教育工作者事迹材料15篇

第页共页教育工作者事迹材料15篇(精选)教育工作者事迹材料篇一自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。作为指导老师，带着学生在20xx年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，获得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在20xx年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。在20xx年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得获得个人第三名，团体二等奖。作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的根底上，进步了动手操作才能，真正作到了理论与理论相接合，理论与实训零间隔接触，获得了良好的效果，毕业生供不应求。毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研工程。通过试验段的施工，强度均已到达设计标准和预期目的，而且节约本钱约10%，获得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的根底。为了使理论与理论相结合，使课程与施工现场严密联络在一起，培养实用性技术人才，作为专业技术负责人，完成了省交通运输厅科研工程“公路试验培训pdca模块式一体化教学课件的开发与制作”。与此同时，开发制作了以计算机为根底的教学多媒体教材，由人民交通出版社出版并在全国发行，建立了一种新型的教育环境与教育形式。作为试验课题组组长，完成了省交通运输厅的《旧沥青路面材料热拌和再生设备、利用技术和工艺》科研课题的研究。经过室内上百次的试验，到拌合站、施工现场调查检测，完成汇总上千份试验报告，为消费设备的研发提供了可靠的数据。经过试验段的铺筑，在保证工程质量的前提下，沥青回收再利用率可达30%以上，既节约省了本钱，又减少了环境污染，节约了资。目前所研发的再生设备、技术和工艺已在全省推广使用。作为主编，编写了《土质与建材》教材、《公路工程施工技术》教材、《公路路基路面施工技术》、《公路工程试验检测》多媒体教材，由人民交通出版社出版，作为职业院校公路工程专业学生用教学用书。作为试验检测中心技术负责人，带着中心人员先后参与了多条省道国道和德州市政工程等多个重点工程的试验检测任务；作为全线唯一一家非铁路行业的检测机构，承当了京沪高速铁路监理二标段的监理中心试验室工作，负责河北沧州至山东济南200余公里的试验检测任务；承当了滨州至德州高速公路工程局部试验检测任务；承当了山西五盂高速公路第十施工合同段的检测技术效劳工程；承当了济南至乐陵高速公路第三方检测二标段的检测任务；承当了德州市农村网化工程第三方检测任务。通过消费理论，开拓了试验检测市场，丰富了教学理论经历，进步了学院的社会声誉，创造了经济效益，每年为学院创收近500万元。在京沪高速铁路工程中，中心荣获“京沪高铁建立先进集体”的称号，并记集体一等功，个人荣获“京沪高铁建立先进工作者”的称号。作为学院公路试验检测中心负责人，全面负责技术和质量方面管理工作。经过十几年的试验检测业务及管理工作，编写了中心的质量管理体系文件，共4册约30万字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通过全员培训，改变部门人员的认识并进步其参与意识；通过pdca循环形式管理工作，确保工作目的的达成和品质的持续改善；通过健全完善的鼓励机制，激发员工的才能与潜能，发挥他们的积极性与创造性。完善的管理体系，确保了试验检测工作的零失误，得到广阔客户的好评及信赖。通过管理体系的有效运行，试验检测中心分别通过了山东省质量技术监视局的计量认证评审，通过了山东省交通运输厅质监站公路工程综合乙级资质换证复审，通过山东省质量技术监视局的质量监视评审，所编写的质量体系文件及体系的运行管理，均得到各位专家的认可及好评。由于精通《实验室资质认定评审准那么》被上级部门推荐为评审专家。张燕同志是一名老师，承当着教育的神圣使命，用师爱开启了学生的心扉，用全面开展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，继续作学生成长的引路人。同样，她也是一名试验检测者，与道路相逢，与泥土结缘，不畏困难，不惧压力，严把质量关，作工程质量的守护者。她将秉承职业操守，坚持一贯的原那么，一如继往的在这条道路上前进，为施行科教兴国的战略决策、为振兴山东的交通、为学院的安康开展奉献自己的力量。教育工作者事迹材料篇二张斌同志是菏泽一中高级老师的出色代表，1999年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，张斌同志既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年老师中脱颖而出，20xx年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。教书育人___年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学老师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。作为一名数学老师，张斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、修改作业、辅导学生、专业开展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深化挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深化领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目的设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实进步数学教学才能。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、才能点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原那么——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异开展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启,不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，张斌同志的教学理念与时俱进，教学行为灵敏扎实，业务才能不断进步，教学成绩突出，深受学生欢送，深得领导同事好评。自20xx年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，张斌同志积极投身于这场艰巨而又荣耀的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革理论，学习是简单的，而改革理论却困难重重。编制《菏泽一中课程施行方案》，他参与其中，尽心竭智；施行选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真施行，跟进提升；进展研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会理论活动〔百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生〕，他周密筹划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经获得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的获得，张斌同志功莫大焉。作为老师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，张斌同志付出了宏大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深化理解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中进步认识、开展才能；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析^p问题、解决问题等方面才能的同时极大的开展了学生的团队合作才能。作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的工作才能和协调才能，头脑灵敏，精力充分，可以独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带着老师大胆创新，积极开展课堂教学改革，实在进步了教学质量。他可以根据学校要求，制定详细可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带着的级部屡次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作那么，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵抗各种不正之风，自觉进步自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民老师清正廉明的良好形象。在党的群众道路教育理论活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀____员的标准严格要求自己，得到了领导老师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀____员”。“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结考虑自己的教学理论，才能不断提升自己的境界。”这是张斌同志经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心考虑，动起脑总结，几年下来也小有成就。20xx年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省20xx年中小学教育科研优秀成果贰等奖；20xx年撰写的《如何进步教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《进步课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；20xx年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《进步课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市根底教育先进个人”、“菏泽市优秀____员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建立先进个人”、“菏泽市优秀老师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级老师，他与其他老师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目的，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的开展做出更大的奉献。教育工作者事迹材料篇三刘彩凤，女，1973年6月出生，烟台职业学院信息工程系老师，讲师，中共党员，1998年7月电子科技大学计算机通信专业本科毕业，在职获得中国人民大学工学硕士学位。该同志从事计算机网络教学以来，每学年授课700余学时，平均周课时达20节。先后讲授过《计算机网络系统集成》、《路由与交换技术》等近10门专业课程，是学院首批青年教学能手。近五年，因辅导学生参加国家、省级职业院校技能大赛，“思科网院杯”大学生网络大赛、参与学院国家骨干高职院校建立、专业建立、课程改革等方面工作，她从未休过一个完好假期。其关爱学生，经常出钱为学生购置考试用书和生活用品。引领学生树立正确的人生目的，不断提升个人职业才能。近3年，经她努力，先后得到企业助学金6万元，帮助20余名贫困学生顺利完成学业，踏上工作岗位，成为深受学生爱戴的好老师。为进步专业教学才能，该同志屡次前往企业调研，考察市场，理解最新网络产品及专业开展动态，带着学生实地参观。通过现场观摩教学，开阔学生视野。积极向领导建言献策，参与建立d-link网络实训室、思科网络实训室及综合布线等实训室，改善了实训条件。该同志大力践行“做中教”教学理念，积极投身教学改革，突出以学生为主体，让学生在“做中学”。她注重学生认知规律，精心设计典型案例，采用工程导向、任务驱动方式贯穿教学始终。通过对复杂工程任务分解，让学生学得懂、学得会、愿意学。让学生通过动手体验感知，理解掌握所学知识，做到触类旁通、举一反三。课堂教学做到了讲练交替，学做合一。其倡导的“鼓励学生犯错、奖励学生犯错”的课堂教学方法，吸引了更多学生积极参与，既活泼了课堂气氛，又进步了学生的动手理论才能，挖掘了学生潜力。主持的《路由与交换技术》课程被评为“省级课”。开发的教学案例屡次在国内、亚太地区和国际获奖，作品被美国思科公司在全球100多国家广泛推广于教学和比赛。辅导的学生，已有150余名获得由国家人社部认证的网络工程师资格证书，实现行业内高质量就业。20xx至20xx年，指导学生参加“思科网院杯”大学生网络技术大赛，连续五年晋级全国总决赛，先后获集体二等奖7项、集体三等奖1项，技能单项奖3项。20xx至20xx年，指导学生参加省职业院校“计算机网络技能大赛”，先后获集体一等奖1项、集体二等奖3项。20xx年指导学生参加全国职业院校“信息平安”工程技能大赛获集体三等奖。该同志利用业余时间，阅读了大量中英文专业技术文献，尝试用英文撰写教学案例，借助互联网向国内外同行、专家请教。为提升专业教学才能，自己先后投入6万余元更新笔记本电脑、高清摄像机等高端数码产品。屡次进企业锻炼，进步动手理论程度、提升课程驾驭才能。积极参加国、内外教学设计竞赛。20xx年，作品获大陆思科网院老师第一名；20xx年，“troubleshooting〔故障排错〕”作品获思科网院大中华区第一名、亚太地区第二名；20xx年，作品“skillschallenge〔技能挑战〕”在思科网院全球110多个参赛国家中脱颖而出，获“亚太区第一名”和“全球第一名”。思科公司为其颁发了“教学卓越奖”和“突出奉献奖”，在行业中引起强烈反响。世界网络行业巨头，美国思科公司全球网院技术总监john·lim在贺信中评价：“您的作品是全球竞赛中最有创意、最具挑战性、最有创作激情、最能引领全球的作品，您将如此高质量、如此有价值的作品与全球老师分享，这让我们很感动。您将是推动全球教学程度进步的老师典范。”该同志充分发挥专业优势，效劳社会。近年来，其担任国内各省、市计算机网络竞赛命题及裁判20余次；应邀参加校内、外教学经历分享10余次。20xx年，应邀为国内某知名航空公司计算机网络人才选赛拔命题；20xx年，应邀为____“华佗杯”计算机网络技术竞赛命题；20xx至20xx年，连续三年应邀作为大陆老师代表做“两岸三地”教学经历分享，得到业内同行高度认可。近两年，该同志参与了思科校企案例开发和基于android系统的packettracermobile模拟软件测试；制定了思科网院ccna授课方案；协助思科完成“老师体验之旅”工程筹划以及成立“两岸三地老师论坛”；为社会培训网络工程师400余人次，社会反响好。编写全国计算机等级考试、网络工程师认证考试校本教材10余册。义务为烟台教育网等多家网络晋级改造、为烟台市6个居民小区做宽带技术支持，节约本钱近10万元，受到用户一致好评；设计的教学案例被国内外诸多知名技术论坛分享转载，其事迹屡次被中国高职高专网、山东省教育厅网、《烟台日报》等登载。该同志视老师职业为生命，把满腔的爱撒播给学生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她荣获诸多荣誉：20xx至20xx年，连续5年被学院评为优秀教育工作者；20xx年被评为学院“青年教学能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被评为学院技能大赛“先进个人”、烟台市“教育系统先锋____员”；20xx年获烟台市“三八”红旗手荣誉称号。教育工作者事迹材料篇四高献，女，汉族，1976年2月出生，1995年7月参加工作。中共党员，本科学历。巨野县凤凰街道办事处文昌路小学老师。曾被评为“菏泽市中小学优秀班主任”、“菏泽市教学能手”、“菏泽市学科带头人”、“菏泽市首批教坛精英”、“菏泽市优秀老师”、“菏泽市拔尖人才”、“山东省师德标兵”、“山东省特级老师”、“山东省优秀老师”等荣誉称号。自参加工作以来，高献老师一直辛勤耕耘在教育教学第一线，并长期担任班主任工作。十几年来，她凭着对教育事业的执着追求，以忘我的境界，不屈不挠的毅力，矢志不渝地把满腔的心血都奉献在农村教育这块热土上，以扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，在平凡的工作岗位上谱写着青春闪光的篇章。辛勤耕耘爱生如子1995年，高献老师从师范学院毕业，分配到巨野县一所农村小学——田庄镇佃户屯小学任教。为了心中热爱的教育事业，为了担当起“传道授业解惑”的重任，她心里始终把教学工作放在第一位，为了备一节自己满意的课，她常常晚上对着录音机反复练习发音，直到深夜。为了收到良好的教学效果，学拼音时，她每节课都会制作生动有趣的活动卡片；学课文时，她勤学苦练简笔画做到逢课就画，课课不落；学形声字，她自编儿歌：天晴晴水清清，请你来做事情，天天都有好心情……为了她心爱的教育事业，高献老师倾尽所能。不知有多少个日日夜夜她单独一人伏案在教室，挑灯在家中。长期紧张的工作使她屡次病倒，但她做完甲状腺手术后顾不上休息，又投入到学校的工作中。高献老师长期担任班主任工作，她深知每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界。她以女性特有的敏锐和细致，从点滴小事入手，塑造他们美妙的心灵，培养他们高尚的品质和人格。低年级班主任的工作是琐碎而繁忙的，为了使孩子们尽快适应学校生活，高献老师不知倾注了多少精力，消耗了多少个休息日。她每天坚持深化浅出地对孩子进展行为标准教育：她从不放过每一个细节，从一个小小的动作、一个排队的站姿、一个上课坐姿她都一次次亲自示范。她通过自己的言传身教，用自己的人格力量感染学生，把自己的爱倾注到每一个学生身上。她在自己家庭经济拮据的情况下，还拿出工资资助困难家庭的学生，让困难家庭的学生完成学业，她累计捐资助学2万多元，多名受她捐助的学生顺利地完成了学业。任劳任怨甘于奉献身为一个女老师，她同时也是在父母身边尽孝的女儿，是在丈夫身边给予温暖和支持的妻子，更是稚儿心中永远的依赖——母亲。家庭的责任，老人和孩子需要，一切都在等待着她。可是，面对学校工作，她以一颗坚忍的心，舍小家，顾大家，决然决然地选择了工作，扎根在了学校。这些年来，她觉得最亏欠的人便是女儿娇娇。从女儿还在上幼儿园时，每当别的孩子，躺在妈妈怀里听着睡前故事甜甜入睡的时候，女儿枕边却没有妈妈的陪伴；当清晨孩子睁开眼睛寻找妈妈的时候，却看不到妈妈的身影。多少次孩子在放学时，用羡慕的目光看着别的小朋友快乐地被妈妈接走，而自己等来的却总是绝望。偶然有一次，她去接女儿，幼儿园老师看着她生疏的面孔不让接，女儿却兴奋地跑过来，快乐地喊着“这是我的妈妈。”那一刻，她却搂着女儿哭了……同样为了学生，她没有因为丈夫的一次严重交通事故耽误过一分钟的上课时间；为了学生，她放弃了许多该尽的家庭责任和义务；为了学生，她放弃了对疾病的及时治疗……学生占据了她的身心，对家人却饱含着深深的愧疚。桃李芬芳硕果累累辛勤的付出换来了累累硕果，她所带着的班级年年被评为“先进班级”，在每年的年度考核和师德考核中她都被评为优秀等次。在教学方面也获得了突出的成绩。她进展的“谣体教学形式”教学法实验，通过让学生自主创编童谣，寓教于乐，激发学生兴趣，使学生成为课堂学习的主人。20xx年3月她主持研究开发的课程资《谣香校园》在山东省首届课程资评选中被山东省教研室评为三等奖。20xx年10月论文《浅谈小学语文如何把好写字关》被中国科教育人杂志评为“学术论文一等奖”。20xx年12月论文《如何让学生在小学语文阅读中学会欣赏》被中国现代科教论坛杂志评为学术论文一等奖。20xx年4月论文《浅谈德育在小学品德教学中的运用》被中国科教创新杂志评为一等奖。论文《语文教学运用课件存在的弊端和对策》被中央科研所评为科研成果一等奖。20xx年6月申报的《在活动中自主建构的课堂活动教学形式研究》被山东省教研室评为省重点课题。20xx年3月主持申报了菏泽市教学研究课题《激发和培养小学生体育学习兴趣的理论与研究》。十余年来，高献老师在教中学，在学中教，她执着追求的足迹，深深地印在一张张大红荣誉证书上。20xx年12月，她被菏泽市教育局评为“菏泽市教学能手”。20xx年5月被菏泽市教育局评为“学科带头人”。20xx年9月被菏泽市人事局、菏泽市教育局评为“菏泽市优秀老师”。20xx年9月被菏泽市教育局评为“菏泽市中小学优秀班主任”。20xx年荣获“山东省师德标兵”和“山东省优秀老师”荣誉称号。20xx年10月被山东省人民政府评为“山东省特级老师”。20xx年12月被菏泽市教育局评为“首批教坛精英”。20xx年5月被共青团巨野县委、县人力资保障局授予“巨野县十大出色青年”。20xx年4月被菏泽市教育局评为“菏泽市标准办学行为先进个人”。20xx年9月被巨野县委、宣传部评为“鲜花送功臣优秀个人”。20xx年被评为“菏泽市拔尖人才”。她发挥名师的辐射带动作用，和老师们交流教学心得，分享班级管理经历。每一次省市县举办公开课比赛，她都和学校里的老师共同研讨，帮助年轻老师备课，使学校老师的教学程度有了明显进步，学校里一大批青年老师脱颖而出，成为教学的骨干，并在各类教学大赛中获得优异成绩。高献老师带动了一批年轻老师的成长，同时也促进了学校的开展，学校获得“山东省教学示范校”荣誉称号。“天道酬勤”——这是高献老师工作的座右铭。她的勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献，诠释了一名人民老师的无悔追求。教坛勤耕耘，青春放异彩。高献老师以辛勤奉献的精神，高尚的职业道德，出色的工作成绩履行了一名人民老师的神圣职责。她扎根农村教育事业，用青春热血谱写着人生壮丽的诗篇！教育工作者事迹材料篇五xx，一个在繁忙中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠身;作为一名老师，又是一名教授，不仅承当教学任务，还承当着重要课题，在实验室中不分昼夜地工作着;而在讲台上，他是一位得意、可敬的老师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的工作，赵老师觉得生活很充实。繁忙着，丰富着，赵老师就是这样用勤勉书写着人生。赵老师自1987年从xx师范大学化学系毕业后，开场化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵老师获得了骄人成绩，主持或参与科研课题11项;发表学术论文30余篇，创造专利两项、实用新型专利两项。曾获“青年老师讲课比赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工作者”称号。资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获____xx理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建立，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”赵老师如今研究的工程有：主持两项xx省技术创新工程“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”;参与国家自然科学基金一项。为了完成这些工程，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开场做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果假如与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析^p在哪个环节出了问题，哪个条件没到达。所以做实验必须认真。”这是他对同学们的要求，也是赵老师一贯严谨的作风。如今有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵老师谈到他的兴趣也是渐渐培养的，因为化工与生活有着亲密的联络，去观察，去琢磨，就会发现很多问题，兴趣也就逐步产生了。他如今的研究方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺研究与应用、以片状金属(锌、铝)为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用研究等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严重，如今用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速公路的护拦都应用了这种螺栓。化工很有兴趣，用处无所不在。”赵老师是淄博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气干净多了。化工会带来一些污染。我们研究化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向开展，污染会逐步改善的。”他希望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，效劳于社会。对他来说，时间是珍贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心修改所有同学的作业。“师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓重的学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经历，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力到达目的。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。假设想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与别人的沟通才能，组织才能，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现理想会有很多困难。比方，实验条件达不到，要去克制。在工作岗位，要细心观察，发现问题，运用所学知识去分析^p解决，才会有收获。”他鼓励两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。赵老师，迈着坚实的步子，走在办公室、实验室、教室。一路走下去，一路深深的足迹，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃急躁，回绝安逸。教育工作者事迹材料篇六崔文波同志于1985年8月参加教育工作，20xx年11月参加中国____，长期担任长兴岛初级中学政教主任工作。多年来，该同志在政治上和党中央、学校持续高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行。处处严格要求自我，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志、为人师表、勇于探究、甘于奉献，学校管理工作成果显著。曾被评为长兴岛镇优秀党员、大连市优秀老师。一、加强理论学习，更新教育观念。该同志始终坚持学习，加强自身修养，认真学习《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规，并把理论同理论相结合。进步认识，自觉以十七大精神和科学开展观为指导，自觉理论树立良好党员老师形象，一心一意为老师效劳，为学生效劳。不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真考虑，努力钻研，反复理论，探究新的教育方法和学习方法。二、狠抓队伍建立，进步管理程度。该同志不断加强班主任队伍的组织和管理，努力打造一支德育队伍，不断进步班主任的管理程度。经常性地组织召开班主任会议，进展班主任工作培训、班主任经历交流。发现工作中存在的问题或困难，共同讨论解决问题的方案。在该同志的影响和带动下，班主任队伍越来越具有战斗力，管理程度不断提升。三、注重党员形象，加强师德修养。该同志时刻注意党员形象，加强师德修养，要求同志做的，自我首先做到。工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。多年来，到校最早，离校最晚，每一天工作近十一个小时，忘我工作精神，深深影响了每位老师。1、努力营造平安、稳定、和谐的校园环境。平时工作中，严格要求自我，处处高标准，能高不低，能快不慢，讲质量，求速度，力争短时高效。做班主任老师坚强后盾，尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。注重平安工作，搞讲座、搞平安演练、搞平安知识竞赛，不断增强师生平安意识。多年来，校园未发生重大平安事故，校园平安工作深受上级领导好评。2、工作用心主动，职责心强。多年来，该同志几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到局部老师、家长、学生的误解，但他可以正确应对，仍然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的职责感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。四、重视德育工作，强化常规管理。该同志非常重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为标准的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种时机对学生进展教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校构成良好校风和学风。努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进展全方位、多角度的德育浸透，要求老师家访、访，召开家长会，找个别家长座谈等多种形式，持续家校联络，获得家长、社会的支持和配合，构成学校、家庭、社会三位一体教育合力。透过对学生进展平安教育、礼貌礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。努力加强校园文化建立，为师生创造优良环境，增强校园文化气氛，促进学生素质的全面进步。如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、用心参加区、市及国家级书法比赛等，使学生在活动中受到教育，得到感染和熏陶。五、顾大局，用心配合各部门工作。虽然学校领导分工明确，各有一摊，各司其职，但实际工作中，该同志始终持续和各部门之间亲密配合，工作起来，不管该谁干，能干就干，不讲代价。讲团结协作，顾大局，得到各部门领导的高度赞扬。该同志时刻不忘自我党员的身份，在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了典范。教育工作者事迹材料篇七1998年山东省惠民师范学校毕业后，我一直任教于无棣县佘家镇邱家小学。十几年来，我始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，在教育教学工作中，坚持“以人为本”的教育理念，以学生为主体，面向全体学生，重视学生的个性开展，重视激发学生的创新才能。我专心做好本职工作，认真备课、上课，积极参与听课、评课活动，虚心向老老师、优秀老师学习。课堂上，我严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。古人说得好：感人心者，莫先乎情。爱是生活深处一朵炙热的火花，它能创造平安与满足的温馨，赋予人无穷无尽的力量。在我心中，所有的学生都需要我的关爱，他们的心灵都需要我这盏红烛照亮。苏霍姆林斯基说过：“要使孩子的人格得到安康开展，老师必须首先致力于塑造自己高尚的人格。”是啊！作为老师就像火柴一样，要点燃别人，自己必须是一颗火种。我有三次无偿献血的经历，20xx年第三次献血时，身体有些不适，在家休养。一天早上，妻子开门时，发现门外有一大兜鸡蛋、鸭蛋，当我望着那大小不一的三十多个鸡鸭蛋时，我的心被一种特殊的情愫感染了。我随手拿起了一个红皮的比拟小的鸡蛋，上面一行娟秀的字迹映入我的眼帘：“老师，好好休息，我们爱你！”我紧紧地握着，我仿佛觉得手里握的不是鸡蛋，而是一颗滚烫的心。我知道我的一颗小小的爱心，已经在每个孩子的心中萌发了爱的幼芽。作为一名人民老师要做到为人师表，必须努力塑造自身高尚的人格。一个学生在作文中写道：“假如我会克隆人，我会先克隆一个李老师，让克隆的李老师修改作业、读书、写作、管理资料，让真的李老师多睡一会儿觉。”看到这段话我很惬意，因为这是爱的雪莲在绽放，这是情的火把在燃烧。我与教育、与学生是千古之约吧，今生选择三尺讲台，无怨无悔！老师是学生心目中的偶像，老师的人格魅力会带给学生无穷的力量，作为班主任的我更应该以身作那么，率先垂范。在班级工作中，我时时刻刻注意自身形象，事事从我做起，用良好的形象率先垂范，用爱心去滋润学生，用行动去感化学生，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成和道德修养的进步。平时要求学生做到的，自己必须身先士卒。要求学生关心集体，首先自己多为集体着想。要求学生热爱劳动、不怕脏、不怕累，自己从不指手画脚、袖手旁观。记得一次大扫除，我们六年级一班刚刚接手的卫生区是厕所。挖厕所是又脏又累的活。孩子们都捂着鼻子躲得远远的。也难怪，这些在家里连地也很少扫的孩子们让他们干这样的活确实难为他们了。我没有责备他们，而是自己拿起铁锹，一锹一锹的往小车上装。刺鼻的气味熏得我差点呕吐，我都忍住了。孩子们看到这一切，再也忍不住了，纷纷拿起工具干了起来，尽管有些同学恶心不止，但还是顽强地坚持下来。在我的身体力行下，这个令人头痛的任务在我们的共同努力下终于拿了下来。最难的攻坚战是抠尿池通道，由于尿池通往粪坑的通道堵塞，尿池的尿液泄不下去，池子里满满的，成了全校的一块通病。我知道要修好通道必须把盖板掀起，清理出里面的污泥和杂质。孩子们在我的带动下掀起了盖板，但由于通道又窄又小，必须用手去抠，孩子们听说用手去抠，都愣住了，你看看我，我看看你，都无动于衷。我挽起袖管，蹲下身子，一把一把地把通道里的污泥抠出来。见我这样，孩子们没有再犹豫，都挽起袖子，参加其中。不大功夫，道通了，尿池也干净了，孩子们的脸上绽开了笑容。润物细无声，我用自己的行动感染教育着我的学生，他们耳濡目染，以老师为典范，对照鼓励自己。虽然他们的手污浊了，但他们的心却净化了。我是一名语文老师，兼职品德与社会学科的教学。在施行素质教育的今天，我首先更新心态，做幸福的老师，教幸福的孩子，以踏实的心对待新的教育形势，以宽容的心接纳学生的一切。有想法还要有行动。我把别人看电视、玩电脑的时间拿出来读书，武装自己的头脑；我还积极参与学校组织的各级教科研活动，屡次参加县优质课评选活动并获奖，在参与活动的同时自己的业务程度也在不断的进步。我认真备课，努力把学到的理念应用于课堂教学。我的目的就是使我的孩子们获得最好的课堂，让他们获得最好的教育。为了开拓学生的视野，进步学生的读写程度，我经常以一个学习者的身份，努力做学生阅读的典范，用自己的阅读热情唤醒学生，感染学生。课堂上，我声情并茂的朗读，使学生懂得了什么叫有滋有味；我讲的故事栩栩如生，带出了十几个、几十个“故事大王”；我与学生同题写作，学生“欲与天公试比高”，佳文好句不断涌现。在与学生同学习、共成长的同时，我也获得了丰厚的收获。我有多篇论文在国家省市评比中获奖，每年的综合考评在全乡都名列前茅。我所任教的学校是无棣县佘家镇邱家小学，这是一处乡村完全小学，现有6个教学班，260名学生，老师17人，老师平均年龄48周岁。学校间隔县城60多华里，位置偏远，交通不便，而且地处盐碱地带，不能说寸草不生，但是我们对绿色植物有着特殊的感情，学校绿化无法施行；学生中留守儿童约占50%，学校教育教学条件极差。面对这样的现状我没有抱怨，在这里一干就是十六年。为了丰富学生的学习生活，增强学生的体质，实现学生的全面开展，我在完成自己语文、品德与社会学科教学的同时，利用课余时间以兴趣小组的方式组建了男子足球队。刚开场，我对学生的指导很不专业，只是一味的组织学生进展分组对抗，后来我发现，这样做不但对学生技战术程度的进步没起作用，还消耗了学生大量的体力，可以说徒劳而无功。为了进步学生的技战术程度，我充分利用学校图书资，寻找足球方面的书籍。晚上，我还通过网络查找足球训练和比赛的资料，多方面搜索，结合自己对足球的理解，制订了合适我们学校足球队训练的方法。根据学生的特点，我制订了全攻全守的战术，利用集体的力量战胜对手。在确定战术思想的同时我还经常对战术进展微调，充分发挥学生的速度优势，冲击对手防线，这些小的调整在比赛中起到了关键性的作用，为球队带来了一次又一次的成功。20xx年10月，在全县中小学生足球比赛中，我们邱家小学足球队代表佘家镇小学出战。同学们顽强拼搏，过五关斩六将，经过三场小组赛、两场总决赛，五战全胜的战绩获得无棣县冠军。20xx年6月，我们邱家小学足球队，以无棣县冠军的身份参加了滨州市中小学生体育联赛足球工程的比赛。在比赛中同学们充分表现出了我们农村儿童特有的吃苦耐劳的精神，以全胜的辉煌战绩夺取小学男子组冠军，并获得了唯一一个代表滨州市参加“中国体育彩票杯”20xx年山东省中小学生体育联赛足球比赛的资格，创造了我镇小学乃至无棣县学校的辉煌历史。20xx年8月7日至12日，唯一一只来自农村完全小学的队伍——邱家小学足球队，凭着对足球运动的热爱和满腔的激情参加了“中国体育彩票杯”20xx山东省中小学生体育联赛足球比赛，并获得了全省第五名的好成绩，这也是历年来滨州市在这项赛事中获得的最好成绩。同时，因我们在比赛中友好和睦，成绩优异，获得了联赛组委会的好评，为我们颁发了“体育道德风气奖”，我们是仅有的两个获得此项殊荣的球队之一，我们为此感到无比的自豪。邱家小学足球队的训练和比赛激情，感动了各级领导。省比赛期间，县委荆县长，教育局局长，体育局局长，文化局局长，佘家镇党委书记等领导亲临现场，为我们加油助威；比赛完毕后，教育局为我们召开隆重的表彰大会，对我们表示热烈的祝贺；县委县政府授予邱家小学足球队“特殊奉献奖”荣誉称号。邱家小学足球队的精神风貌和优异表如今获得各级领导关心的同时，也赢得了各大新闻媒体的关注。县委宣传部，省、市、县各级电视台及各级新闻报纸对我们邱家小学足球队的训练和比赛情况作了详细的报道。我坚信有付出就会有收获，在学生素质全面开展的同时，我的辛勤耕耘也得到了回报。我所任教的班级年年被学校评为优秀班级，我也因教学成绩突出，20xx年9月被无棣县委、县政府授予“优秀老师”荣誉称号；20xx被县教育局授予“优秀班主任”荣誉称；20xx年分别获得无棣县“教坛新星”、无棣县“教育系统特殊奉献奖”、滨州市“优秀老师”等荣誉称号。我执教的《老实守信》、《冬枣树的整形修剪》分别获县优质课二等奖；在滨州市少先队辅导员优质课评选中喜获二等奖。学生在我的指导下，先后有10余篇作文在报刊上发表，有两名学生在市创新学习竞赛活动中获奖。虽然获得了一点微缺乏道的成绩，但是我没在意最后收获多少，因为在耕耘的过程中我已经得到了最大的快乐。仰望星空使人眼界高远，脚踏实地更知使命重大。全面施行素质教育是时代赋予我们的一份厚重的责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由，只有努力，再努力！勤奋，再勤奋！教育工作者事迹材料篇八肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月参加教育工作，专科学历。参加工作至今一直在焦园乡初级中学任教。参加工作以来，她忠诚党的教育事业，扎根鲁西南黄河滩区，不畏条件艰辛，在三尺讲台上无私奉献、默默耕耘，以严谨的教学态度、饱满的工作热情、爱生如子的高尚品质，为学校教育教学工作做出了突出奉献，深得学生的爱戴和社会的赞誉。她先后被评为东明县优秀老师、“菏泽市优秀老师；菏泽市师德标兵”、“山东省优秀老师”、“东明县优秀人大代表”、“东明县劳动模范”，荣获“山东省富民兴鲁劳动奖章”，被授予为“山东省女职工建功立业标兵”等荣誉称号。26年的教学生涯，平凡的工作岗位，她做了许多不平凡的感人事迹。爱岗敬业，甘为人梯从1990年她就一直担任班主任的工作，她对学生总是牵肠挂肚，从来没有因为自己的私事而耽误学生们的每一节课。20xx年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，十一点多，她才从学校回到家里，刚进入梦乡，突然有学生敲门说：“老师，快点！我们班李丽同学发烧很厉害！”她急忙从床上跳了下来，直奔女生寝室，在同学们的帮助下很快把李丽送到了医院。可在回来的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，当时怎么也站不起来，学生们把她送到了医院，检查结果是尾骨骨折。为了不耽误学生的学习，她白天给学生们上课，晚上输液，走路让人扶着，上课需要坐椅子，就这样，她硬是坚持了半年！20xx年暑假以来她右腿膝盖髌骨突变，再加上腰间盘突出，直压腿部神经她无法正常走路，无法站立上课。医生强烈要求她卧床休息，否那么病情会越来越严重。她不听医生的告诫，不顾家人的劝说，坚持为学生们上课，不能走，她骑自行车去教室；不能站立，她坐着椅子上课。就这样，她骑自行车去教室、坐着椅子上课，成了焦园中学一道独特的风景。1997年12月7日是她终身难忘的日子，那天上午9点钟她正在上课，突然家里来人告诉她父亲出了车祸抢救无效，当时她怎么也控制不住自己的感情，心如刀绞，真想马上飞过去。可看到一个个惊慌失措的学生，顿时一股责任感油然而生，她稳定情绪、擦干眼泪，忍着悲哀上完了那节课。掩埋了父亲，她含泪辞别母亲连夜赶回学校。20xx年12月12日，身患癌症的母亲在去世前也未能见到她最后一面。当时她正在参加县里师德师风巡回演讲。自古忠孝不能两全，在家庭与事业冲突时，她决然选择了她钟爱的教育事业。关爱学生，教书育人前些年，由于学校住宿条件差，每逢夏天，学生们不得不趴在教室的课桌上午休，饭后她准时去教室看着他们，并且特意买了一个打蝇拍为学生们驱赶蝇子。每逢冬天，她都为学生们准备很多感冒药，还为他们买红霉素药膏涂在冻伤的手上，像一位母亲那样精心呵护着她的学生。26年来，她记不清有多少次用自己微薄的工资给多少学生拿药、看过病，也记不清给多少个学生缝衣服、做饭吃。她用自己博大宽厚的爱温暖了孩子们纯真的心灵。20xx年新学期的第一个星期天，上午10点多钟，学校突然接到通知，黄河大堤决口，洪水马上到来，要求老师们快速转移到平安的地方。慌忙之际，她突然想起了学生们的书和资料还在一楼的教室里，当时她带的复读班，学生们三年的书和资料全在一楼的桌子上。不能让洪水把学生们的书给泡了!想到这里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室门口，洪水已经涨到了脚下，要想把105名的书和资料搬到三楼已经来不及了，他们只好把学生的凳子集中起来放好，然后把课桌一个挨一个放在凳子上，再把一个个学生的书和资料放在桌子上。就这样，连续干了一个多小时才完成了任务。看到学生们的书毫发无损，她和丈夫站在齐腰深的水中，才算松了口气。而她自己家所有的`东西都被泡在了水中。洪水退了，她马不停蹄地工作，把自己班的教室清扫的干干净净，又帮助其他同事清理教室，清扫校园。刻苦钻研，用心教学自从1988年她走上教学岗位，一直担任学校的英语课。在初中阶段，英语对学生们来说是他们比拟感兴趣的一门课，同时也是比拟难学的一门课。刚开场，学生们觉得学英语新颖有趣，但时间一长，词汇多了，时态多了，还要求用英语写作文，很多学生觉得力不从心，想放弃。看到这种情况，她特别着急，她经过不懈努力，用土方法总结出了英语阅读课文“五步教学法”、“速记单词顺口溜”、“人称代词、物主代词顺口溜”等各种富有特色的教学方法。学生们用起来得心应手，渐渐的，他们逐步树立起了学好英语的信心，学生们的英语成绩有了大幅度进步，所担英语科学生成绩一直在全县初中学业程度测试中名列前茅。就这样，一年又一年，用这种富有特色的教学方法，培养了一批又一批的优秀学生。严于律己，为人师表“学高为师身正为范”，参加工作后的教育教学工作却让她真正的领会了它的内涵。作为老师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民老师。老师是学生无声的典范，老师只有热爱教育，学生才会安心于学习。26年来，她默默地奉献着，从不气馁、从不抱怨、格尽职守、诲人不倦，用自己的双手托起莘莘学子的梦想。她深知自己肩上的担子有多重，为了得意的学生、为了热爱的教育事业，她要用一生去证明自己“倾注一腔热血，浇灌祖国将来”的坚决誓言！教育工作者事迹材料篇九马晓燕，女，1963年5月生人，中共党员，教授，现为山东交通学院老师。自1985年7月工作至今，先后在曲阜师范大学、山东理工大学、山东交通学院任教，在教学一线上已经整整耕耘了28年。28年的老师生涯中，该同志始终满怀对人民教育事业的热诚之爱和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳，默默耕耘，不管是在教学科研工作，还是学生管理及其他社会工作方面都获得了较为突出的成绩，曾获市级优秀老师、省级青年老师讲课比赛一等奖以及学校师德标兵、优秀老师、优秀党员、市优秀班主任等荣誉称号。在教学工作中，该同志始终奉行人民老师的职责与义务，严格按照学校的教学标准高标准地要求自己，保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。在山东理工大学工作期间，曾担任教育学、教育概论、教学论、学校管理学、教育行政学、学前教育学、职业教育学等课程的本科教学工作以及中学校长培训和骨干老师省级培训的教学工作。调入山东交通学院后，先后担任管理沟通、危机管理、交通管理概论、现代领导科学、公共事业管理学、非营利组织管理学、公共关系、大学生心理安康教育、创新素质训练、跨文化沟通与管理等课程的本科教学工作。同时，还担任了研究生的教学工作和济南市交警干部的培训工作。为了保证教学效果，她潜心于教学艺术的自身修养与研究，浸透先进的教学理念，运用科学有效的教学方法及教学手段，对课堂教学的各环节反复斟酌、推敲，力请教学科学化、精致化和现代化，为此，她在备课上下苦功，毫不吝惜时间和精力的投入，形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格。该同志积极投身课程改革建立工作，作为负责人的负责“交通管理概论”课程被评为20xx年度山东省高等学校课程。同时，该同志积极参与专业和课程建立，在学科建立和系部工作中做出了积极奉献，20xx年在学校举办的专业负责人“说专业”比赛中获二等奖。注意积极开展教学研究、进展教学改革，20xx年作为核心参与人员的《基于‘4+x’核心才能培养的管理类专业应用型人才培养形式的研究与理论》获得山东省优秀教学成果一等奖。在认真搞好教学工作的同时，该同志还非常注重科研工作，力请教学科研相得益彰。近年来，发表论文三十余篇，参与编写了三部著作、两本教材，出版学术专著一部，主持或参与了四项国家级教育研究课题和省级科研课题的研究工作。与此同时，还主持或参与了五项横向研究课题的研究。曾获市级社会科学优秀成果奖、院〔校〕级奖励等。热爱学生是老师的天职，没有爱的教育就如同无之水。马晓燕同志把热爱学生、为人师表和无私奉献作为自己的执着追求。她正确处理工作和家庭的关系，始终把工作放在第一位，在1998年至20xx年期间，她不顾爱人因公长期在外工作，无暇顾及家务、家事，孩子尚年幼等家庭压力，决然承当起两个班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素质，全身心投入到工作中，以认真严谨、敬业的态度、充满亲情的爱心，笃实、求真的人格魅力，深化地教育着、陶冶着、引导着学生的思想和行为，使他们亦步亦趋地走向安康开展的成长之路。一是以身作那么、为人师表。她一方面在做好思想工作的同时，以自身的行动来阐释正义和正气的内涵。在学生干部的任用、各种荣誉称号的评选、组织开展等焦点问题上，她都坚持民主评议，严格按规定标准择优选拔，从不顾及人情关系，使正气得到弘扬。她所带的班被评为优良学风班和优秀班集体。二是倾注真情关心学生。该同志把自己的真情和亲情倾注在对学生学习、思想和身体的全面关心上，做学生的贴心人。为做好学生的思想工作，她几乎天天在学生宿舍和办公室，与学生促膝谈心，学生们每每看到她真切的目光和对学生的一片真情，其感谢、钦佩之意溢于言表，很快就统一了认识，形成了合力。大学生出门在外很需要温暖和帮助，特别是在遇到困难和挫折时。入学不久，有同学在足球比赛中，不慎摔伤左臂，她立即拿上钱将学生送到医院。拍片检查、包扎治疗，直到很晚才返回家中。随后，她买营养品，做可口饭菜几次到学生宿舍看望，同学们都深受感动。学生不慎丧失生活费和在公交车上被盗。她给学生送去钱，以解除她们的困境。学生身份证丧失又面临报考自学考试，急需补办，她二话不讲，亲自去跑补证事宜。“亲其师，信其道”，由于她和同学们融洽的感情根底，成为学生们钦佩、信服、依赖的“知心人”。她的家成为学生的“感情憩园”、“心理驿站”。该同志对学生深切的关爱还表达在对学生的严格要求和信任、期望之上。学生在她的鼓励和辅导下，成为学校首屈一指的演讲人才，屡次获奖。同时，她对学生的缺点和错误毫不姑息迁就，有学生在一段时间内由于受错误思想支配，经常旷课，她亲自去他家理解情况，做工作，经反复劝导，这个内向而又执拗的学生终于认识了错误，含泪写下了保证书，此后再也未缺一节课。播种爱，才能收获爱，才能享受到职业生涯的快乐幸福和满足。正是由于28年的坚守和付出，28年的热爱和奉献，马晓燕同志收获了学生丰厚真挚的爱，收获了为人师表的骄傲和自豪。她先后获得了市级“优秀班主任“称号和山东交通学院学生评选的“对我影响最大的老师”等称号。她是一位普通的人民老师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她是一位平凡的人民老师，但在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在普通和平凡中书写着教书育人、无私奉献美丽华章的人民老师。教育工作者事迹材料篇十朱续杰，女，1974年4月生，籍贯山东省莱州市，毕业于山东省莱州师范学校幼师专业，中共党员，现任山东省烟台市市级机关幼儿园园长。1992年7月毕业后一直在烟台市市级机关幼儿园工作，先后任老师、业务副园长，20xx年5月起任园长。多年来，该同志勤于学习，先后函授考试获得华东师范大学教育管理专业大学本科学历、自学考试获得山东师范大学汉语言文学大学本科学历，现为中国学前教育研究会会员、烟台市教育学会学前教育专业委员会会员。该同志忠诚党的教育事业，政治敏锐性强，旗帜鲜明、立场坚决。时时处处以一名优秀____员的标准严格要求自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事，荣誉面前不抢功，困难面前不退缩。作为园长，她以身作那么，率先垂范，施行人性化管理，深得教职员工的尊重和爱戴；考虑事情全面，处处为孩子着想，处处为老师着想，处处为全园着想，可以把他们的冷暖时刻挂在心上；始终保持谦虚慎重、不骄不躁的好作风，带出了一支思想过硬、业务精良、团结协作的优秀团队；带着全园上下开拓创新，不断向着优质的品牌化幼儿园迈进，得到社会各界的广泛好评。烟台市市级机关幼儿园三次荣膺“山东省十佳幼儿园”称号，先后获得“山东省学前教育先进单位”、“山东省先进基层党组织”、“山东省巾帼文明岗”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市文明单位”、“烟台市师德建立先进单位”、“烟台市教育科研工作先进单位”、“烟台市平安文明校园”等荣誉称号。廉洁意识强。该同志在工作和生活中重事业、淡名利，可以严格执行党风廉政建立有关规定，按照廉政职责要求办事，处处以身作那么，率先垂范，从严要求。注重从一点一滴的小事做起，广泛听取群众意见和建议，自觉承受群众监视。公开、公正、公平地处理各类问题，讲党性、讲原那么、讲大局，艰辛奋斗、节俭节约，敢于承当责任，不计较个人得失，不拉帮结派、不回避矛盾，自觉开展批评与自我批评，坚持民主集中。业务才能强。该同志具有较高的教育教学和教科研程度，先后荣获“烟台市教学能手”和“山东省教学能手”称号。带着教研团队研究开发的课程资《园本课程活动集锦》、《幼儿品德教育活动案例》在山东省省级评选中均获一等奖，主持参加国家级、省级和市级科研课题的实验研究工作，撰写了十几万字的活动设计、实验报告、论文，获得了假设干奖项。多篇文章在国家级、省级幼教刊物上发表，定期为鲁东大学教育学院学前教育系、烟台市第一职业中专幼师专业学生做专题讲座，被烟台市第一职业中专聘请为专业建立专家指导委员会委员。注重引领老师们的专业成长，采取多种形式加强老师培训，指导多人次老师在省、市优质课评比中获奖。老师队伍中涌现出了一批“全国优秀老师”、“山东省特级老师”、“山东省教学能手”、“烟台市优秀老师”、“烟台市名师”等优秀人才。管理才能强。为进一步扩大开展公办优质教育资，缓解“入园难”、“入园贵”的问题，满足老百姓“有园上”、“上好园”的需求，在市级教育主管部门的支持下，烟台市市级机关幼儿园不断开展扩大规模，现辖东风园、鹿鸣园、塔山园三个园区和东方海洋园一处实验基地。摊子大，人多、事多、各种情况比拟复杂。该同志带着班子一班人，在抓大事、抓难事的同时，可以从大局和全局出发，号召各园所比团结、比效劳、比奉献，广阔教职工和党员干部争领先锋、争当标兵、争当模范，全园上下心往一处想，劲往一处使，表现出很高的工作热情和积极性。该同志大局意识强，思想作风好，实行以人为本的民主化管理，以理服人，以情感人，树立了较高的威信。作为“山东省十佳幼儿园”，为了让优质的教育资辐射到更多地区，烟台市市机关幼儿园主动与海阳市郭城镇龙兴幼儿园等乡镇幼儿园结成对子，实行帮扶共建活动。先后捐赠30多万元的桌椅、电脑、教玩具等。为结对幼儿园培训老师,对莱州、海阳、牟平等县市区的幼儿园开展送教下乡活动，引领带动其他幼儿园进步办园程度。奉献精神强。具有较强的敬业精神，爱园如家，甘于奉献。20xx年鹿鸣园开园时，该同志任副园长，正逢刚剖腹产生完双胞胎儿子两个月，本来应享受半年的产假只休了两个月后就坚持上班，主持园日常工作，协调各项事务，保证了各项工作的全面开展，未向上级和领导提一点要求、要一点报酬。担任园长后，坚持早上班晚下班，休息日、节假日经常加班加点，到各园区检查、查看，发现问题及时解决处理，没有牢骚，没有怨言，不计报酬，不计个人得失，有的只是兢兢业业、埋头苦干。在她的带动影响下，教职工队伍呈现出蓬勃向上的精神风貌和工作干劲，幼儿园工作迈上了新的台阶。该同志在烟台市学前教育领域表现突出，成绩优异，先后被授予“山东省学前教育先进个人”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“烟台市优秀老师”、“烟台市五一劳动奖章”、“烟台市十佳女职工建功立业标兵”、“烟台市学前教育工作先进个人”和“烟台市教育局优秀____员”等荣誉称号。教育工作者事迹材料篇十一高月波，山东大学历史硕士，中学高级老师，现任日照市新营中学校长，兼任山海天旅游度假区青岛路中学校长，全国当代文学研究会校园文学委员会常务理事，日照市教育学会历史专业委员会副会长。从教28年，从高中老师、县区教研员、大学科研处负责人到名校校长，高月波同志在教育教学、教研教改、学校管理等方面成绩显著，他创新性提出的“培育现代少年”育人理念、推进义务教育平衡开展“新营形式”等先进办学思想，在省内外得到推广。先后荣获“全国优秀校刊编著先进个人”、“山东省教学科研先进个人”、“山东省民主管理先进个人”、“日照市名校长”、“日照市先进教育工作者”、“日照市‘五一’劳动奖章”等荣誉称号。他担任校长的几所学校，获得全国优秀家长示范学校、全国语言文字示范学校、全国新教育示范学校、全国校园文化建立先进单位、全国教科研示范学校、山东省文明单位、山东省标准化学校、山东省教学示范学校、山东省素质教育先进单位等三十余项省级以上荣誉，《光明日报》、《中国青年报》等十余家国家级媒体对其典型经历进展了重点报道。高月波同志辛勤耕耘在课堂教学一线，连续6年担任高中毕业班班主任。他以教书育人为己任，不但注重培养学生的创新精神和理论才能，而且特别擅长做细致入微的学生思想政治工作。他执教的历史学科和所任班主任的班级，教学质量在全市名列前茅。6年间，他共向高校输送3000余名优秀学子。高月波同志潜心教育教学研究，不管在何种工作岗位上，都坚持以教科研引领工作。他创新性地落实国家课程方案，注重校本课程与综合理论活动课程的开发与研究，先后主编了《礼仪教程》、《写字》、《经典名著导读》、《风景数学》、《写作指导》、《美丽海洋蓝色梦想》、《数学慧眼》等“现代少年”系列校本课程及多部教育教学专著，在《中国教育报》、《教育理论与教学研究》、《人民文摘》、《新华文摘》、《历史教研》等刊物发表了《欣赏教育与赏识教育的比拟》、《导》、《素质教育施行过程中的几点考虑与尝试》、《深化施行素质教育，促进学生全面开展》等百余篇论文，主持了中国教育学会“十一五”教育规划课题《“自主学习、合作探究、分层达标”教改实验研究》和山东省“十一五”教育规划课题《初中学校整体课程规划的理论与理论研究》、《“资整合、协同施行、动态管理”形式的施行与研究》、《中学体育教学“资整合、协同施行、动态管理”形式的施行与研究》、《老师积极心理个性品质与学校推进素质教育的研究》以及山东省“十二五”教育规划课题《学校构建学____同体理论与理论研究》等多项国家级、省级重点教科研课题，获得了重大科研成果，其中多项成果在省级以上教科研或专题工作会议上作典型发言，予以推广，其学术性、指导性、实效性赢得专家和同行的高度赞誉。高月波同志先后在日照市两所知名学校担任校长，对素质教育有着独到的见解，做了大量创新性的探究与理论。他立足学校的文化底蕴、开展根底和学生个性特点，提出了“培养现代少年”的育人理念，探究“尚德、修艺、益智、健体”四者有机统一的有效途径，在崇德尚善教育、科技创新教育、文学艺术教育、体育安康教育等方面，突出学生个性开展，全面进步学生综合素质。在此根底上，提出了“施行优质教育，建立现代校园”的办学目的，从学校制度建立、老师队伍建立、教育教学科研、校园文化建立、教学设施优化等方面不断深化素质教育，建立现代美丽校园，培育现代阳光少年。在学校管理方面，他提出了“以人为本，管理即效劳”的思想，创新性地构建起四大“共同体”：管理共同体、老师专业共同体、学生成长共同体、家校共同体，探究出了学校、老师、学生共同开展，学校、社会、家庭共同育人的有效途径。他的治校经历在全国初中学校校园文化建立研讨会上作了典型发言，在山东省中小学素质教育论坛作了经历介绍。高月波同志积极探究施行推进义务教育平衡开展的“结合办学”战略，兼任山海天旅游度假区青岛路中学校长后，他不断丰富合作内容，创新合作途径，推行了教育思想统一、教育行为一致、教育资共享的“两校一体”本质性合作，从人文治校、科研兴校、特色强校、文化立校等方面创新开展，使一所新校建校伊始就成为一流现代学校。他带着学校先后与四所外乡初中学校施行联办互助，探究出了日照市推进城区义务教育平衡开展的“新营形式”，为各地推进城区义务教育平衡开展提供了珍贵经历。五、对口援疆，积极推动民族地区教育开展20xx年，根据省援疆指挥部的安排，高月波同志所在的新营中学负责对口支援刀郎双语中学。他先后派出教干和骨干老师3批10多人次赴，为那里的老师作报告、举行示范课。主动邀请刀郎中学青年老师到新营中学顶岗锻炼，安排骨干老师一对一辅导，实行影子式培训，他本人也屡次到喀什指导援教工作，并做多场学术报告。利用信息化远程教学设施，将新营中学优质教育资输送到刀郎中学，有力地推动了刀郎中学实现跨越式开展，得到各级领导的高度评价。教育工作者事迹材料篇十二于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕荣耀的参加了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广阔师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型老师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，获得了必须的成就，屡次受到省市区的各项表彰。于闻国老师先后获得山东省优秀老师、淄博市优秀老师、淄川区优秀老师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大出色青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。初为人师，于老师在短光阴内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学程度有了很大的进步。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导老师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于理论开放型英语教学形式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂理论的根底上，总结教学经历，撰写教学论文，让同行分享教学成果，防止教学中走弯路。于老师的论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学形式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《施行探究性学习的理论与考虑》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进展跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探究》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在老师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢送，她的公开课先后获得淄川区青年老师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范课讲解。2023年于老师总结职业学校英语教学的特点，成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析^p》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深化含义。成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者效劳活动、爱国教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育理论活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性和理论性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2023年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征成功70周年诗歌朗读比赛优秀指导老师。2023年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员老师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2023年的四月和九月分别获得淄川区十大出色青年和淄川区优秀老师，2023年淄博市优秀老师、2023年和2023年淄川区优秀班主任，2023年淄博市中小学优秀班主任，2023年山东省优秀老师荣誉称号。鱼儿离不开水，一个人离不开群众。淄川职教中心培养了一批像于老师这样的优秀年轻老师。于闻国老师用自我人格、思想的力量影响老师们的思想，用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造，她和她的团队一齐以自我的实际行动来证明自我的价值，证明学生的价值，证明学校的价值，用点滴的工作会聚伟大的中国梦，职教梦。珍视美丽青春，感悟有情事业，让爱与职责同行，一路放歌!教育工作者事迹材料篇十三秦应顺，男，汉族，1978年生于镇宁县本寨乡乡张家坝村，20xx年8月至今，在本寨中学任教英语学科，曾获得过“优秀老师”、“优秀____员”等称号。如今他已经在教育一线上工作了15个春秋，他___年如一日，栉风沐雨，用一颗热诚之心，在这块比拟偏远、平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在秦老师的培育下变成了参天大树！。在这___年中，他除了担任英语学科教学外，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑学校的班主任工作重担，20xx年9月至20xx年7月，还担当起了学校的英语教研组长工作，20xx年9月至今，他又担当了学校的教务主任工作。三尺讲台，足也见证他对工作的热忱，对家乡教育的热爱；三尺讲台，足也见证他对教育事业的热爱，对党的教育事业的忠心！高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀老师的必备条件，更是一位教诲主任效劳于教学的信条。从事教学工作以来，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他不断学习，努力理论，积极探究，形成了自己独特的教学风格。他特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在修改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数，受到家长和同行的好评。老师对学生的爱有时胜过于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。秦老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。秦老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，浸透到每一个学生的心中。这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童、单亲，甚至有的是孤儿，秦老师对他们照顾得无微不至。比方他的班级里有一个叫朱兵的单亲男孩子，家住本寨乡最偏远、经济最落后的村磨倮村。朱兵同学刚进初中时学习成绩很好，因母亲改嫁后和爷爷相依为命，根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了他的注意，于是及时找这个孩子谈话，秦老师得知此情况后，立即把爱倾注在他的身上，关心他，帮助他，几乎每个晚上都到他租房的地方辅导他学习，开学还给他交书杂费。不知有多少个周末，秦老师常陪伴朱兵同学回家，一走就是五、六个小时才到家。有时候周末，秦老师就把这个孩子带到自己的家里，给他家的温馨，给他亲人一般的关心和爱。在秦老师的关心和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的进步，他以410多分优异成绩考上了镇宁民族中学。自从20xx年9月被任命为教诲主任以来，面对着既荣耀，又艰巨的任务，他感到自己肩上的担子又重了，他深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使他不敢有丝毫怠慢。刚上任，他自己不断学习学籍管理、学生体测上报、“十二五”中继教管理等知识，还向有经历的____讨教先进的管理经历。他坚持以制度管理和以感情管理相结合，严密团结广阔老师，效劳于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。他担任教诲主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐进步。有的老师教学工作出了丁点问题，他不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、安康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。详细的业绩主要表如今以下几个方面：1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；2、合理安排作息时间，保障学生身心安康；3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；4、狠抓老师备课上课，做到有备而上；5、适时督查老师作业布置与修改，做到辅导及时修改无误；6、标准学籍管理；7、做好控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，努力降低辍学率。