做实验的作文

做实验的作文【篇一：我的第一次实验】

今天，我们去自然实验室里做实验。

自然实验室在一楼。里面摆设很齐全，只不过有点脏。走进去的时候我看见椅子很整齐的放在桌上，刚进去的时候大家都在吵闹。当时我只是想着把椅子拿下来就开始做实验。我就把椅子拿下来准备坐上去。结果呢？你猜，我看到了什么？没错，正是一滩水。我这才想起来一定有人做过实验弄了一滩水还没干，于是，我赶紧换了一个位置。

我们很高兴地开始了实验。先把三个杯里装满水，在其中一个杯里放一勺盐。这时我们很清楚地看到白色的盐沉到了水底下。接着我们又用勺子搅拌了一下，我看到水慢慢的把盐“吃掉”了。所以盐在水里还是能溶解的。我们再把沙放到水里，我看到怎么搅拌水也没有把沙子“吃掉”。所以我们再一次得出结论：沙在水里是不能溶解的。最后，我们把面粉放进去。面粉先是浮在水面上变成一小块一小块的，我们再一次把它搅拌了以后，它变成了“牛奶”，于是，它也是能溶解的。

后来我们又用面粉过滤，面粉是可以留在纸上的。

今天我们做得很好。

【篇二：一个有趣的实验】

今天，第二节课是作文课，作文课是我最喜欢上的课了，我期待着这学期的第一节作文课到底写什么。

老师在黑板前的一张小桌子上放了一个纸杯，玻璃杯和一个大脸盆。

实验开始了，大家都七嘴八舌的议论，老师到底要做什么实验。老师拿起桌上的纸杯，往玻璃杯里倒水，水满了，老师拿起身边的一张纸放在玻璃瓶口上，然后老师用手按住纸片，按紧了，老师就把水杯反了过来，这是教室里安静的连一根针掉落的声音都听的见，老师手按得很紧，生怕水会漏出来。请大家做好准备，见证奇迹的时候到了，大家都心惊肉跳的，老师的手慢慢的放开了，可水却不会漏下来，这是教室里响起了热烈的掌声。

实验结束了，老师问大家谁想来做实验？同学们都纷纷举手，老师不知如何是好，这好用击鼓传花来决定谁来做试验。

老师从柜子里拿出一条红领巾，把红领巾揉成一个“小球”，让同学们来传，而老师自己把黑板当成了鼓来打。

老师敲击黑板的时候，同学们正在兴高采烈的传着小球，声音停了，毛柏力把手里的小球丢给了张博涵，张博涵拿到球后，满面笑容的走到了黑板前。

第二次试验开始了，张博涵先往玻璃杯里倒了三杯水，再把一张纸放在玻璃瓶口上，然后用手按住，可张博涵并没有按的很紧，他只按了一会儿，就把手放开了，玻璃杯就这样被张博涵反了过来，没等大家反应过来玻璃杯里的水就漏了出来。

这时大家都哈哈大笑，过了一会儿有人主动的走出教室，去拿拖把来拖地，这时大家各自干各自的事，有的人在拖地，有的人在擦地板，也有人坐在座位上什么事也不干。

地拖好了正好悦耳的铃声响起了大家都依依不舍得走出了教室，这节课我虽然没有做实验，可我收获到了当杯子里装满水的时候，杯子里的空气都被排尽了，把杯子里的水倒立过来，杯子外的大气压大于杯子里的水的压力，所以纸被紧紧压在杯口，水就流不出来了，这让我明白了一个大气压的原理。

这节作文课真是乐趣多多，快乐多多啊，也让我明白了很多科学道理，我真喜欢上作文课啊！

【篇三：一个有趣的实验作文】

这是一个万里无云的早晨，肖老师迈着轻快的步伐走进了课室，说：“你们知道这节课我们要做什么吗？”我们齐声回答：“不知道。”“那我就告诉你们吧。”肖老师说：“这节课我们要做实验！”yh教室里马上像炸开了锅。

老师要开始做了，班里立刻从七嘴八舌变成了鸦雀无声，大家都全神贯注的盯着肖老师。

肖老师先拿起纸杯和玻璃杯，接着再用纸杯往玻璃杯里装水，直到装满，这个动作做完的时候，老师说了一句话：“我不能保证这个实验会成功。”接着拿起一张纸片，把纸片放在了装满水的玻璃瓶上，用力摁了一下，最后，老师紧张地把杯子反了过来，纸片竟然没掉下去，然后把杯子倒了过来。班里立刻响起了热烈的掌声。

我觉得我们大家的身边处处都是科学，而且我也很喜欢科学，所以我就问了老师是什么道理。老师说：“我们生活中有大气压，因为把水倒到里面，空气就会排出，把纸片放在上面倒过来，大气压就会把纸压住，纸片就不会掉下来了。”

肖老师又用打鼓的方式把张博涵叫了上去，他按肖老师的方法做了，可是不知道哪里出错了，纸竟然从上面掉了下来！我们先是大笑，然后一起把弄洒的水擦干净。刚好音乐响起来了，下课了！

这节课真是一节有趣的实验课！

【篇四：有趣的实验】

今天是一个阳光灿烂的早上，我们看见桌子上有一个纸杯和一个玻璃杯，还有黄色的盆子，盆子里面有些水，肖老师：“猜猜我们今天要干什么，”有人说做实验，还有人说写作文，肖老师说：“要不要说出答案，”大家说：“要。”肖老师说：“是做实验，”大家兴高采烈。

实验开始了，老师把纸杯从水盆子捞了二三下就把玻璃杯装满了，然后，肖老师把纸放在玻璃被上面按了二三下就到过来了，大家目瞪口呆的看，然后，又按了二三下就放开手放开了，然后，肖老师说：“看看谁知道这个实验，”最后肖老师请了郑翰清，郑翰清说：“这个实验做我做过很多遍了，倒过来不要有空气，有空气的话呢水就倒出来了！”最后，肖老师说：“我们要请个同学上来做个实验，”最后，肖老师请了张博涵同学上去，张博涵满面笑容的走上去，最后，水都洒了，我们大家匆匆忙忙的扫地。

今天，是一节有趣的实验课，我们很开心。

【篇五：有趣的实验】

叮！叮！叮！上课啦！肖老师满面笑容地拿了一个纸杯、玻璃杯和一个金黄色的盆，同学们都在想，肖老师是要干什么的呢？

于是肖老师慢悠悠的请了一位同学来猜，这节课要干什么？大家都议论纷纷地说：“这节课很有可能要做实验！”有的说这节课要玩游戏，肖老师公布了答案说：“这节课要做一个实验。”

然后，肖老师拿着雪白的纸杯在玻璃杯里面装了三杯水之后，接着肖老师在玻璃杯上拍了五下后就反了过来，奇迹的时刻开始了！水居然没有流出来，肖老师带着微笑面对这大家，大家都鸦雀无声的看着肖老师，而我却默默在心里想这可真神奇啊！于是肖老师说：“那位同学要来做这个实验，于是全班人都高高举起了自己胖嘟嘟的小手，可是肖老师不知道邀请那位同学上来做实验，于是肖老师打算跟我们玩一个有趣的游戏，叫击鼓传花！

我很期待这个游戏！

击鼓传花的游戏开始了！大家都很兴奋，之见肖老师拿了一条红色的红领巾来代替花，游戏开始了！我慢悠悠的把红领巾给了别人，接着梁格诚、宋鹤立、毛伯力、梁天恩、张博涵、就在这个时候音乐停了！花在张博涵的手里，张博涵一蹦三跳地走上讲台，于是张博涵按照肖老师的步骤全部做了，只是少拍了几次而已，就在张博涵反过来的时候，水全部都倒了出来，我们教室里像炸开了锅一样，于是大家有的拿起扫把、拖把、抹布、纸巾，各自忙各自的，收拾了五分钟后。

这节语文课我们不仅做了一个实验！还明白了一个道理，而且我还收获了很多，我还度过了一个愉快的一天！

这样的实验课，你喜欢吗？

【篇六：一个实验】

今天，老师在讲台上放了一个纸杯和一个玻璃杯和一个洗脸盆，我们好奇的目光全部都投向讲台，然后老师在黑板上写了四个字《一个实验》。我们耶的一声，教室里像炸开了锅，然后老师说：“今天我们来做个科学试验，大家请看。”

说着说着老师首先用纸杯往玻璃杯里灌三杯水，接着老师再把一张纸压到玻璃杯上，然后老师再把玻璃杯倒过来，水尽然没有被倒了出来！然后老师说：“现在大家可以上讲台做试验。”我们争先恐后的举起了手，老师看这么多人举手，然后老师想了一个办法，就是击鼓传花。但是问题就是击鼓传花的花用什么来做呢？然后老师的办法有了，那就是用红领巾来做。我们传来传去传来传去，最后，红领巾传到了我这边来，然后我满面笑容的走向讲台。

我首先用纸杯往玻璃杯里灌了四杯水，接着我把一张纸压到玻璃杯上，然后我把玻璃杯倒过来，当我把手一放开的时候，水突然洒了出来！洒到了桌子上和地板上，同学们赶紧清理一下，有的用抹布擦，有的用拖把拖，最后清理完了。

生活中有许许多多的科学，就是要我们去观察它，发现它。

【篇七：一个有趣的实验】

今天，老师在讲台上放了一个纸杯和一个玻璃杯和一个洗脸盆，我们好奇的目光全部都投向讲台，然后老师在黑板上写了四个字《一个试验》。我们耶的一声，教室里像炸开了锅，然后老师说：“今天我们来做个科学试验，大家请看。”

说着说着老师首先用纸杯往玻璃杯里灌三杯水，接着老师再把一张纸压到玻璃杯上，然后老师再把玻璃杯倒过来，水尽然没有被倒了出来！然后老师说：“现在大家可以上讲台做试验。”我们争先恐后的举起了手，老师看这么多人举手，然后老师想了一个办法，就是击鼓传花。但是问题就是击鼓传花的花用什么来做呢？然后老师的办法有了，那就是用红领巾来做。

我们传来传去传来传去，最后，红领巾传到了我这边来，然后我满面笑容的走向讲台。

我首先用纸杯往玻璃杯里灌了四杯水，接着我把一张纸压到玻璃杯上，然后我把玻璃杯倒过来，当我把手一放开的时候，水突然洒了出来！洒到了桌子上和地板上，同学们赶紧清理一下，有的用抹布擦，有的用拖把拖，最后清理完了。

生活中有许许多多的科学，就是要我们去观察它，发现它。

【篇八：神奇的实验】

一个阳光明媚的早上，刚上完国学课音乐停了，该上语文课了，肖老师拿来了一个小纸杯和一个玻璃杯还有一个黄色的洗脸盆，肖老师让我们猜今天我们要干什么，有些同学说：“今天我们要做实验，”有的说：“是玩游戏，”我自己觉得是写作文。

游戏开始了，肖老师轻轻地走到了实验台，首先拿起一个纸杯倒了三杯，倒在了玻璃杯里，接着肖老师拿了一片纸盖住了瓶口使劲按了三下，然后肖老师把他反过来，我的心里十分紧张，和十分不安，不过我也很期待下面的结果是怎么样的，我感觉到同学们的全神贯注个充满了好奇心，肖老师；“要不要松开手呢？，”仿佛我感觉到我们就像一个人一样说话的整齐度说：“好啊，”肖老师松开了手就在这一瞬间，我们的心脏怦怦的跳的不停，就想跑了马拉松一样，肖老师松开了手最后奇迹发生啦，水竟然一滴都没有掉下来，好厉害啊，就在这时我们用最热烈的掌声送给肖老师，肖老师说了声谢谢。突然郑瀚清说：“我知道原理就是装满水后杯子里面的空气被排尽，把杯子倒立，杯子外面的空气大于杯子里面的空气，所以就可以紧紧的