初中八年级语文上册《我三十万大军胜利南渡长江》教案（二）

《我三十万大军胜利南渡长江》教案教学目标1、通过朗读，了解新闻的知识以及新闻客观纪实和主观情感之间的关系。。2、通过品析，学习本文语言特点和如何给新闻拟标题的方法。3、通过练习，掌握如何给新闻拟标题的方法教学过程导入：我们今天学习的是毛泽东在一九四九年四月二十二日所写的我三十万大军胜利南渡长江，这篇新闻在新闻史上堪称经典之作。生齐读教学目标。师：这就告诉我们，今天这一节课有三个环节，一读，二品，三练，需要我们掌握的知识有新闻的知识以及新闻客观纪实和主观情感之间的关系，新闻语言特点和如何给新闻拟标题的方法以及掌握如何给新闻拟标题的方法。一、第一个环节读师：好的朗读一定是建立在对文章的准确的理解和把握的基础上，为了能好好的读，我们先来几个热身运动！（一）热身运动一：【字词积累】老师带领着齐读【wú】

芜湖

【dí】荻港【

cuīkūlāxiǔ

】摧枯拉朽

：枯，朽，枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举做某事。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。（二）热身运动二：【关于新闻】1、新闻：也叫“消息”,指对国内外新近发生的人和事简要而迅速的报道。

2、新闻的结构：标题、导语、主体、结语和背景五部分，前三者是主要部分。

3、倒金字塔式：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。之前我们已经对新闻的知识有所了解，我们再来回顾一下，自由大声读新闻的结构，前三者是主要部分，也是必要部分，后二者是辅助部分，可根据内容的需要暗含在主体中。1、标题:是新闻的题目。2、导语:是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要地提示消息的核心内容。3、主体:是新闻的主干，是对导语内容的进一步阐述和扩展,在导语之后。4、结语:是对新闻内容作一小结。5、背景:是事件发生的社会环境和自然环境。6、电头：指新闻稿件播发的单位、地点、时间地说明新闻的五要素Who（何人）What（何事）When（何时）Where（何地）Why（何因）How（如何）就是事情进展如何怎样，或结果是什么师：一边读一边画出本文的结构和要素。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。5W;何时:1949年4月20日午夜到21日；何地:芜湖、安庆之间（长江前线）；何人：人民解放军；何事：渡过长江；何故：突破敌阵，占领南岸地区。一H（如何）：不到二十四小时，三十万人民解放军既已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。（三）热身运动三：【相关背景】师：齐读三大战役结束后,蒋介石的主力军队已被歼灭。但蒋介石仍不甘心失败,在美国的策划下,一面与我假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻我南进。1949年4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日,中国人民革命军事委员会主席毛泽东和中国人民解放军总司令朱德发布了《向全国进军的命令》。4月20日晚和21日,人民解放军发起渡江战役。师：同学们读得很有气势，下面几句更有气魄，谁来读？毛主席下令：打过长江去，解放全中国！于是，大江之上涛走云飞，百万雄师蓄势待发。这是国共之间惊心动魄的大搏杀；这是中国历史上最大规模的渡江战役。万船齐发，气势如虹；千里江防，全线崩溃。向全国进军的号角就此吹响，一个国家的黎明即将到来！为了报道这次战争的进程，毛主席写下了这则著名的新闻。读——（生齐读标题：人民解放军百万大军横渡长江）尤其是这一句：国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。师：把我军的势不可挡和敌军的不堪一击形成了极大的对比。从理论上说，新闻好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的、客观的、不带主观价值判断的“事实”，是不可能存在的。这就告诉我们新闻在客观纪实的同时还可以进行主观情感的渗透。这样的句子文中还有，同学们找一找：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸（胜利者的轻松乐观，稳操胜券）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中（我军攻势迅猛，势不可挡）师：最后，要请同学们齐读这几句。那要读得慷慨激昂、豪情万丈。师：这就是渡江战役，这就是伟人毛泽东。只有这样的人，才能写出这样的文字，只有这样的阅读，才能读懂新闻背后的人和情怀。二、第二个环节品师；如果老师把这则新闻做如下修改，你们看合不合适？①、电头“新华社长江前线二十二日二时电”改为“新华社北京分社2014年11月6②、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”三十万改为三百万行不行？这不是更能体现我人民军队的强大？（新闻的第二个特点：真实性，不允许任何的虚构和夸大。）③、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”改为“国民党以蒋介石为首的反动派，从年初都如今苦心经营了三个半月的长芜湖至安庆防线，遇着我们英勇伟大的人民解放军好似被强劲的秋风摧毁的朽木，军无斗志，夹着尾巴纷纷溃退。”（第三个特点：简明性。这样一个重大的的具有历史性的军事行动，肯定有大量丰富的内容，但只用200多字概括出来，可见语言简洁、明快。）师；“这一篇”新闻的魅力：结构谨严

层次清楚气势磅礴

简洁有力师；说道简洁我们再来看看本文的标题，本篇新闻的标题包含了哪些信息？“我三十万大军”是主体，“南渡”是事件，“胜利”是结果，“长江”是地点。师：新闻五要素中在一则新闻中在一则新闻中是有主次之分：事件是中心，主体紧紧围绕事件，接着是时间、地点、原因做题时要一语中的格式：主体+事件+【时间+地点+原因+如何】三、第三个环节练（给新闻拟写标题是这几年的必考题型，是书本知识与实践活动的紧密结合，是对孩子们自主探究和综合运用语言文字的锻炼，我们一定要从这方面加以针对性的练习。而新闻标题的拟定正是这种能力的综合体现。）师：河南省中考近几年新闻标题拟写题（2012、2013、2014、2016）都出现过。新华社北京2016年12月25日电随着十二届全国人大常委会第二十五次会议表决通过，我国首部为传统中医药振兴而制定的国家法律—《中华人民共和国中医药法》25日诞生，为继承和弘扬中医药、促进中医药事业健康发展提供有力法律支撑。历经数千年不断的丰富发展，中医药以其深邃的哲学思想为中华民族繁衍昌盛作出了卓越贡献，被誉为打开中华文明宝库的钥匙。国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强在全国人大常委会办公厅新闻发布会上指出，中医药法作为第一部全面、系统体现中医药特点的综合性法律，将党和国家关于发展中医药的方针政策用法律形式固定下来，将人民群众对中医药的期盼和要求用法律形式体现出来，对中医药行业发展具有里程碑意义。师：本题得分率不高，出现的问题：1.主体不清2.格式不对3.概括不全拟定标题时只关注导语，不能根据新闻的五要素进行概括，不能体现新闻的主要内容,,多抄写原句师：出示锦囊1、找出新闻的要素2、联系新闻的内容3、去掉非核心成分4、简洁全面地概括答题格式：何人+何事+{【何时】【何地】【何故】【如何】}练习给下面新闻材料拟写标题2016河南中考【XX网2016年4月22日讯】4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅做专题报告。总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。参考答案：首个中国航天日前夕专家总结中国航天辉煌成就小结1、找出新闻的要素2、联系新闻的内容3、去掉非核心成分4、简洁全面地概括答题格式：何人+何事+{【何时】【何地】【何故】【如何】}结语：有一种精神，穿越历史的云烟，日久弥新。有一种怀念，历经时代的风雨，更臻醇厚。屈指一数，毛泽东主