教育思想与理念。只有丰富了自己的理论素养，再加上自己的深化思索，才能较好地把握教学改革的时代脉搏，不至于跟“风”跑。“治学不为媚时语，独寻真知启后人”，要达到这样的境界，没有理论功底，就没有实践的“底气”。

只有具备这种底气，我们才能挺直腰杆做好教育教学工作，才能满怀信念的进行教学试验，才会产生独到的教学方法与教学思路。

我虽不才，但也努力朝着这方面努力，如在今年自己任教的科学中，就产生了这样的想法，上级给这门学科规定了教学时间，这就说明用这样的的教学时间就能完成教学任务。所以自己大胆地进行试验，不增加课时，不留作业，还要让同学学好学问。要想达到这一目的，我从两个方面入手，仔细备课，用教学内容的魅力吸引同学，变被动的学为主动的学，目前有一部分同学基本达到这一要求。其次做好同学的思想工作，使厌学的同学产生对学习科学的爱好，从而主动自觉的学习。通过这样的方法，使同学进行有效学习。

艺术讲座感想篇六

周一例会我们观看了高金英老师的《提高自身素养，做好新时期的班主任工作》报告。我听后第一个感觉就是：假如我是同学，能有这样一位老师肯定很幸福。高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教育的才智尽显其中。

一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老师就担当班主任，对既没胜利阅历又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。由于在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能安静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染同学”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。

回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师给予了教育意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。高老师将一句句普一般通的道理讲得那么生动，那么真实，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而布满生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为老师也要与时俱进，专心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当老师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来专心积累，专心给予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力!

高老师的讲座给我的感受太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有许多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求我们老师必需要耐得住孤独     ，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。“一本好书，就是一个好老师!”博览群书，取之所长，为我所用。用到教育教学工作当中去，老师的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。

倾听高金英老师的报告是一种享受，更是一种幸福，让我们经受了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“布满阳光味道”的老师!

艺术讲座感想篇七

素描入门一般是从石膏几何体写生开头。石膏几何体结构简洁，简单把握。同学只有娴熟把握了石膏几何体的体积塑造、空间表现等基础性技法，才能进入其次阶段的静物写生。

静物是很多外形各异的几何体组成。不同材料的静物，所要表现的质感是不同的，不同颜色的静物，它们要表现的明暗调子也不一样。因此，在由石膏几何体写生向静物素描转变的过程中有必要进行过渡性的写生训练，可以分为三段进行。

一、爱好引导，雅谷共赏

在石膏几何体写生的最终阶段，老师可适当插入一两个形体结构简洁的静物与古迹几何体摆放在一起写生。留意摆放物体的整体效果，营造出一种高雅的气氛，可以是一只古色古得的陶罐，搭配两三只苹果等，尽量激起同学作画的欲望，让其有一股马上手画的激情。

二、急躁分析，循序渐进

任何简洁的静物都比石膏几何体难表现，而同学接受的学问又较少，这时老师要擅长引导同学将几何体中学到的学问与静物写生融会贯穿。例如：一只上了釉的土红色的结构，分解成若干个直径大小不等的圆，要求同学像画石膏几何体样，画准每个圆的透视，坛子的高度、宽度，可以用石膏几何体的画法去画准它们之间的长、宽、高比例关系，最终把这些分散的结构，进行切割连接，就能很精确     地画出泡菜坛的形体结构。

同学对新的写生对象有较强的奇怪   心和急于表现的乐观性，但要把新学问转化为娴熟的技能，必需有一个过程。因此，在支配静物的难度时，在循诹渐进，老师要多作示范写生，让同学在潜移默化中提高。

三、角色转换，主次分明

在写生过程中，随着时间的推移，老师要把把握侧重点，以静物为主体，配以石膏几何体穿插，让同学从心理上有一种熟识的感觉。这时的教学要求是静物的外形结构精确     到位，空间的虚实表现有层次，不同物体的质感塑造能传达出它们各自的材质和重量感。在表现意识上，同学要进入到静物素描阶段的概念，为彻底地摆脱石膏几何体，完全进入静物素描写生作最终铺垫。

从石膏几何体到静物素描的过渡教学，其实是一个学问点到另一个学问点的轨迹，是一个探究前进的过程，做好了这阶段的过渡教学，就等于为今后的教学打下了坚实的基础。

艺术讲座感想篇八

黄老师在演讲中着重讲了教科书的重要性怎样去读好教学用书？怎样运用？

（1）站在编者的角度去看教材；

（2）站在同学的角度去看教材；

（3）站在老师者的角度去看教材。

读懂教材，理解教材中的学问和重、难点，在教学中应如何去绽开教学，同学对我的这种方法是否接受？同学在阅读例题时会消失哪些问题？……等等都要考虑好。所以在上课前肯定要仔细专研教材，从多个角度去思索教材，做到活学活用。

我校从三至六班级开头正在尝试使用“学案式”教学法，今学期我也开头尝试使用学案进行教学，在尝试使用教学的过程中，我曾产生了一些疑问，遇到了一些问题，听了黄老师的讲座后，找到问题的根源和解决问题的方法。使我更加明确自己的教学方法和对策，懂得怎样更好的运用“学案式”教学法进行教学。从同学的进展动身，坚决这样的教学模式，在今后的教学中连续探究，连续完善自己的教学。

作为站在教学一线的我，深受启发，只有不断的积累教学心得，不断的反思自己的教学，才会有更大的进步。同时，也要常常性的阅读教材、书刊等书籍丰富自己的学问，开拓自己对学问面的宽度。针对性的对阅读的书刊进行“勾、点、画”等记录的标示，并写读书心得，如有可行的方法可在教学中进行尝试和调整，不断完善自己的教学，提高教学质量。

艺术讲座感想篇九

1、专业前沿导论——工业设计

时间：2022-3-8地点：xx高校艺术与设计学院

主讲人：xx参与人员：2022届讨论生

xx老师指出工业设计不是设计一个物品，而是要实事求是地解决一个问题。时代已经不同了，我们必需重新思索衣食住行的新方案，他鼓舞设计师和企业思索本质问题，他鼓舞设计师全面思索问题，指出“没有系统思维的设计师不是好的设计师！”虽然中国始终被称为制造大国，但老师也直言不讳地说，中国虽然有工业，但还没完全实现工业化，对产业的整合还很不够。中