中班科学活动教案汇总9篇

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中班科学活动教案篇1

活动目标

1．学习用数字、符号记录花生的数量。

2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。

活动预备

1．花生果每人一盘〔10粒左右，花生仁的数量为1—3不等〕。

2．每组两盒彩笔、两只空盆，幼儿活动材料人手一份。

活动过程

猜猜花生有几颗。

——观测盘中的花生，说说它们有什么不同。〔可比较花生的大小、长度、形状〕、

——你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗？、

——选一颗花生果，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？

2.争论记录的方法。

——想一想怎样才能记清晰第一颗花生果里有几颗花生仁？第二颗，第三颗呢？——怎样记录？是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次？

3.记记花生的颗数。

——幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在幼儿活动材料上。

——留意观测每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

——引导先完成的幼儿观测自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的`记录有几次。

4.沟通共享。

——带领幼儿相互观测记录的结果。

——请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。

——品尝自己剥的花生。

活动建议

1.鼓舞幼儿用自己认为合适的方法进行记录，并用清晰的语言表达记录结果。

2.可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。

中班科学活动教案篇2

活动目标：

1、运用多种感官感知栗子的特征和用途，进展幼儿的形象思维技能。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，探究剥栗子的各种方法，进展幼儿的动手操作技能。

3、在探究过程中，鼓舞幼儿相互协作，培育幼儿的合作意识。

活动预备：

1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子，同时鼓舞幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。

2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。

3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。

活动过程：

1、认识栗子球的名称和形状特征。

①观测栗子球的外形、颜色、体会摸上去的感觉。

②小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。

2、引导幼儿探究取出栗子果实方法。

师：这么一个毛毛的、刺刺的、圆滚滚的东西里面究竟藏着什么小奥秘呢？

①先让幼儿猜一猜。

②再让幼儿分散操作，利用各种工具取出栗子果实。

③最末沟通各自选用的方法：

用剪刀先剪掉刺再渐渐地剪开来。

用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。

戴上手套用手用力地掰。

放在脚底下用力地踩。

④小结：由于栗子球外层代词，所以在取果实时要尽量避开用手径直接触那带刺的球，可以戴上手套或用脚帮忙。

3、认识栗子的形状特征。

①看一看：取出来的栗子的外形、颜色？

②问一问：有什么气味？

③摸一摸：有什么感觉？

④想一想：栗子和栗子球之间的关系？这些粒子像什么？

⑤小结：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一层深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的`软皮。像小皮

球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。

4、再次引导幼儿探究取出栗子肉的方法。

师：栗子肉究竟藏在哪儿呢？让我们再来动手剥一剥。

①你想请谁帮忙？

②剥开后你发觉了什么？

幼儿自由操作剥栗子，老师引导幼儿认真观测剥好的栗子肉。

③争论剥栗子肉的方法：

请手指帮忙，掰开栗子。

请小刀帮忙，切开栗子。

请剪刀帮忙，剪开栗子。

④请个别幼儿说说栗子肉的特征。

⑤小结：剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着，里面是黄色的肉。

5、品尝栗子，了解粒子的功用。

启发幼儿谈谈吃过哪些用栗子制成的食品。

活动结束：品尝栗子食品，知道栗子的多种吃法。

〔糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉〕

中班科学活动教案篇3

活动目标

1、通过探究尝试活动，发觉肥皂的改变。

2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴、老师进行沟通。通过活动，产生开心的情感。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1、小组操作用具：

A、筷子、洁净的小空瓶、空心管。

B、用过的表面光滑的'肥皂、牙签。

C、各种肥皂和塑料小刀。

D、肥皂薄片和动物模具。

E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。

活动过程

1、争论过程：我们都来说肥皂

师：小伙伴，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么外形的？〔幼儿自由发言〕

师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和外形。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？〔幼儿回答后〕

师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。

师〔小结〕：肥皂有各式各样的颜色，各式各样的外形，还有好多气味。

2、探究操作活动肥皂变变变

师：今日老师为你们预备了很多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？

〔1〕熟识材料

师：看看你们桌上有些什么材料？

〔2〕熟识操作常规要求

师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要当心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小伙伴身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。

〔3〕幼儿自由操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试，并和旁边的小伙伴讲讲请小伙伴讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？

老师小结：你们真能干，发觉了肥皂这么多的改变，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的援助下变成其他的样子。

3、游戏活动：吹泡泡

师问：那这些肥皂水有什么用呢？

师：那我就一起来吹泡泡吧。

A、集体学吹泡泡

B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。

活动反思

肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的运用，并不是想用它把手洗洁净，而感爱好的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观测的爱好，又不能达到进展幼儿思维的目的。

中班科学活动教案篇4

活动目标：

1、能大胆观测蜗牛，学习用多种方法来观测。

2、敢于探究，进展观测技能。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

1、每组观测工具假设干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等

2、记录纸笔假设干

活动过程：

1、谈话：春天的`小动物

――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识

2、户外：找蜗牛

3、观测蜗牛

A：引导孩子们观测蜗牛。

――让孩子们用眼睛看，用各种工具来观测，并把自己的发觉实时的记录。

B：共享个自的阅历

3、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”

4、讲讲“我对蜗牛一些的问题”

5、小结

活动反思：

在这一教学活动中，孩子们大胆猜想、分工合作、动手尝试，并且持之以恒地做好记录。由此我得到启示，从小激发幼儿对科学活动的爱好，提高科学活动技能，培育爱观测、善思索、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会进展，具有重要的意义。

中班科学活动教案篇5

目标;

1知道常见蔬菜的名称及形状特征

2大胆表述自己的观测结果，体验探究的乐趣。

预备;

1自制拟人化的'蔬菜〔卷心菜奶奶〕蛋糕图片

2剪好的五官〔眼睛嘴巴和鼻子〕

3幼儿收集各种蔬菜

过程

(一)查找认识的蔬菜

出示蔬菜一家子，让小伙伴来找一找认识的蔬菜，并看一看蔬菜长什么样子的?(摸一摸，闻一闻，说一说)

(二)说说蔬菜的特征

1集中沟通，引导幼儿说说能大胆表述蔬菜的特征。

2争论说说自己吃过的和蔬菜及吃过的蔬菜有哪些好处/

老师小结：蔬菜是多种多样的，它们有不同的外形，颜色，气味，并且蔬菜里面还含有许多营养，能补充维生素，小伙伴们吃了它身体才会长的壮，有力气。

(三)装扮蔬菜

1出示蛋糕，幼儿与卷心菜奶奶相互打招呼。

2提出任务;卷心菜奶奶的生日会立刻就要开始了，请小伙伴们自选一位蔬菜客人，援助蔬菜客人装扮的美丽一点。

3幼儿自选五官贴在蔬菜上，并说说自己装扮的谁？

〔四〕给卷心菜奶奶庆祝生日

1幼儿扮演蔬菜客人给“卷心菜奶奶”庆祝生日，说说祝愿的话，如：“我是青菜姐姐，祝卷心菜奶奶生日欢乐”我是黄瓜弟弟：“祝卷心菜奶奶健康欢乐”

2合唱生日欢乐歌结束。

中班科学活动教案篇6

活动目标

1、了解弹性的基本特性，猎取有关弹性的科学阅历。

2、能运用语言描述、归纳探究中的发觉，表达探究中的感受。

3、激发幼儿探究科学现象的爱好，初步感受弹簧等家具材料给人们带来的方便。

活动预备

1、收集有弹性的物品，如：弹簧床、小弹簧、各式橡皮筋、丝袜、弹性衣服、沐浴条、手表带、海绵块等〕；

2、其它物品：积木、石头、瓷砖、报纸。

活动过程

一、认识材料

师：今日老师带来了一些东西，我们一起来看看。

你们知道它们都是什么啊？小结：对了，我们桌上有海绵……

二、玩材料

师：现在啊我们小伙伴一起来玩一玩桌上的东西，等会请小伙伴来说说，告知大家你玩了什么？玩得时候你发觉了什么？

〔1〕请小伙伴说说你玩的物品叫什么名字？玩的时候你发觉了什么？？〔有的东西会变，它们都能变，怎么变的。〕

把小弹簧放在桌子上，用力压它就矮了下去，松开手，它就复原原来的样子；用手拉橡皮筋，它就变长了，松开手，就会变回原来的.样子。

〔2〕师：你玩的东西是怎样变的？〔变长、变短、变高、变矮、变细，放了又会回到原来的样子〕

〔3〕师：现在我们再来玩玩、按一按、想想，说出它们为什么会变？〔让幼儿依据自己的操作体验，讲出缘由，允许有不同，做出不同的说明。〕

师：我们现在换一种来玩一玩，看看你又会发觉些什么？

〔4〕老师小结：刚才小伙伴玩的皮球、棉垫、松紧带、气球、拉力球、弹簧称等，只要你用力压它、拍它、拉它、吹它，就会变，或者变大了，或者变矮了，或者变长了、变粗了，你一松开手，它就复原了原来的样子。这是什么缘由呢？原来它们共同的缘由是都有弹性。〔让幼儿学说“弹性”〕

师：〔老师进行小结〕小弹簧真有趣，用力拉或压时，它会变形，但手一松，它又能变回原来的样子，这就是物体的弹性。

3、查找弹性伙伴〔游戏〕

师：“你们的弹性伙伴迷路了，找不到家了，你们试一试把他们找出来送回家好吗？”〔让幼儿观测座位旁边的篮子里的物品，玩一玩，拉一拉，看看哪些东西有弹性，把他们找出来放在空的篮子里。〕

师：我们身边还有哪些东西是有弹性的啊？〔走的轮胎、皮球、头皮筋、玩的弹皮弓等〕

中班科学活动教案篇7

【活动目标】

1、通过查找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。

2、援助种子找到相应的果实，发觉种子的丰富多彩。

3、主动地参加探究活动，体验发觉的乐趣。

【活动预备】

1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

2、幼儿收集各类秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子；水果剖面图假设干张、种子食品假设干种。

【活动过程】

一、幼儿介绍自己带来的水果，引发幼儿查找种子的爱好。

1、老师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、外形、口味等方面逐一介绍果实。

2、老师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发觉自己带来的都是植物的果实。

二、查找水果里的种子，了解种子的用途。

1、老师：你们在吃这些水果的时候，有没有发觉果实里面的小奥秘？〔有籽、有核、有硬硬的东西〕

2、幼儿动手操作，自己去发觉果实里的奥秘，边找边沟通自己的发觉。〔提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。〕

3、老师组织幼儿争论：你在果实中发觉了什么？

4、师：小伙伴发觉的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的.肚子里呢？

5、师：种子宝宝的本事可大了，假如把它放在泥土里，它会渐渐地发芽、长叶、开花，最好会结出很多很多的果实。

三、游戏：种子找果实，发觉种子的丰富多彩。

1、师：我这有很多的种子宝宝，它们找不到自己的果实妈妈了，你能帮他们找到吗？看，果实妈妈都在前面的图上，它们的肚子里都有几个种子宝宝，你要认真的看清晰手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

2、老师引导幼儿对各种种子的颜色、外形、硬度、光滑度等做进一步地观测与讲解并描述。

3、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。

〔老师出示其它的种子〕

师：看，老师还带来一些东西，〔瓜子、花生、黄豆、红豆、快乐果、核桃等〕它们叫什么呢？

师：其实，这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，很多种子也被人们做成了食品。

幼儿品尝种子食品。

师：今日，我们认识了水果的种子，还品尝了一些种子食品，假如以后你还发觉了其他植物种子的奥秘，再来告知大家。

活动建议：

自然角：每人选择一种种子进行种植，并进行种子发芽的纪录。

区角活动：学习剥各类种子的种皮，进一步探究种子的内部结构。

家长共育：请家长援助幼儿收集农作物的种子，丰富幼儿有关植物种子的知识阅历。

领域渗透：在美术活动中进行种子贴画的活动，巩固幼儿对种子外部外形的认识。

中班科学活动教案篇8

一．活动内容：

有趣的沙漏

二．设计意图：

幼儿在玩电脑的时候留意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始讨论哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比较抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是援助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。

三．活动目标：

1．通过操作、比较、观测、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。

2．沟通和共享探究的过程和结果。

四．活动预备：

1．用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶假设干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。

2．细沙、漏斗。

3．幼儿每人一份记录表、笔。

五．活动过程：

1．观测沙漏，引起爱好。

2．制作沙漏

〔1〕幼儿讲解并描述制作沙漏的方法，老师依据幼儿讲解并描述示范操作。

〔2〕老师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的'沙漏，并把试验结果记录在试验表上。

〔3〕幼儿操作，老师观测了解幼儿的试验状况，并予以援助或指导。

3．沟通试验结果

〔1〕幼儿相互沟通试验结果。

〔2〕集体共享试验结果，并讲解并描述试验阅历。

通过沟通，幼儿获得漏口少那么沙漏漏得慢，漏口多那么沙漏漏得快的知识阅历。

4．引发新问题

沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度？

中班科学活动教案篇9

一、设计意图：

秋天的时候，各个单位门前花坛里的菊花都竞相开放，五彩缤纷，可对于菊花，孩子们的了解并不全面，为了加深对菊花的了解，我们一起设计并组织了这次活动。

二、活动目标

1．了解菊花花瓣的颜色、外形，知道菊花的作用。

2．熟识一些关于菊花的歌曲。

三、活动预备

一盆菊花菊花茶、一次性纸杯、自制PPT课件、歌曲

四、活动过程